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举例谈谈演讲时出现失误该如何补救 本文是中国考试网（）演讲稿频道为大家整理的举例谈谈演讲时出现失误该如何补救，供大家学习参考。 举例谈谈演讲时出现失误该如何补救篇一演讲常遇问题及解决方法 演讲常遇问题及解决方法 1. 语速问题：演讲过程中，语速应根据现场的情况而定，一般情况 下语速应适中，避免太快或者太慢，太快的话，听讲者无法及时 跟上思路，太慢的话，会给别人走神的空间。 2. 个人气场：演讲者应该有自信，有底气，看一眼就能使别人信服， 相信你的专业性，让大家跟着你的思路你的速度走。 3. 个人形象：讲演者应该给人一种神清气爽，精神勃勃的感觉，让 别人看了也有精神，在演讲过程中尽量避免说自己的口头禅。眼 神应该坚定，要和听讲者有眼神的交流。坐的时候要挺直腰板， 不要趴着或东倒西歪。演讲过程中声音要洪亮，尽量做到让大家 都听得见。 4. 演讲内容：要由浅入深，有抑扬顿挫，举例的内容尽量要符合实 际，例子最好用自己熟悉的；要有明确的目的，朝自己的目的走， 不要偏离提纲. 5. 现场的把控：要想办法让所以人的注意力集中到演讲的内容上来， 讲演者不要反被别人带着走，越陷越深。在时间上也要控制好， 不能过长. 6. 互动：讲演过程中要有一定的互动，切记不能只讲不问，只演不 练。 7. 现场问题的解决：现场会出现很多问题，大致可以归类为以下几 点： （1）遇到自己不知道的问题：当别人提出的问题是你自己无法解答的时候，切忌说不知道 ，可以告知他人，会后再议； （2） 故意为难：有些人会故意为难你，死缠着一个问题不放，这时你 就应该用一对一的方法解决，可以放到会后，不能深陷在一个问 题里，花大量的时间去解释验证； （3）不合理的问题：有人会提 出一些不合理的问题，比如最基本的常识问题，或者习惯性问题， 遇到这些问题，我们应该告知他，习惯是可以养成的，做事可以 先僵化固化优化的道理。 8. 效果：在安排别人进行操作演练的时候，应适时给她一点鼓励， 演练完后，应告知他结果，给予他肯定或指出问题所在，然后让 他自行修改，演讲者可在旁边指导，但不要自己上去帮他操作， 这样效果不佳。 9. 知识问题的解决：演练过程中会出现一些问题，不同的人会出现 不同的问题，但这些问题可能是绝大部分的人都会碰到的，所以 在演讲者帮助其他人解决问 题的时候，可以大声的说出问题及解 决方法，帮别人解决的同时，还可以提醒其他人遇到同样问题可 以如何解决。 10.外因：演讲过程中会出现一些外部因素，如某人的电脑出现问题 了，或者网络出现故障。这时，演讲者应及时的做出反应，可以 让大家休息一下，或者干点与演讲内容有关的事，但一定不要让 大家无所事事，不知道要干什么，在干什么。 举例谈谈演讲时出现失误该如何补救篇二即兴演讲出现口误,如何补救 举例谈谈演讲时出现失误该如何补救篇三2012演讲与口才作业及答案 作业一 一、填空题 1、演讲是一种具有现实性和 的社会实践活动。 2、演讲的全过程包括信息源、 ， ， 、效果五个环节。 3、公元前5世纪亚里士多德写出的 可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。 4、我国历史上一次有记载的演讲是尚书中的 。 5、根据演讲者在演讲时采用的表现手法，可以将演讲分为以叙事为主的 ，以逻辑 论证为主的 ，以解说注释为主的 ，以感情传达为主的传情性演讲几类。 6、演讲的信息主要是指演讲的 和 。演讲活动的实质就是 和 信息的过程 7、一篇演讲 个主题 8、演讲的标题，按着制作技巧和功能，可分为 题型、 、 和 。 9、演讲材料的收集方法，主要有两方面：一是获得 ，二是获得 。 二、名词解释 1、演讲： 2、道德演讲： 三、问答题 1、简述演讲的特点。 2、简述演讲的社会功能。 3、如何选择演讲题目？ 4、简述收集材料的原则。 四、论述题 结合自己的经验，谈谈演讲前应做哪些准备？ 作业二 一、填空题 1、演讲稿具有 、临场性、 的特点 2、演讲稿总是由 、中间和 三部分组成。 3、演讲稿的层次排列形式可分为 、 和纵横交叉结构三种。 4、纵向组合结构有 和 两种情况。 5、在演讲稿的写作过程中，有了好材料，有结构，还必须通过优美动人的语言来表达。要使演讲稿富有文采，就必须讲究修辞。修辞包括 和 。 6、:常用的辞格有 、 、排比、层递、 、反问等。 7、撰写演讲稿，要有明确的主题、充足的材料，设计出恰当的结构，采用合适的修辞手法；要使主题、材料、结构、修辞等方面共同配合，形成有机的整体，即达到形式和内容的高度统一。 是统帅全编的灵魂。 8、即兴演讲有两种训练方法：一是 ，二是 。 9、控场有 和 之分。有经验的演讲者，应该两方面兼顾。 二、名词解释 1、横向组合结构： 2、辞格： 3、即兴演讲： 4、主动控场： 三、问答题 1、简述演讲稿的作用。 2、演讲开头可采用哪些形式？ 3、简述即兴演讲的特点。 四、论述题 结合自己的经验，谈谈演讲者应该具有怎样的控场艺术？ 作业三 一、填空题 1、语调包括 、重音、 、快慢等要素。 2、演讲者的眼神变化有三种技法： ，环视法， 。 3、根据听众听讲的态度，可以将听众心理为三种类型，即 、否定相斥型和 。 4、按思维所借助的对象，思维可分为 、形象思维和 。 5、演讲美的特征表现为动态性与 的统一，实践性与 的统一。 二、名词解释 1、思维： 2、概念： 三、问答题 1、最佳语言的表现形式应该怎样？ 2、就听众而言，听讲有几种方法 3、思维方式对演讲主体有何积极作用？ 4、演讲中如可做到概念明确？ 举例谈谈演讲时出现失误该如何补救篇四演讲与口才平时作业1答案 山东广播电视大学 开放教育演讲与口才课程平时作业（1）参考答案 一、填空题答案 1传递信息 言语活动 2春秋战国时期 晏子 烛之武 邹忌 3演讲学大纲 杨炳乾 4五四时期 5交替发言 沟通信息 口语表达 6使对方要求落空 他的请求 他本身 7接受 确定 反应 口语表达 语言交际 二、选择题答案 1.A 2.A 3.C 4.D 5.D 6.D 7.C 8.ABC 9.ABCDE 10.ABC 三、简答题答案 1.什么是批评的“三明治法”？ 就是像三明治一样“面包、火腿、再面包”的包裹法，具体做法是：先表扬、再委婉批评、再表扬，将批评夹在表扬中间，这样的批评方式，突出了表扬的效果，弱化了批评的目的，使人更容易接受。 2.能不能说，“道歉”等于“对不起”？ “对不起”是一种最简单常用的道歉方式，用这三个道歉，只可以针对一些微不足道的小事，比如你购物时不小心把别人的东西撞到了地上，或者在社交场合临时忘记了对方的名字等等。如果是比较严肃郑重的道歉，是对复杂问题的化解，需要让对方理解你的诚意，这三个字很难到目的，可能要经过多次、反复沟通才能奏效。 四、论述题答案 1. 举例谈谈你所在学校师生的口才水平状况。 要求能运用所学知识进行全面分析，有理有据。 2. 为什么提问时要多用开放式问题、少用封闭式问题？ 封闭式问题只需要一两个词就可以回答，能提供的信息也很简单，如果一味用封闭式问题提问，会导致谈话枯燥，甚至出现令人尴尬的沉默。有人说过，如果不停地回答封闭式问题，就会觉得自己在接受警察讯问。所以要想让谈话继续下去，并且有一定的深度和趣味，就要提些开放式问题。开放式问题就像问答题一样，不是一两个词就可以回答的，需要解释和说明，同时向对方表示你对他们说的话很感兴趣，还想了解更多的内容。（例略） 五、案例分析答案 有个同学起身时不小心，把同位的水杯碰到地下摔坏了。 下面有两种批评他的方式： 小心点，下次起身要帮我看好杯子哦。 你从来就是这么莽撞，不管不顾的。 你认为选择哪种批评方式他更容易接受？为什么？ 前一个方法他更能接受，因为这是善意的提醒方式；而后者难以被对方接受，因为你的话会让他难堪，他应该只是一次无意的过失，你却上升到莽撞不顾后果的高度去批评他，很可能让他反感而关系恶化。， 批评时要客观具体，就事论事，切忌东拉西扯。要记住，我们批评他人，并不是批评对方本人，而是批评他的错误的行为，千万不要把对错误行为的批评扩大到对他本人的批评上。 举例谈谈演讲时出现失误该如何补救篇五演讲与口才答案 1、简述收集材料的原则。（10分） 我的答案 答：1.定向 2.充分 3.真实 4.新鲜 5.典型 6.具体 7.感人 2、如何选择演讲题目？（10分） 我的答案 答：1.体现时代精神，顺应历史潮流。2.适合听众要求，内容有的放矢。3.切合自己身份，不妨“驾轻就熟”。4.注意演讲场合，考虑预定时间。 3、简述演讲的特点。（10分） 我的答案 答：1.演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。2.演讲必须在特定的时空环境中进行。3.演讲离不开有声语言与体态语言。 4、简述演讲的社会功能。（10分） 我的答案 答：一、政治斗争的有力武器。二、经济活动的理想筹码。三、鼓舞土气的战斗号角。四、传播知识的有效途经。五、思想教育的最佳形式。六、人才考核的重要尺度。 名词解释 1、道德演讲：（5分） 我的答案 答：道德演讲是指以思想品德教育为目的的一种演讲。 2、演讲：（5分） 我的答案 答：所谓演讲，是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息表述见解，阐明事理，抒发感情，以期达到感召听众的目的。它是一种直接的带有艺术的社会实践活动。 简答 1、演讲的策略与技巧有哪些？（10分） 我的答案 答：一、欲擒故纵，出奇制胜。二、悬念吸引，呼应作答。三、主动出击，先声夺人。四、委婉风趣，曲径通幽。 2、演讲开头可采用哪些形式？（10分） 我的答案 答：1.设问式开头。2.叙事式开头。3.解题式开头。4.明旨式开头。5.抒