高一历史必修一课件第1课夏、商、西周的政治制度.ppt

第一单元古代中国的政治制度,必修一,一读,二理,三思,第1课夏、商、西周的政治制度,四用,古代中国的政治制度,【读】,一、单元引言,古代中国的政治制度,专制主义中央集权制,宗法制与分封制相结合,夏、商、周,（公元前2070年至公元前476年）,（公元前221年至1840年）,夏、商、西周的政治制度,【读】,二、学习目标,【理】,夏、商、西周的政治制度,禹启，王位世袭制确立,逐渐解体,创始,发展,臻盛,已有一套行政管理制度,【思】,探究之一：读第二目正文及材料，思考：西周实行分封制的目的是什么？如何进行分封？受封者主要是哪些人？他们的权利和义务各有哪些？,服从命令，镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。,夏、商、西周的政治制度,一、有关分封制的三组问题,目的：,方法与对象：,权利：,进行有效的统治，扩大统治区域。,土地和人民；王族、功臣和先代贵族；封邦建国。,世袭统治权；在封疆内有独立性。,对卿大夫实行再分封。,义务：,【思】,探究之二：阅读下列示意图和P5“西周分封示意图”，结合分封制的主要内容，思考：周天子能否实现分封的目的？简述理由。从分封的目的来看，分封制固有的问题有哪些？为此，又实行了哪些制度？,夏、商、西周的政治制度,一、有关分封制的三组问题,探究之二：阅读下列示意图，结合分封制的主要内容，思考：周天子能否实现分封的目的？简述理由。从分封的目的来看，分封制固有的问题有哪些？为此，又实行了哪些制度？,夏、商、西周的政治制度,作用：,问题：,在西起今甘肃东部、东达海滨，北起辽宁、南达长江的广阔区域内，建立起“天子诸侯卿大夫士”的政治格局。加强了周天子对地方的统治，开发了边远地区，扩大了统治区域，形成对周王室众星捧月般的政治格局。,权力和义务的继承；受封者的独立性。,【思】,一、有关分封制的三组问题,制度：,宗法制、礼乐制度。,探究之三：周天子将“土地和人民”分封给王族、功臣和先代贵族的前提是什么？,夏、商、西周的政治制度,前提：,“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”,井田制为核心的奴隶制生产关系,【思】,一、有关分封制的三组问题,“石器锄耕”时代的生产力水平,探究之一：读第三目正文及材料，思考：西周实行宗法制的目的是什么？是如何实现其目的的？,夏、商、西周的政治制度,【思】,二、有关宗法制的两组问题,目的：,方法：,解决权力、财产和土地的继承问题。,用规定宗族内嫡庶系统的办法，确立和巩固父系家长在本宗族中地位，最终保证王权稳定。,探究之二：阅读下列示意图和P6“西周宗法制与分封制关系示意图”，通过对大宗与小宗间关系的认识，概括宗法制的主要特点，分析宗法制的作用，概括宗法制与分封制的关系。,夏、商、西周的政治制度,【思】,二、有关宗法制的两组问题,探究之二：阅读下列示意图和P6“西周宗法制与分封制关系示意图”，通过对大宗与小宗间关系的认识，概括宗法制的主要特点，分析宗法制的作用，概括宗法制与分封制的关系。,夏、商、西周的政治制度,【思】,二、有关宗法制的两组问题,特点：,作用：,“立嫡以长不以贤”（嫡长子继承制）；世卿世禄。,保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。,关系：,互为表里。宗法制是分封制的重要依据之一，分封制是宗法制在政治上的体现和保障。,探究：结合西周宗法制与分封制的主要内容，概括古代中国早期政治制度的主要特点。,夏、商、西周的政治制度,