小学语文二年级教案《蒲公英的种子》第一课时教学设计之一.doc_第1页
小学语文二年级教案《蒲公英的种子》第一课时教学设计之一.doc_第2页
小学语文二年级教案《蒲公英的种子》第一课时教学设计之一.doc_第3页
小学语文二年级教案《蒲公英的种子》第一课时教学设计之一.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学语文二年级教案蒲公英的种子第一课时教学设计之一这是一首富有童趣的儿童诗。全诗只有三句，句句押韵。并以蒲公英的种子的口吻娓娓道来，亲切自然，孩子应该比较喜欢读。尾句写到蒲公英的种子飞呀，飞呀，飞到哪儿，哪儿就是我的家。蒲公英的种子会在哪儿安家落户呢？这很能激发孩子的好奇心，引起他们的思考。教学目标：1、会有感情地朗读、背诵小诗，初步感受大自然中植物的奥妙。2、会认读蒲公英、种子、毛茸茸、微风、飞这五个词语。3、学会2个生字。（还有2个留到第二课时）教具：课件、实物教学过程：一、走进自然，揭示课题1、课件演示各种植物的种子：椰子、榆树、枫树、苍耳、喷瓜、凤仙花、紫藤的夹果等。（教师边操作边介绍，学生指指点点。）学习种子一词（1 分钟）2、画面定格：出现蒲公英，同时播放第一句诗的录音：我是蒲公英的种子，有一朵毛茸茸的小花。学习蒲公英一词。揭题，读题。二、背诗句，悟诗情1、学生反复练说第一句诗，直到会背诵。学习毛茸茸一词。看、摸、猜、说：毛茸茸的（）（）毛茸茸的再一齐说第一句诗。2、背第二句诗：播放录音：第二句诗微风轻轻一吹，我离开了亲爱的妈妈。学生说诗句。学生吹。理解微风一词一齐背诵一二两句。3、背诵第三句诗播放录像飞呀学生在座位上飞，说。指学生飞，说。问：美丽的小蒲公英，你飞到哪儿了？学生说：飞呀飞呀，我飞到（），（）就是我的家。4、背诵整首诗三、读读诗，认认词1、翻开书，读一读自己读，标上行号。同桌互查，给同桌打个小五星。看大屏幕读，听行号读。2、认一认词听编号认词开小飞机认词。四、写一写公、种（让学生展示）事先要会用实物投影。五
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论