小学语文二年级上册教案《小动物过冬》第二课时 教学设计.doc_第1页
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文档简介

小学语文二年级上册教案小动物过冬第二课时 教学设计1、体会课文内容，了解燕子、青蛙和小蜜蜂等小动物过冬的不同方式。2、能正确、流利、有感情地分角色朗读。3、让学生懂得朋友之间要互相关心。一、听音乐导入1、同学们，有几只小动物唱着歌向我们走来了，请听音乐。2、秋天来了，小动物们在说着什么呢？我们继续学习19课。板书课题（板书物时学生集体书空笔顺）二、复习词语昨天的词语宝宝们耐不住寂寞，也跑了出来，你还认得吗？三、学习课文1、自由朗读课文，想想读完课文，你有什么要说的。2、检查学生读书的效果，结合学习第一和第二自然段。注意常常、一起、聚到一起商量等词语。3、戴上你喜欢的小动物的头饰，和你的好朋友一起讨论：小燕子、青蛙和小蜜蜂是怎么过冬的？（选择其中的一种,戴上头饰,在小组讨论）为了过冬，他们会做些什么准备？你还知道哪些小动物和它过冬的方式是一样的？4、学生讨论。5、汇报讨论结果（指导朗读）小燕子、为什么飞到南方？、暖和、春暖花开换词。、这种过冬的方式叫候鸟。、哪些动物和它一样的过冬方式？小青蛙你不是也吃虫子吗？改成肯定句。理解钻青蛙的过冬方式叫冬眠。还有哪些动物和它过冬的方式一样？小蜜蜂理解都是冰雪什么时候采蜜？你能用一句话来赞美它吗？还有谁和它也是在洞里过冬？6、小动物们商量好了，就（学生齐读第8自然段）。有问题想问老师吗？7、描写第二年的词语：明年、来年、第二年8、想一想，小动物们要分别了，会说些什么？9、分角色朗读课文。10、第二年的春天来了，小动物们又相见了，你猜，它们见面后，会说些什么？
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