九年级数学下册第二十九章投影与视图29.1投影同步练习课件 新人教版.ppt

考场对接,题型一平行投影的特点,例题1小华拿着一个矩形木框在阳光下玩,矩形木框在地面上形成的影子不可能是().,A,分析矩形木框在地面上形成的影子应是平行四边形或一条线段,不会是梯形.,锦囊妙计在平行投影中,不同位置、不同时刻,物体影子的大小、形状可能不同,具体形状应视其外在形状及其与光线的夹角而定.,题型二与平行投影有关的作图与计算,例题2如图29-1-16所示,AB和DE是直立在水平地面上的两根立柱.AB=5m,某一时刻AB在阳光下的投影BC=3m.(1)请你在图中画出同一时刻DE在阳光下的投影；(2)在测量AB的投影时,同时测量出DE在阳光下的投影长为6m,请计算立柱DE的高度,解(1)如图29-1-16所示,连接AC,过点D作DFAC交BE所在的直线于点F,则线段EF就是同一时刻DE在阳光下的投影.(2)根据同一时刻在阳光下的物高与影长成比例,可知AB=5m,BC=3m,EF=6m,DE=10(m).答：立柱DE的高度为10m.,锦囊妙计平行投影的作图(1)平行投影的作图依据：平行投影的投影线是平行的,作图时实际上是作平行线.(2)画物体的平行投影的方法：画出经过一个物体顶端和其影子顶端的一条光线；过另一物体的顶端画出平行于上述直线的光线与投影面相交,从而得到这个物体的影子.,求平行投影中相关线段的长的方法解决与平行投影有关的作图与计算问题,往往根据平行投影的性质画出投影线,得到成比例的线段,从而根据同一时刻不同物体的物高与影长成比例求得线段的长.,题型三中心投影的特点,例题3如图29-1-17所示,晚上小亮在路灯下散步,在小亮由A处走到B处的过程中,他在地上的影子().A逐渐变短B逐渐变长C先变短后变长D先变长后变短,C,锦囊妙计中心投影的“三个特点”(1)等高物体垂直于地面放置：离点光源越近，影子越短；离点光源越远，影子越长.(2)等长物体平行于地面放置：离点光源越近,影子越长；离点光源越远,影子越短,但不会短于物体本身的长度.(3)点光源、物体边缘的点以及其在物体的影子上的对应点在同一条直线上,题型四与中心投影有关的作图与计算,例题4如图29-118所示,路灯下一堵墙(用线段AB表示)的影子是BC,小明(用线段DE表示)的影子是EF,在M处有一棵大树,它的影子是MN(1)指出路灯的位置(用点P表示)；(2)在图中画出表示大树的高的线段.,解如图29-1-18,(1)作射线CA,FD,两条射线交于点P,点P就是路灯的位置.(2)连接PN,过点M作MGMN,交PN于点G,线段GM表示大树的高.,锦囊妙计确定中心投影的光源位置的方法根据点光源、物体边缘上的点以及它在影子上的对应点在同一条直线上的关系,知道其中两个点,就可以确定第三个点的位置,先找物体上两点及其在影子上的对应点,再分别过物体上的点及其在影子上的对应点画直线,两条直线的交点即为光源的位置.,题型五三角形相似在中心投影中的应用,例题5陕西中考晚饭后,小聪和小军在社区广场散步,小聪问小军：“你有多高？”小军一时语塞小聪思考片刻,提议用广场照明灯下的影长及地砖长来测量小军的身高于是,两人在灯下沿直线NQ移动,如图29-1-19所示,当小聪正好站在广场的点A(距点N5块地砖长)时,其影长AD恰好为1块地砖长；当小军正好站在广场的点B(距点N9块地砖长)时,其影长BF恰好为2块地砖长已知广场地面由边长为0.8米的正方形地砖铺成,小聪的身高AC为1.6米,MNNQ,ACNQ,BENQ请你根据以上信息,求出小军的身高BE.(结果精确到0.01米),解由题意得CAD=MND=90,CDA=MDN,CADMND,MN=9.6.EBF=MNF=90,EFB=MFN,EBFMNFBE1.75,小军的身高BE约为1.75米.,锦囊妙计中心投影中的相似三角形在中心投影下,光源、物体顶端、影子顶端在一条直线上,故可构造相似三角形,结合相似三角形的性质求相关线段的长度.,题型六利用投影判断时间,例题6图29-1-20是在我国北方某地对一棵树在一天不同时刻拍下的五张照片,仔细观察后回答下列问题：(1)说出这五张照片所对应时间的先后顺序；(2)根据生活经验,谈谈由早到晚该地物体影子的长短变化规律.,解(1)根据题意,太阳从东方升起,故此时影子的指向为西方,然后依次为西北北东北东,故这五张照片按时间先后顺序排列是(b)(d)(a)(c)(e).(2)上午太阳光照射物体产生的影子较长,然