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文档简介

教学资料参考范本幼儿园小班剥毛豆 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_幼儿区角活动计划适合年龄：3_-4岁 执教者：闽RAO一、 活动名称：剥毛豆（第一层次）二、 活动目标：1、观察毛豆的外形特征。2、学习剥毛豆。三、 材料准备：托盘若干、托盘内装有两个小碗（其中一碗盛未剥过的毛豆）。四、 活动过程：活动介绍： 语言提示：“小朋友，今天我们的工作是剥毛豆。1、引导幼儿观察盘中的毛豆，说说它们有什么不同。（可比较毛豆的大小、长度、外形）2、你能猜对每颗毛豆里有几颗豆子吗？3、选一颗毛豆，先猜猜里面的果数，再剥开看看自己对了吗？五、观察指导：1、是否能认真观察盘中的毛豆，比较其外形的不同点。2、指导幼儿学习剥豆的方法。六、分析反思：从孩子的操作中，我发现有许多孩子在家从未剥过豆子，拿 着豆子无从下手，的确对一些从没剥过豆子的幼儿来说，确有一定的难度。猜每颗毛豆里有几颗豆？对孩子有很大的吸引力，也成功地激发了孩子们剥豆的兴趣，连志恒、汤政、骏生等做事不够有耐心的孩子也加入了进来幼儿区角活动计划适合年龄：3_-4岁 执教者：闽RAO一、活动名称：剥毛豆（第二层次）二、活动目标：1、会使用、收放盘子。2、初步学会剥毛豆。三、材料准备：托盘若干、托盘内装有两个小碗（其中一碗盛未剥过的毛豆）。牙签若干。 四、活动介绍： 语言提示：“小朋友，今天我们的工作是”操作示范：1、从操作区托盘，放桌上。2、从碗中取出毛豆，剥开后取出豆子放入另一碗中。3、引导幼儿将每根牙签上穿上三颗豆子。（能力强的可要求多穿）4、将豆壳倒入拉圾筒，托盘送回操作区橱柜中。 五、观察指导：1、观察幼儿是否能够按要求取出正确数量的豆子，并将它们穿在牙签上。2、提醒幼儿将工作做完，养成做事有始有终的良好习惯。六、分析反思：活动中发现幼儿的剥豆速度
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