压力压强教案.doc

压力压强专题复习一、学习目标1. 正确理解压强，区分固体压强与液体压强的不同之处，知道固体压强等于压力与受力面积的比值，液体压强与液体的密度和深度有关。2. 掌握探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验、探究液体压强规律的实验，这两个实验的实验方法、实验过程和实验结论。3. 正确理解公式p=F/S，p=gh知道其适用范围，会用p=F/S及其变形公式解决一些问题。二.学习重难点 重点；目标1.2.3 难点；目标2.3三；学习过程【知识点回顾】1.物理学里把 的力，叫压力，压力是由于物体相互挤压而产生的，压力的方向总是 且指向受力物体内部，压力的作用效果跟 和 有关。2.物理学中用 来比较压力的作用效果，物体 受到的压力叫 ，用公式 表示它们的关系，（此公式普遍适用于固体液体 气体）在国际单位制中，它的单位是 也叫 。 3.减小压强的方法是 ；增大压强的方法是 ；建筑房屋时要大地基，这是用 的方法来 压强；刀刃磨得很薄是用 的方法来 压强。4.液体的压强特点：液体内部向 都有压强。在同一深度（即同一水平面上），液体内部 都相等。液体内部的压强随深度的增加而 。不同液体的压强还跟 有关。5.液体的压强公式是 公式说明液体压强大小只与 和 有关,而与液体的总重和总体积无关.6.茶壶，乳牛饮水器，锅炉水位计，在结构上共同特点是上端 、下部 的容器,我们把这种容器叫连通器，当静止时，液面总 ，在拦河坝旁边修建船闸是根据 的原理修建的。 【巩固练习】1.如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向(见图中虚线)截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比( )A. 对地面的压强不变 B. 对地面的压力不变C. 砖的密度减小一半 D. 砖受到地面的支持力不变2.在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是 ( ）A在铁轨下面铺设枕木，是为了减小对地面的压力B滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力C菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强D把书包带做得宽些，是为了减小书包对人体的压强3. 一位中学生双脚站在水平地面上,他对地面的压强最接近于 ( )A.1.2103帕 B.1.2104帕C.1.2105帕 D.1.2106帕4. 2.A、B两点间的压强关系是( )A.PA=PB B.PAPB C.PAPB D.无法确定5.如图表明，液体对容器具有向 _压强，从水喷出的缓急、远近情况可以知道，压强随_ 而增大.6下列物体不属于连通器的是 ( )A.水壶 B.涵洞 C.拦河坝 D.船闸7.在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑_ ，显示压力作用的效果。比较_两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；比较_两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 8.如图所示“研究同种液体的压强”的实验，可得出的结论是 _. 实验次数深度/cm橡皮膜方向压强计左右液面（水）高度差 /cm13朝上2.623朝下2.633朝侧面2.646朝上5.459朝上8.215.上表中是某同学做“研究液体的压强”时所测的部分数据，实验次数1、4、5说明_；实验次数1、2、3说明_.【延伸拓展】1.有一密闭的圆台形容器,如图所示,内装一定质量的液体,如果把它倒置,液体对容器底面的压力、压强的变化是( )A.压强增大,压力不变 B.压强减小,压力增大C.压强增大,压力增大 D.压强增大,压力减小2如图所示，甲、乙、丙三个底面积相同、形状不同的容器中装有质量相等的三种不同液体，液面高度相同，则容器底部受到的液体压强A.甲的最大 B.乙的最大C.丙的最大 D.一样大3.如图所示，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。设液体对两试管底的压强分别为P甲和P乙，则( )A.P甲 P乙 D.条件不足，无法判断4.某同学将一两端开口的均匀玻璃管,用质量不计的塑料片附在下端,然后用外力F将玻璃管竖直插在水下25cm处,保持平衡,如图所示.已知塑料片的横截面积和玻璃管的横截面积均为10cm2,且塑料片和玻璃管的厚度不计,玻璃管所受的重力为0.5N. (g=10N/kg) 求:(1) 水对塑料片