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文档简介
,学习任务一,阅读课本P69中的三幅图像，小组讨论：图中的物体都有什么共同特点？,你还知道哪些物体是光源？你能对它们进行分类吗？,自然光源,灯笼鱼,斧头鱼,人造光源,发光二极管,光的传播,猜想与假设:.,1、你们组选择的器材：。,2、做法与现象：.,3、我们的结论是：。,设计实验:：,实验中你有新的发现吗？,进行试验,归纳结论,【学习任务二】：探究光的传播,提出问题：光是如何传播的?,点光源发出的光,平行光源发出的光,走向生活：光沿直线传播的应用,射击瞄准,2、影子的形成,3、日食,太阳,地球,月球,思考：雷声和闪电同时发生，为何先看到闪电？,光在不同介质中的传播速度,3108米/秒,稍小于真空中的速度,约空气中的3/4,约空气中的2/3,【学习任务三】光速,由此可见是宇宙间最快的速度。,光速,沙场点兵,1、在恒星、白炽灯、萤火虫、发光二极管、蜡烛、斧头鱼、无影灯等光源中,属于天然光源的有_，属于人造光源的有_.2、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用_来解释。,恒星、萤火虫、斧头鱼,白炽灯、发光二极、管蜡烛、无影灯、,光沿直线传播,3.能用光的直线传播解释的现象是()A.影子B.射击时的“三点一线”C.日食月食D.小孔成像,ABCD,4、雷鸣、闪电同时发生，我们总是先看见闪电，后听到雷鸣，这是因为光在真空中的传播速度是_；,光速比声速大,3108米/秒,如果光不沿直线传播，世界会变成什么样？写一篇小文章。,海阔天空：,提示：比如你坐在礼堂里开会，可以看到自己的后脑勺跑到你的眼前，主席台上张三的眼镜会跑到李四的鼻子上，话筒可能会飞向天
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