2019秋七年级数学上册 第一章 有理数 第1课时 正数和负数（1）（课堂本）课件 新人教版.ppt

巩固提高,精典范例（变式练习）,第1课时正数和负数（1）,第一章有理数,【例1】一般地，我们把上升、运进、增长、收入、前进等规定为_的，而把与它们相反的量下降、运出、减少、支出、后退等规定为_的.（填写“正”或“负”）,精典范例,正,负,1（1）如果收入60元，作+60元，那么支出40元，记作_元；（2）A地高于海平面4600米，记作+4600米，B地低于海平面100米，记作_米.,变式练习,-40,-100,【例2】下列各数哪些是正数，哪些是负数？5，0，0.56，-3，-25.8，-0.0001，+2，-600.(1)正数有_；(2)负数有_.,精典范例,2.在0，-2，5，-0.3中，(1)既不是正数，也不是负数的数是_；(2)是正数的数有_；(3)是负数的数有_.,变式练习,0,5，,-2，-0.3,【例3】一个月内，小明体重增加2kg，小华体重减少1kg，小强体重无变化，那么他们这个月的体重增长值分别是：(1)小明体重增长_kg;(2)小华体重增长_kg;(3)小强体重增长_kg.,精典范例,2,-1,0,3.某年，下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是：美国减少6.4%;德国增长1.3%;法国减少2.4%;英国减少3.5%;意大利增长0.2%;中国增长7.5%.六个国家这一年商品进出口总额的增长率分别是:(1)美国:_;(2)德国:_;(3)法国:_;(4)英国:_;(5)意大利:_;(6)中国:_.,变式练习,-6.4%,1.3%,-2.4%,-3.5%,0.2%,7.5%,4.下列语句：大于0的数叫做正数；在正数前面加上负号“-”的数叫做负数；0既不是正数，也不是负数；0的意义不仅仅是表示“没有”，它还可以表示一个确定的量.其中正确的是（）A.B.C.D.,巩固提高,D,5在0，2.5，1中,是负数的是（）A0BC2.5D1,巩固提高,D,6.下列结论：不是正数的数一定是负数；不是负数的数一定是正数；0仅仅表示没有；0既不是正数，也不是负数.其中错误的是（）A.B.C.D.,巩固提高,C,7.下列描述中，不是具有相反意义量的是（）A.弹簧伸长2米和缩短3米B.向前走5步和向左走5步C.手表快了2分钟和手表慢了1分钟D.飞机下降0.6千米和飞机上升1.1千米,巩固提高,B,8如果水位升高6m时水位变化记作+6m，那么水位下降6m时水位变化记作（）A3mB3mC6mD6m,巩固提高,D,9.在7，0，3，+9100，0.27中，负数有（）A0个B1个C2个D3个,巩固提高,D,10.(1)25是_数，它的符号是_；(2)12是_数，它的符号是_.11.小明的姐姐在银行工作，她把存入3万元记作+3万元，那么支取2万元应记作_.,巩固提高,正,+,负,-2万元,12.若商品的价格下跌5%，记为5%，则价格上升3%记作_.13零上3记为+3，则比0低4的温度记作_,巩固提高,+3%,-4,14如果规定向东行走记为正，那么50m表示的意义是_.15向北走20m记作+20m，那么-30m表示的意义是_，原地不动记作_.,巩固提高,向西走50m,向南走30m,0m,16如果体重减少1.5千克记作1.5千克，那么0.5千克表示的意义是_.,巩固提高,体重增加0.5千克,17下面各数哪些是正数，哪些是负数？(1)正数是_;(2)负数是_,巩固提高,18测量一幢楼的高度，七次测得的数据分别是79.4m，80.6m，80.8m，79.1m，80m，79.6m，80.5m（1）这七次测量的平均值是多少？,巩固提高,解：（79.4+80.6+80.8+79.1+80+79.6+80.5）7=80（m）.答：这七次测量的平均值是80m.,18测量一幢楼的高度，七次测得的数据分别是79.4m，80.6m，80.8m，79.1m，80m，79.6m，80.5m（2）以平均值为标准，用正