德育教育相关演讲稿.doc

德育教育相关演讲稿 各位老师、同学们： 今天是三月五日是伟大领袖毛主席“向雷锋同志学习”题词46周年纪念日我们机关四小把三月份定为“学雷锋活动月”通过校园小广播、班队会等形式大力弘扬雷锋精神号召大家学习雷锋叔叔爱憎分明的阶级立场；言行一致的革命精神；公而忘私的共产主义风格；奋不顾身的无产阶级斗志做一名全面发展的好学生 四十多年来这位普通战士的人生轨迹融进了共和国的年轮激励着一代又一代的中华儿女“雷锋”这个名字已经衍化为一种精神象征并不断被赋予新的时代内涵 雷锋经历过旧社会孤儿的苦难生活解放后他把自己对党的情感汇聚成平凡而伟大的一生他当过农民做过工人后来成为解放军战士他用自己的实际行动实现了人生的三大红色旅程：入队、入团、入党他无论何时何地总是自觉地把个人命运和祖国的前途、人类的理想紧密地联系起来在平凡的工作岗位上闪光体现出坚定的志向和高尚的品格雷锋精神雷锋精神就是一种全心全意为人民服务的公仆精神干一行爱一行钻一行的敬业精神勤俭节约、艰苦奋斗、知难而进的创业精神好学上进、善于钻研的钉子精神团结合作、乐于助人、携手并进的友爱精神这是一种有利于民族团结、社会进步、人民幸福的民族精神 弘扬雷锋精神就是要大力弘扬中华民族的正义、爱国、奉献、牺牲等崇高精神；大力弘扬艰苦奋斗、扎实进取的优良作风；大力弘扬民族自尊、人格高尚、情感健康、友爱互助的社会风尚让我们用雷锋精神塑造我们城市形象展现我们城市健康文明、蓬勃向上的活力 时代擎起了雷锋雷锋辉煌了时代让我们用时代的脚步去延伸和拓展雷锋精神的光彩升华雷锋精神造就出更多我们这个时代的雷锋 在学习雷锋的日子里希望大家切切实实地开展好在家做父母的“小帮手”；在社会做帮人律已的“小标兵”；在学校做与同学合作的“小伙伴”；在公共场所做环保的“小卫士”；在少先队里做自助向上的“小主人” 同学们：我们要学习雷锋叔叔勤俭节约、艰苦奋斗、知难而进的创业精神好学上进、善于钻研的钉子精神团结协作乐于助人、携手并进的友爱精神让雷锋精神陪伴我们健康成长！让雷锋精神永恒！ 老师们、同学们： 大家好！ 同学们我先来问大家一个问题：“在你心中什么样的学生是好学生”大部分同学会认为学习好（考前三名）到底对不对呢相信同学们听了这句话就不难找到答案了意大利诗人但丁说：一个知识不全的人可以用道德来弥补而一个道德不全的人却难以用知识来弥补可见道德比知识更重要 当你在公交车上看到白发苍苍的老人拿着大包小包的东西站着你忍心不让座当你看见绿油油的草坪你忍心去践踏当小同学摔倒了你忍心不帮助他当你在教室里大声喧哗时你有没有想过这样会影响别人；当你在路边折断花木时你有没有想过小树也有生命呀它也会疼当你吃的零食袋随手一扔在你眼里觉得是一件小事可你有没有想过如果全世界的人都往马路上扔一团废纸马路会样子那样我们可能都会生活在垃圾里 那么怎样做一个有道德的人呢要做到“勿以善小而不为勿以恶小而为之”意思就是说不要认为好事很小就不去做也不要认为坏事很小就去做从身边的小事做起：保护学校的一草一木爱护自己的课桌尊敬老师爱护公物关心集体等等 有些人认为做一个有道德的人很难其实只要你去做了就会发现其实也很简单道德就是诚实守信不占小便宜拾到东西要交公道德就是在别人遇到困难时伸出援助之手帮助他渡过难关道德就是时刻提醒自己做好事不做坏事为人们传递正能量 同学们让我们从今天开始行动起来吧！做一个有道德的人做一个受人尊敬的人！谢谢大家！ 大家好：人们对道德规范的敬重人们心目中的诚信、道德人格和做人的尊严就是人们的道德信仰 道德是一种实践理性它要解决的是“我应该做”的问题“我应该做”包括两个方面：一是我应该做事二是我应该做人二者不可分割后者比前者更根本且要通过前者表现出来道德信仰涉及这两个方面但其核心是第二个方面道德信仰是对道德理想目标的确认和笃信是对怎样做人的设定是对理想人格的设定道德信仰以人格来证明或显示人性的神圣和尊严显示人的价值一种道德信仰的确立代表着一个道德价值体系的形成又是对人们的道德认知、道德情感、道德意志、道德人格、道德观念、道德动机的整合从而将人们的各种关于道德的零散的信念和价值观念统一起来形成一个高低有序的道德价值观系统成为规范一个人全部人生活动和行为选择的基本框架整合一旦完成作为一个价值系统整体道德信仰又对道德生活的各个方面发挥重要的作用 在中国传统文化中“诚”非常接近道德信仰孟子说：“诚者天之道也思诚者人之道也至诚而不动者未之有也不诚未有能动者也”孟子所说的“诚”是无欺的意思天是无欺的人也应该追求无欺达到至诚就能使人感动达不到至诚就不能使人感动荀子也重视“诚”认为“诚”是所有德行的基础 他说：“君子养心莫善于诚致诚则无它事矣”把“诚”当作最重要的道德观念的是中庸中庸说：“诚者天之道也；诚之者人之道也诚者不勉而中不思而得从容中道圣人也诚之者择善而固执之者也”可见至诚是一种尽性知天并达到天人合一的崇高境界这是中国特色的道德信仰它不依靠宗教不通过神学而从人性与天性、人道与天道的合一从相信人性善并通过尽性知天的途径达到天人合一的理想的人生境界 令人遗憾的是在现实生活中一些人经不起利益的诱惑做出了很多伤天害理之事出现这类现象的原因尽管是多方面的但缺乏道德信仰是其中最普遍的原因当前在认真贯彻公民道德建设实施纲要中在加强诚信教育中我们应高度重视道德信仰的重要性 各位老师、同学们： 今天是我们河北小学“学雷锋活动日”通过校园小广播、班队会等形式大力弘扬雷锋精神号召大家学习雷锋叔叔爱憎分明的阶级立场；言行一致的革命精神；公而忘私的共产主义风格；奋不顾身的无产阶级斗志做一名全面发展的好学生四十多年来这位普通战士的人生轨迹融进了共和国的年轮激励着一代又一代的中华儿女“雷锋”这个名字已经衍化为一种精神象征并不断被赋予新的时代内涵 雷锋经历过旧社会孤儿的苦难生活解放后他把自己对党的情感汇聚成平凡而伟大的一生他当过农民做过工人后来成为解放军战士他用自己的实际行动实现了人生的三大红色旅程：入队、入团、入党他无论何时何地总是自觉地把个人命运和祖国的前途、人类的理想紧密地联系起来在平凡的工作岗位上闪光体现出坚定的志向和高尚的品格雷锋精神雷锋精神就是一种全心全意为人民服务的公仆精神干一行爱一行钻一行的敬业精神勤俭节约、艰苦奋斗、知难而进的创业精神好学上进、善于钻研的钉子精神团结合作、乐于助人、携手并进的友爱精神这是一种有利于民族团结、社会进步、人民幸福的民族精神 弘扬雷锋精神就是要大力弘扬中华民族的正义、爱国、奉献、牺牲等崇高精神；大力弘扬艰苦奋斗、扎实进取的优良作风；大力弘扬民族自尊、人格高尚、情感健康、友爱互助的社会风尚让我们用雷锋精神塑造我们城市形象展现我们城市健康文明、蓬勃向上的活力 时代擎起了雷锋雷锋辉煌了时代让我们用时代的脚步去延伸和拓展雷锋精神的光彩升华雷锋精神造就出更多我们这个时代的雷锋 在学习雷锋的日子里希望大家切切实实地开展好在家做父母的“小帮手”；在社会做帮人律已的“小标兵”；在学校做与同学合作的“小伙伴”；在公共场所做环保的“小卫士”；在少先队里做自助向上的“小主人” 同学们：我们要学习雷锋叔叔勤俭节约、艰苦奋斗、知难而进的创业精神好学上进、善于钻研的钉子精神团结协作乐于助人、携手并进的友爱精神让雷锋精神陪伴我们健康成长！让雷锋精神永恒！ 大家好： 道德是一个亘古如一的话题即使最强大的哲人也无力宣称他可以从整体上营造一种文明我们能做的就是为社会和历史提供一些约定俗成的起码前提 孔子说：“天下有道丘不与易也”大到天下小到个人追求理想的人格受辱而不失大礼极力做一个有道德修养的人这是一个伟大的教育家的胸襟“斯是陋室惟吾德馨”“余独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖”走进历史的长河关于道德修养已谈了两千多年老话题不断赋予新内含今天的教育依然离不开道德教育 学校是我们学习知识的地方更是我们培养德性修身养性的地方学校开设的德育工作就是要培养同学们高尚的道德品质为我们走上社会打好基础因为一个没有高尚品德的人是不能被社会所承认的 人们对道德规范的敬重人们心目中的诚信、道德人格和做人的尊严就是人们的道德信仰道德是一种实践理性它要解决的是“我应该做”的问题“我应该做”包括两个方面：一是我应该做事二是我应该做人做事和做人不可分割做人比做事更重要而且做人要通过做事表现出来道德信仰涉及这两个方面但其核心是做人道德信仰是对道德理想目标的确认和笃信是对怎样做人的设定是对理想人格的设定道德信仰以人格来证明或显示人性的神圣和尊严显示人的价值一种道德信仰的确立代表着一个道德价值体系的形成又是对人们的道德认知、道德情感、道德意志、道德人格、道德观念、道德动机的整合从而将人们的各种关于道德的零散的信念和价值观念统一起来形成一个高低有序的道德价值观系统成为规范一个人全部人生活动和行为选择的基本框架整合一旦完成作为一个价值系统整体道德信仰又对道德生活的各个方面发挥重要的作用 在中国传统文化中“诚”非常接近道德信仰孟子说：“诚者天之道也思诚者人之道也至诚而不动者未之有也不诚未有能动者也”孟子所说的“诚”是无欺的意思天是无欺的人也应该追求无欺的达到至诚就能使人感动达不到至诚就不能使人感动荀子也重视“诚”认为“诚”是所有德行的基础他说：“君子养心莫善于诚致诚则无它事矣”把“诚”当作最重要的道德观念的是中庸中庸说：“诚者天之道也；诚之者人之道也诚者不勉而中不思而得从容中道圣人也诚之者择善而固执之者也”可见至诚是一种尽性知天并达到天人合一的崇高境界这是中国特色的道德信仰它不依靠宗教不通过神学而从人性与天性、人道与天道的合一从相信人性善并通过尽性知天的途径达到天人合一的理想的人生境界 令人遗憾的是在现实生活中一些人经不起利益的诱惑做出了很多伤天害理之事出现这类现象的原因尽管是多方面的但缺乏道德信仰是其中最普遍的原因当前在认真贯彻公民道德建设实施纲要中在加强诚信教育中我们应高度重视道德信仰的重要性记得意大利但丁曾说过这样的一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要