如何做一名优秀的幼儿教师

1 / 4 如何做一名优秀的幼儿教师 如何做一名优秀的幼儿教师 优秀的教师就要具有优秀的班级管理能力。下面我想来谈谈如何来做一名优秀的幼儿教师。 一、确定一种信念 在平时的教育教学中，优秀教师必须要确立一种信念，爱孩子的信念。陶行知先生也说过： “ 教育没有爱，如同池塘没有水。 ” 用自己的热心、真诚去关爱每一位孩子。 1爱孩子就要了解孩子 俗话说： “ 教无定法 ” 。每位孩子的性格、家庭背景都是不一样的，所以每位孩子都有每位孩子的特点，我们要根据不同孩子的特点对其进行不同的教育。比如：有的孩子体质差，容易出汗，我们 给他起床之后每天都换衣服。有的孩子挑食不喜欢吃的菜可以略少一点。也有的孩子胆子小，平时多鼓励他们，多给他们表现的机会等等。 2爱孩子就要多鼓励孩子 教师对孩子鼓励的方法有很多，在平时的教育教学活动中，当孩子问题回答出色时向孩子翘起大拇指或者给个鼓励的拥抱、握个手。当孩子任务完成出色时给与一朵红花、一个奖章、一份小礼物等等。当孩子在某方面有进步时我们会在全班面前给与及时的表扬。这些小小的举动都会给孩子带来莫大的鼓励，激发孩子学习动力的源泉。 2 / 4 二、调动两个积极性 调动两个积极性即调动孩子学习的积极性和 主动参与班级管理的积极性。在调动学习积极性方面我是这样做的：平时多鼓励孩子看书，还特地给孩子们做了一个书套，班里除了图书区的书之外每人还有一本图书，让孩子与同伴共同分享交流图书的内容，平时利用空余时间让孩子说说自己书上看到的内容，比如：谜语、故事等等。在让孩子参与班级管理方面：开学初，在班中规定每周会选出一些小老师：比如喝水小老师、盥洗室的小老师、分餐具的小老师等等，孩子们做起小老师来有模有样，喝水的小老师一边看一边还会说：“ 下一个，下一个。 ” 盥洗室的小老师看孩子们是否排队洗手，有没有浪费水等等。有了小老师 的管理班级喝水、盥洗等环节变得更有序了。上课之前我们也是由小老师来告诉大家下一节是什么课，需要做好哪些准备，这些先让小老师来传达。另外每周还会让孩子们自己来推选组长，负责分发一些学具、检查同桌孩子吃饭等等，这样班级里有三分之一的孩子都是管理者，孩子参与班级管理的积极性就提高了。 三、协调好三种关系 在工作中，作为优秀教师必须还要协调好三种关系，即与孩子的关系，与家长的关系，与班级老师的关系。 1建立良好的师生关系。俗话说： “ 亲其师、信其道 ” 。平时既是孩子的老师也是孩子的玩伴，特别是区域活动时和3 / 4 孩子一起参与区域活动，这样能更好的了解孩子的水平和孩子活动时存在的一些问题，同时也拉近了与孩子之间的距离。空余时间多与孩子交流，了解孩子喜欢看的电视，喜欢看的书。所以我班有的孩子会主动与我们说，老师我现在在看什么书，在看什么电影，有的还会和我们一起分享书里的内容，给我们推荐喜欢看的书。 2.开发家长的教育资源。家长工作是我们工作的一个重点，服务好家长也是我们工作的目标之一。首先我们要用平等的态度去对待家长，把家长看做是与我们合作的对象，利用家长接送、 家园联系册、电话等形式多与家长交流，让家长了解我们的工作，也感受到我们老师对孩子无微不至的爱，其次通过家长会和家长进行沟通、交流，让家长了解一学期里幼儿园方面的工作，结合班级的实际给家长一些育儿方面的指导。另外还要设身处地的为家长考虑，比如：环境创设时需要家长配合的东西让孩子家里有的带来，或者分批让家长带，这样家长带的次数就少了。幼儿的发展在很大程度上需要家园的紧密合作，我们要经常换位思考，急家长所急，想家长所想，踏踏实实的工作赢得了家长的认可。 3协调好与班级教师的关系 俗话说：一个篱笆三个桩，一 个好汉三个帮。一个班级的和谐发展，离不开三位教师的相互支持，配合，和班里老师做到既分工明确，又互相帮助。我们只有大家团结合作，工作4 / 4 才能顺利开展，在工作中换位思考，互相理解，互相体谅，时时为他人着想，一切以工作为重心。每个老师的教育方法可能不一样，但在教育要求上必须一致，特别是在常规上三个老师齐抓共管，统一要求，不计较得失，充分发挥： “ 你中有我，我中有你的团队精神，团结一致做好班级工作。 ” 每一个幼儿都是一个世界。要想成为每一个幼儿的朋友