苏教版小学语文教案：积累运用四.doc_第1页
苏教版小学语文教案：积累运用四.doc_第2页
苏教版小学语文教案：积累运用四.doc_第3页
苏教版小学语文教案：积累运用四.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏教版小学语文教案：积累运用四一、在了解大意的基础上，读背谚语。二、阅读短文，理解内容，培养想像能力。三、以难忘的为题，写一篇作文。教学课时六课时教学过程第一课时一、读一读，背一背1、读一读，说说这些句子有什么特点？什么是谚语呢？2、了解谚语的大意。1）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。2）问渠哪得清如许，为有源头活水来。3）世事洞明皆学问，人情练达即文章。4）千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。5）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。3、练习背诵。二、阅读短文，回答问题1、读短文，弄清主要内容。2、按要求回答问题。1）主考官选中的那幅画妙在哪里？2）你还见到过像这样构思奇妙的画吗？和同学们交流一下。第二课时一、习作指导这次练习是以难忘的为题，写一篇作文。1、明确要求。2、选材要新颖。3、内容要具体。4、写后要认真修改。1）以读带改：找出错别字、不当词语、病句。2）以想带改：文章按一定顺序写了没有；层次清楚不清楚，中心明确不明确。3）实际修改。4）朗读定稿。二、实践活动1、要求：围绕我们与周围环境做调查。2、调查方法和步骤。1）访问有关单位或个人，了解生态环境破坏的情况。2）去图书馆或上网查阅有关资料。3）整理材料，进行分析。4）写调查报告，说清调查结果，针对问题提出建议。3、调查的深入扩展。第三课时习作练习。题目可以用难忘，也可以根据所写内容拟定。第四、
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论