九年级化学下册第九章现代生活与化学探究专题一金属活动性的探究同步练习课件新版粤教版.ppt_第1页
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探究专题（一）金属活动性的探究,探究专题（一）金属活动性的探究,实验课上，同学们设计并完成了以下几个实验，如图W11所示。请回答下列问题。,(1)甲组实验中能观察到金属_的表面产生气泡较快，金属_的表面产生气泡缓慢，金属_的表面没有气泡产生。有一支试管中的溶液变为浅绿色，写出该反应的化学方程式：_。该实验可得出Mg、Fe、Cu三种金属的活动性由强到弱的顺序为_。,Mg(或镁),探究专题（一）金属活动性的探究,Fe(或铁),Cu(或铜),Fe2HCl=FeCl2H2,MgFeCu,(2)甲实验中，为了能科学地获取关于三种金属活动性的结论，需要控制的变量有_、_(写出两个)。(3)乙实验中铁与硫酸铜溶液反应的现象为_；铜与硝酸银溶液反应的化学方程式为_。通过乙实验，可得出Fe、Cu、Ag三种金属活动性由弱到强的顺序为_。,稀盐酸的浓度相同,探究专题（一）金属活动性的探究,温度相同(或金属的形状大小相同等),铁丝的表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色,Cu2AgNO3=2AgCu(NO3)2,AgCu,探究专题（一）金属活动性的探究,实验探究“陌生金属”的活动性22017聊城某化学兴趣小组的同学，为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱，进行了如下探究活动：查阅资料铁的活动性比铜强。进行猜想对三种金属的活动性顺序作出如下猜想：猜想一：RFeCu；猜想二：_；猜想三：FeCuR。,收集证据为了验证哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究。,R丝表面有红色物质析出,探究专题（一）金属活动性的探究,快,探究专题（一）金属活动性的探究,不能燃烧,写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：_。交流反思三位同学交流讨论后认为，比较金属活动性强弱的方法有多种。,探究专题（一）金属活动性的探究,归纳总结他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有：(1)金属与氧气反应的难易和剧烈程度；(2)金属与酸溶液是否反应或反应的剧
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