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文档简介

沐浴在法治阳光下，我们健康成长法律学习教学设计沐浴在法律的阳光下活动目标：1、让学生懂得法律与人们生活息息相关的道理，初步形成知法守法的意识；2、让学生了解与少年儿童相关的法律，学会用法律手段来保护自己的正当权益。活动准备：上网查找相关法律知识。活动过程：一、谈话导入：各国法律都对未成年人的权益有特别的保护。我国就制定了多部与少年儿童有关的法律法规，以保障少年儿童的幸福、健康、快乐地成长！二、学习法律，开展活动出示4幅学生比较熟悉的画面，帮助学生理解法律就在我们身边，保护我们的各种权益。图1中华人民共和国未成年人保护法图2中华人民共和国预防未成年人犯罪法图3中华人民共和国义务教育法三、交流：未成年人也会遇到法律问题。如果我们的合法权益遭到侵犯，应该怎么办呢？1、我会告诉父母，父母是我们的监护人。2、可以拨打有关部门的举报电话。3、我们可以去法院起诉。4、小资料：中华人民共和国未成年人保护法第46条规定：未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者其监护人有权要求有关主管部门处理，或者向人民法院提出诉讼。四、活动：了解一些有关侵犯未成年人合法权益的事件，模仿“今日说法”栏目的形式，选择你感兴趣的案例，和同学进行评说。案例一：小黄同学的父母离婚，母亲改嫁他乡，小黄判给父亲抚养。父亲在外打工另组家庭，没承担起抚养小黄的责任。小黄只好跟70岁的奶奶艰难的过日子。小黄的学校和村民委员会作为她的代理人向法院提起了诉讼，要求她的父母承担抚养义务。小黄能赢得这场官司吗？五、交流法律问题：1、我能有自己的秘密吗？2、我能让别人搜身吗？3、舅舅把妈妈留下的房子卖掉了，我有继承权吗？4、请一位从事法律工作的人员来座谈，给我们上上法制课。想办法了解感兴趣的法律知识，与同学合办“法制知识”小报。5、学习小资料43页。6、开展法律知识竞赛。六、活动小结：对于学生来说“法律”似乎很抽象，但是在各种活动和交流中学生逐渐走进和了解法律，他们能够理解法律知识，并能简单的运用，真正使自己沐
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