七年级语文古诗12首赏析.doc

七年级语文古诗12首赏析汇总1、观沧海（七上）曹操（东汉）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。主题：勾勒了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了他统一中国，建功立业的抱负。“观”统领全篇；首先描写了观沧海所见到的波澜壮阔的全景；然后由全貌写到局部，视线由远及近，俯视脚下：丛生的树木，繁茂的百草，萧瑟的秋风，涌起的洪波；最后写诗人由观沧海所展现出的宏伟抱负与宽广胸襟。炼字角度赏析“涌”：“涌”字准确地写出了大海波澜壮阔的景象。显示了它雄壮的气势。划线句动静结合，渲染大海苍茫动荡的气势；“若”的好处是：是“好像”的意思，表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景，表明诗人开阔博大的胸襟，抒发了他统一中国，建功立业的豪情壮志及远大抱负。“日月之行若出其里”句是诗人奇特而丰富的想象，展现出一幅吞吐宇宙的宏伟画面，表明诗人开阔博大的胸襟，抒发了他统一中国，建功立业的豪情壮志及远大抱负。表现手法：借景抒情、情景交融、虚实结合、想象夸张（答出其中一点即可）。2、次北固山下（七上）王湾（唐）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。主题：通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔，大江之流，波平浪静的大景表现出来，表达了诗人思念故乡的感情。画面描述：潮水上涨，江面顿时开阔；船行江中，和风吹来，船帆端端正正地高挂着。句炼字：“正”和“悬”对应，写出江风的和缓和船的平稳。句：对偶工整，形象生动，揭示了新陈代谢的自然规律，表达出积极进取的人生态度。给人以乐观、积极向上的艺术鼓舞力量；与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有异曲同工之妙。炼字角度：“生”“入”，运用拟人修辞，赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了新陈代谢的自然理趣。句运用设问，用归雁传书的故事寄托思乡之情。3、天净沙 秋思（七上）马致远（元）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。主题：诗中描绘了一幅秋郊黄昏图，渲染了悲凉的气氛，表现了一个长期漂泊异乡的游子的羁旅之苦和思乡之情。这首小令被中原音韵誉为“秋思之祖”。这首小令是采取寓情于景的手法来渲染气氛通过枯，老，昏，古，西，瘦六个字，将诗人的无限愁思自然的寓于一幅深秋僻静的村野图景中。（写了一幅什么景以及作用）诗中描绘了一幅秋郊黄昏图，渲染了悲凉的气氛，衬托了漂泊异乡游子的思乡之情。最后一句，“断肠人在天涯”是点睛之笔，表现了漂泊天涯的旅人的愁思。（描绘画面：天色昏暗，在深秋村野图的画面上，出现了一位漂泊天涯的游子，在残阳夕照的荒凉古道上，牵着一匹瘦马，迎着凄苦的秋风，信步满游，愁肠绞断，却不知自己的归宿在何方）“小桥流水人家”的作用：写温馨的场景，以勒景写哀情，反衬天涯游子的孤苦寂寞，表达了游子的思乡之情。4、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（七上）李白（唐）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。主题：该诗借景抒情，通过丰富的想象，赋予客观事物以人的情感，托付明月与愁心寄给朋友，把自己对朋友的慰藉带到遥远的夜郎西，表达了对朋友真切的关怀和同情。 “杨花落尽子规啼” 选取漂泊不定的杨花，叫着“不如归去”的子规来写，融情于景，既点明了时令，又烘托了离别的哀伤之情，为下文抒发离别之痛做铺垫。 划横线句采用拟人的手法，赋予明月以人的感情，以奇特想像，表达深邃的意境，抒发了对朋友被贬远行的忧虑关切之情。 “杨花落尽子规啼” 选取漂泊不定的杨花，叫着“不如归去”的子规来写，融情于景，既点明了时令，又烘托了离别的哀伤之情，为下文抒发离别之痛做铺垫。 划横线句采用拟人的手法，赋予明月以人的感情，以奇特想像，表达深邃的意境，抒发了对朋友被贬远行的忧虑关切之情。5、夜雨寄北（七上）李商隐（唐）君问归期未有期 ，巴山夜雨涨秋池 。何当共剪西窗烛 ，却话巴山夜雨时 。主题：诗中表达了流人羁旅巴山的孤寂之感和思乡之情，抒发盼望团聚共叙别情的美好愿望。 第二句炼字：“涨”字富有动感，写出夜雨绵绵密密注入秋池的景象，烘托了诗人不得归家，孤灯听雨，长夜难眠的愁绪。后两句用想象未来团聚时的欢乐反衬出今夜离别的相思之苦，表达了渴望与妻子离别重逢的迫切心情。6、 峨眉山月歌李白（唐）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。主题：峨眉山月歌是唐代诗人李白初离四川时所作。诗的意境清新，语言浅近，音韵流畅，描写了月映清江的美景，抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友人的感情。画面描述：峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂在山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。表达了诗人依依惜别和对故乡、对友人的思念之情。这首诗连用五个地名，构思精巧。请你加以赏析。作者连用五个地名，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快，既传达出诗人行江的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。7、 江南逢李龟年杜甫（唐）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。主题：本诗运用了对比的手法，抒写了时代的变迁，流露出诗人对开元盛日的无限眷恋和对繁华时代落幕的慨叹。诗的前两句追忆了往昔与李龟年的交往；流露出对盛世生活的怀念之情。诗的后两句用“落花时节”来比喻国运衰微，人生落魄，盛世不再的景象。不仅点名了暮春时令，而且隐喻着彼此飘零、社会动乱、民生凋敝等家国之情。8、 江南逢李龟年杜甫（唐）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。主题：本诗运用了对比的手法，抒写了时代的变迁，流露出诗人对开元盛日的无限眷恋和对繁华时代落幕的慨叹。诗的前两句追忆了往昔与李龟年的交往；流露出对盛世生活的怀念之情。诗的后两句用“落花时节”来比喻国运衰微，人生落魄，盛世不再的景象。不仅点名了暮春时令，而且隐喻着彼此飘零、社会动乱、民生凋敝等家国之情。9、行军九日思长安故园岑参（唐）强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。主题：表现了作者对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望。重阳登高，诗人为什么要说“强欲”？重阳节是与亲朋好友一起祈福的节日，但当时正逢战乱时期，诗人只身在外，已是内心无限惆怅。勉强打起精神登上高处，却又感叹无人与之饮酒，内心又添一层凄凉。第二句化用陶渊明的典故。陶渊明重阳节无酒助兴，王弘为他送酒。这里作者反用其意，是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒，可是在战乱中，没有像王弘那样的人来送酒助兴，共度佳节。所以，“无人送酒来”句，实际上是在写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题中“行军”的特定环境。分析“遥怜故园菊”一句中“遥”和“怜”表达的情感。“遥”字表现了诗人和故园长安相隔之远，烘托了诗人深切的思乡之情。“怜”字，不仅写出了诗人对故乡之菊的眷恋，更写出了诗人对故乡之菊开在战场上的长长叹息。 此处的想象表面上是惜花和思乡，而更深层寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情，对和平的渴望。10、夜上受降城闻笛李益（唐）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。主题：这是一首抒写戍边将士乡情的诗作，从多角度描绘了戍边将士浓烈的乡思和满心的哀愁之情。用生动的语言描绘“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”的画面。远望回乐烽前是一片沙地，在月光的映照下，沙子象积雪一样洁白而带有寒意。近看，但见高城之外，天上地下满是皎洁、凄冷的月色，有如秋霜那样令人望而生寒。营造了一种宁静、凄美的氛围。赏析“一夜征人尽望乡”。“尽”字总括所有征人，一个“望”字，真可谓用到了极致。 “望”字照应“不知何处”。征人原已思乡，今闻悠扬哀怨的笛声从家乡那边飘来，便无不回头“望乡”。虽然什么也看不到，但心中有了着落、有了依靠。11、秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。主题：这首秋词赞颂了秋天的美好，并借黄鹤直冲云霄的描写，表现了作者奋发向上的精神和豁达乐观的情怀。一二句运用了什么手法？表达了作者怎样的心境？一二句用对比的手法，即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比，表现作者乐观豁达的心境。谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达效果？“排”，在这里是“排开、推开”的意思，形象地写出了黄鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气势，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。12、十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。主题：本诗借写风雨梦境，抒发那感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。诗中“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？“僵”与“孤”写出了诗人卧病在床、孤苦无助的凄凉处境，反衬诗人的“不自哀”，突出诗人坚定不移的报国之志和乐观豪迈的气概。后两句在抒情方式上有什么特点？采用间接抒情的方式，将自己渴望杀敌报国的梦想付诸梦中，强烈地抒发了自己的爱国情怀。13、潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。主题：表现了少年诗人渴