综合性学习《漫游语文世界》.ppt

,返回首页,感受语文,作文系列之三闫继勇,语文不仅仅是字正腔圆的汉语，方方正正的汉字，更是很多很多，语文无处不在！五彩缤纷的文学世界有语文；纷纷纭纭的社会生活有语文；充满魅力的偌大自然有语文；浩瀚悠远的历史长河有语文语文是一种诗性的灵魂；语文是一种博爱的精神。这，才是真正的语文。在练习册中，没有这种灵魂；在考试卷中，也没有这种精神。语文沦落成为一种“工具性学科”，沦落成为各种试卷中的“筛选信息”、“修改病句”，沦落成为“下列四个选项中有误的是哪一项？”这里没有子美，没有太白。他们永远都只是曾经了。,语文本身是什么？,也许，曾经的子美依旧感慨，只是他的感慨快要成为哀哭；也许，曾经的太白依旧醉诗，只是他的诗篇砸落在秋风之中，他们却呆呆地望着我们这个世界。我为子美哭；我为太白哭；子美、太白更为我们哭。我们读，我们绞尽脑汁地读，太想把文后的答案全部填写正确。我们写，我们搜肠刮肚地写，太想让阅卷的老师心情舒畅一些。我们教，我们唯命是从地教，太想让大脑的步调紧跟中考高考。我们学，我们深挖硬钻地学，太想让谨慎的笔触在陷阱之间顺利穿行，谁都知道，那张试卷有多险恶，于是，我们痛苦的跳着一种笔尖舞。我为我哭；我为我的学生哭；我们为语文哭。,自然语文：语文是绿草如茵的春；语文是浓荫蔽日的夏；语文是芦花茫茫的秋；语文是白雪皑皑的冬。,自然语文：语文是处处闻啼鸟的春：语文是荷花映日红的夏；语文是仙鹤排云上的秋；语文是梅花独自开的冬。,语文是东生的旭日,喷薄而出，光芒万丈；语文是雨后花草上的露珠，晶莹剔透，光滑圆润；语文是西下的夕阳，绚丽灿烂，山河增光；语文是多彩的锦缎，流光溢彩，华丽典雅。语文是墙角的数枝白梅；是寒冷江水里的明月；是大漠中的一缕孤烟；是王谢堂前呢喃的燕子；是古道西风中的瘦马；是东篱下的簇簇菊花；是长江中的孤帆远影让人含英咀华，回味无穷。这些美好的事物说出来的是语，写出来的是文，它们都是一篇篇华美的乐章。”,时间的角度：春夏秋冬晨昏午夜空间的角度：东南西北上下左右景物的角度：山川树木花鸟虫鱼,自然语文,古今中外：宫殿楼阁亭台轩榭碑林高塔四大名楼：四大名亭：四大名园：岳阳楼醉翁亭颐和园黄鹤楼陶然亭避暑山庄鹳鹊楼爱晚亭拙政园滕王阁湖心亭留园,建筑语文,历代的文学艺术样式：汉赋晋字唐诗宋词元曲明清小说有影响的历代文人：1、李白2、鲁迅3、屈原4、曹雪芹5、杜甫6、苏轼7、司马迁8、罗贯中9、陶渊明10、金庸11、韩愈12、柳永13、蒲松龄14关汉卿15、曹植16、司马相如17、施耐庵18、王维19、吴承恩20、李商隐21、庄子22、李清照23、白居易24、柳宗元25、沈从文26、李煜27、陆游28、龚自珍29、欧阳修30、杜牧31、王实甫32、辛弃疾33、曹禺34、吴敬梓35、钱钟书36、张爱玲37、宋玉38、郭沫若,文学语文,语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的诗经，是魂兮归来的楚辞；是执过羊鞭的苏武，是受过宫刑的司马；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的四库全书,语文是小说中张飞当阳桥上石破天惊的怒吼；是梁山好汉风风火火闯九洲的英雄气概；是林黛玉泪珠下的万点飞红；是孙悟空金箍棒下的妖魔鬼怪；是蒲松龄笔下的花妖狐媚；是司马迁文中的英雄豪杰令人惊心动魄，荡气回肠。语文是散文里国色天香的牡丹；是月下宁静祥和的荷塘；是风雨飘摇中的红莲；是桨声灯影里的秦淮河；是朦朦胧胧的小橘灯；是钱塘江波澜壮阔的大潮；是三味书屋朗朗的读书声；是清澈明净的大明湖,“盈盈一水间，脉脉不得语”，是语文。“咽不下金莼玉粒噎满喉，照不见菱花镜里形容瘦”，是语文。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，是语文。“天尽头，何处有香丘”，是语文。“至今思项羽，不肯过江东”，是语文。“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，是语文。“安得广厦千万间，大庇天下寒士共欢颜，风雨不动安如山”，是语文。,汉赋名篇：司马相如的长门赋子虚赋宋玉的高唐赋神女赋班固的两都赋贾谊的吊屈原赋曹植的洛神赋张衡的两京赋,1.你能说出哪些历史人物？能说出一些历史事件吗？,历史文学,语文是对秦砖汉瓦的向往，语文是对唐诗宋词的热爱，语文是对红楼梦的痴情，语文是对西游记的迷恋；语文是大江东去的气势，语文是怒发冲冠的豪情，语文是大漠孤烟的雄浑，语文是小桥流水的婉约；,综合语文,语文是中华民族历史的缩影，语文是五千年古老文明的积淀，语文是中国人审美情趣的凝聚，语文是博大而丰富的精神家园；语文，就是引领我们说铿锵有力的中国话书方方正正的中国字写洋洋洒洒中的国文做堂堂正正的中国人！,语文的内容：包罗万象我们思考的角度：1.语文本身2.自然角度3.文学角度4.历史的角度5.其他角度（建筑、名胜等）语言的感悟：综合运用比喻、排