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苏教版小学语文二年级教案蜗牛的奖杯第二课时教学设计四1 能正确流利有感情地朗读课文。2 学会10个生字，认识1个多音字。理解生字组成的词语。3 理解课文，懂得满招损，谦受益的道理。教学重点：懂得蜗牛的奖杯变成硬壳的原因，理解满招损，谦受益的思想感情。教学难点：懂得满招损，谦受益的道理。教具准备：奖杯、多媒体课件教学时间：两课时教学过程：第一课时（略）第二课时一 复习导入上节课，我们到森林里去走了一趟，认识了一些有翅膀的小动物，你还记得它们吗？看图说说： （ ）的蜗牛 （ ）的蜜蜂 （ ）的蝴蝶指名填空：（在句中贴上相应的图片）蜗牛原来能在空中自由地（ ），得了（ ）反而只能在地上慢慢地（ ）看了这句话，你最想问吴老师一些什么问题？可以怎样来寻找答案？（蜗牛的奖杯怎么会变成硬壳的？）二 学习第三、四自然段（一）默读课文第三、四自然段，拿出笔找找原因，画下有关语句（二）全班交流 出示：它成天把奖杯背在身上，惟恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。（） 蜗牛为什么背着奖杯？惟恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。什么意思？（） 齐读得意洋洋：谁能把蜗牛的得意通过你的朗读表现出来？指名读、齐读第三段第一句话（） 同桌讨论，演一演：得意洋洋的蜗牛正在想什么？会说些什么？（） 指名上台表演，师生评议（） 齐读这句话（） 吴老师也想来读一读，欢迎吗？（教师朗读时故意把生怕和惟恐调换位置）（） 学生评议、讨论：生怕和惟恐可以调换位置吗？为什么？如果你是蜗牛你更担心别人不知道你是飞行冠军还是担心奖杯被别人偷了去？（不能调换，惟恐是担心，有点怕的意思，生怕是非常害怕的意思，程度深一些）（） 齐读，再次体会用词的准确 蜗牛的奖杯太重了，所以蜗牛背上它（引读第三句）蜗牛的奖杯会变成硬壳还有一个原因，谁来说说？（导入第四段）（） 出示天长地久，理解词义（） 课件演示，理解退化的意思（） 指导朗读第一句（） 出示：沉重的奖杯变成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。想象：蜗牛这时后悔了，现在它在想些什么呢？指名朗读小组赛读三 总结全课，续编故事小结：蜗牛得了奖杯，得意洋洋，整天背在身上，惟恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去，沉重的奖杯变成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。 配乐朗读第三、四自然段 看到再也不能飞上天的蜗牛，你想对他说些什么？（骄傲使人落后，谦虚使人进步） 今天有很多同学得了奖杯，老师想来采访这些获奖的同学：请问，你得了奖怎么想？ 创设情景，指导说话：（看图）是呀，可是等蜗牛认识到这一点，后悔已经来不及了。你看，这只老蜗牛来到草地上，看着天空飞翔的蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂叹了口气。这时，小蜗牛爬过来，好奇地说：妈妈，你怎么了？为什么叹气呀？小朋友，你们猜老蜗牛会说些什么呢？愿意把老蜗牛的话写下来吗？（哎，孩子，你可别学我）板
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