大学生励志演讲稿范文三篇.doc

大学生励志演讲稿范文三篇 篇一：大学生励志演讲稿 同学们： 站到台上来面对你们“雪亮”的眼睛虽然我的样子呆头呆脑可是一点儿也没紧张因为我知道我不见得是最好的但肯定与众不同今天我演讲的题目就是“你与众不同” “你与众不同”这话谁听了都觉着舒服第一次听人这么说时我眉飞色舞了好多天差点儿就把自信膨胀成自负今天我这么讲给你们听我想除了得意之外你肯定有那么点儿吃惊 一定有很久了你躲在自己投有波折的日子里将平庸美丽成平淡将淡泊自足成安然;一定有很久了你不再为自己的勇气感动不再有厉兵袜马的兴奋可是我们这么年轻谁没有梦呢? 老早以前卢梭说：“上帝是用模型来造人的他在塑造了我之后就把那个模型捣碎了”你看在这个世界上你是唯一的：你与众不同单凭这一点就不该放任惰性滋长只有傻瓜才胆小和自卑 我当过傻瓜曾经因为相貌相当沮丧后来我想没有人能替代我我要是不自己出息自己就不会有跟我一样的人有出息了许多女作家丑起来和自己不相上下说不定一天一不小心咱也成了作家呢后来我又找到一个丑才艺术大师柯罗因为他相貌平常他的母亲几乎陷于绝望然而柯罗以他独特、卓越的技巧以他异常斯文、精致、复杂的画风超过了同时代的人你猜他对母亲说?他说：“您知道不知道自打创世以来世间一共只有三个智者：苏格拉底、耶稣基督和我?”人活着就该有这份自信 没有令人赏心悦目的外形你可以有丰厚的精神积累; 没有左右逢源的性格优势你可以有坚强的人格力量; 即便你无貌无才不还可以有我们的传统美德“温柔敦厚”? 就算你不温柔不贤良爱发脾气活泼起来吊儿郎当我还可以说：“你这人特有个性” 年年岁岁花相似相似而已; 英雄所见略同不还是略同? 你肯定有许多自己独有的宝贝肯定在某些方面你能干得出色任何人都没有理由妄自菲薄当然我不是鼓励你为了哗众取宠而身着奇装异服为了标新立异而举止反常;不是说别人大乐你皱眉、别人上课你睡觉、别人说逗死了你说“真可笑”是与众不同我所说的与众不同盆含一种向上的力量它是与高尚的价值取向相应相和的出类拔萃 认识到自己与众不同这仅仅是一个前提和基础我们借此达到一种牢靠的平衡接下来要做的是热情十足地挖掘潜能坚韧不拔地优化劣势以持之以恒的积累期待石破天惊的萌发在适合你的那一方面迎接脱颖而出的时刻完成一份接近完满的人生 不要总是用别人的眼睛看待尚不起眼的自己用你的明亮的、发展的目光远望未来为你的明天大胆预言用最终的成功惊醒旁人的忽略你肯定能赢 看看凡高他做过店员学过牧师当过福音传教士27岁开始学画从海牙到阿姆斯特丹从巴黎到阿尔再到奥维尔除了弟弟提奥几乎所有的人都认为这个与众不同的“红头发疯子”一无是处一事无成可是我们来看凡高怎样看待自己他说：“是的在我的头脑里在我大脑的墙背后存在着巨大的事物我将能够给世界某些东西那也许会使人们关心一个世纪也许需要一个世纪去思索”在他诞生一百余年后这高度自信的预言被公正地证实了 同学们我们年轻没有资格轻视自己我们都是大鸟都可以飞离飞远泰戈尔说过天空没有留下翅膀的痕迹而我已飞过我们可以有不同的形式和方向但不可以拒绝飞翔来世间一回如果什么也成就不了我们将多不甘心 有人说大学是一生之中唯一一段可以最自由最尽兴最本色地生活的时光真的这是你最好的机会请辨认出你最鲜亮的部分抓住这最好的年华建立你自己的特色请记住翅膀属于天空请记住年轻只这一次请记住你与众不同 篇二：大学生励志演讲稿 我是一名大学生曾经对自己很满意因为不时有人向我投来羡慕的目光不止一次地受到人们的赞扬和恭维然而“大学生”这三个字究竟意味着什么我并没有认真思考过去年八月我随天津市大学生慰问团到了硝烟弥漫的老山前线当看到战士们在飞的高温下忍受着各种难以想象的困难坚守阵地的时候;当听说战士们无数次流着眼泪向战友的遗体读烈士牺牲前久盼的家书的时候;当听到军人说：“牺牲不要紧只要国安宁;亏了我一个幸福十亿人”这光辉的人生信条的时候我的心被震撼了从那时起一种同龄人强烈的负债感便紧紧地包围了我 我也不能忘记：在去老山的途中每当汽车沿盘山公路进人敌人封锁区的时候战士们总是默默地将我们推向靠山的一面让自己的身体迎着暗处敌人的枪口这就是说一旦有枪弹打来首先倒下的是战士而不是大学生这太危险了这太不应该了同学们一再恳求：“咱们散开吧散开点会安全些”但战士也不肯一位同学流着眼泪摇晃着战士的肩膀说：“难道你们的生命就不宝贵?”战士平静地回答：“别这么说我们的任务就是保护你们军人的使命就是牺牲如果说军人的使命就是牺牲的话那么我们当代大学生的使命又呢? 记得在战地医院里当我看到一位被炸掉下肢的小战土时我哭了：“这太不公平了”那位战士却拉着我的手说：“姐姐别这么说将来你们的贡献要大得多了因为你们是大学生啊”我是大学生是战士用生命保卫的大学生是国家花了很高的代价培养的大学生是人民寄予无限希望的大学生 然而扣心自问我们中的一些人又都做了些什么呢?惭愧呀多少次学生宿舍里打扑克的喧嚣声彻夜不绝;多少次在食堂里我们因饭菜问题而慷慨陈词;多少次我们为大学生的待遇“太低、太低”而抱怨;多少人在毕业分配时为了留校为了进研究所为了进机关单位而绞尽脑汁四处奔走苦心钻营但在争论所谓“人生的价值”时却能满口马列大谈奉献这一切与“骄子”的称号与人民和人民战士心目中的大学生形象与大学生应有的形象有着怎样的天壤之别呀 在战场上我曾问一位战士：“为什么在战斗间隙还坚持学习?他诚恳地说：“我们这些扛枪杆子的如果不抓紧学点东西日后退伍回到地方能干什么呢?是的也许我明天就会牺牲但只要还有生还的希望我今天就要学习” 面对英雄们如饥似渴地学习精神我想了很多我和他们同是一个母亲的孩子拼搏在同一个时代的两个战场他们已将一张张满分的人生答卷奉献给母亲正像他们在诗中写的：“如果我在战斗中牺牲/我决不为自己的选择后悔/也不希望位姑娘在我的坟前献上一束玫瑰/只要有和平、安宁的边睡/我的生命就与这群山万壑同辉” 如果说这就是战士我们的同龄人用青春谱写的英雄曲的话我们的英雄曲又呢?难道我们后方的青年就没有英雄曲?不请听吧：“虽然母亲如此贫穷/儿女对她的爱毫不含糊/长啸一声：振兴中华/炽热的感情发自灵魂深处” 南疆血火交迸的战场把前方战士和后方青年的心紧紧地连在了一起在和战士告别的时候一位侦察兵恳求我的同学：“给我写首诗吧”那位同学说：“今天来不及了等我回到天津以后我一定写好多好多给你寄来” 那位战士摇摇头说：“不过两天我就要到最前线去我会给你写信的;但是你的信我可能永远也收不到了”我的同学再也无法抑制内心的激动抓起笔在战士的本子上飞快地写道：“英雄铁骑沙场驰道声珍重泪眼湿可盼我辈重聚首笑看祖国腾飞时” 青年朋友们大学生们虽然我们没有在战场流血牺牲的机会但是让我们在建设祖国的斗争中贡献大些、更大些吧当我们的同龄人英雄战士们从前线凯旋的时候当我们前线、后方两路大军胜利会师的时候让我们手挽手、肩并肩问心无愧地同声高唱：祖国振兴的功勋章啊有你的一半也有我的一半 中国青年决非几条英雄好汉而是整整一代英雄 篇三：大学生励志演讲稿 让青春在奉献中燃烧尊敬的各位领导、老师： 上午好 “青春”一词史于汉代原意为春季即一年的开始而今青春象征着勃发的生机与活力、无穷的激情与梦想以及不懈的拼搏和进取同时青春也意味着青涩、稚嫩与懵懂我们只有树立了正确的世界观、人生观和价值观才能在漫漫的人生旅途中把握正确的前进方向 人的一生匆匆数十载年华易逝、青春渐老“莫等闲白了少年头空悲切”的古训时刻在心头萦绕时不我待恰同学少年时自当挥斥方遒将满腔热忱投注到自己的事业当中用无私奉献的“神笔”为青春描绘出最绚丽的彩锦让青春在奉献中燃烧出最夺目的花火 医生和教师两个神圣而光荣的职业儿时的我怀揣着这两个理想难以取舍如今我要感谢命运的垂青让我从医学院毕业后成为了一名教师能够鱼与熊掌兼得 当我第一次站在三尺讲台前面对着一双双求知的眼睛的时候神圣的使命感油然而生我清楚的知道“师者传道授业解惑也”的深刻含义韩愈将“传道”放在了第一位就是告诉我们作为一名优秀的教师首先要注重学生的人格培养先育人而后才是教书并不是照本宣科的将书面知识填鸭式的塞给学生就大功告成的尤其是作为一名讲授医学课程的教师我时刻把“健康所系性命相托”的医学生誓词铭刻于心这简单的八个字把作为一名医疗工作者的责任表达的淋漓尽致而我的职责就是要培养出有医德、有医术、有责任感的“三有”人才 青春是迷人的许多人在青春光华里谱写了辉煌灿烂的人生宋朝21岁的辛弃疾以“金戈铁马气吞万里如虎”的气势领兵抗金;周总理19岁时便写了气壮山河的“大江歌罢掉头东”以表达把青春献给祖国解放事业的决心;雷锋同志19岁参军甘为革命的螺丝钉无私奉献全心全意为人民服务年仅22岁就献出了年轻的生命 他们是挺立潮头的英雄是永远不落的星辰更是我心中的楷模如果说他们的时代距离我们有些遥远如果说他们都是特定历史时期的“乱世英雄”不足以体现新时代年轻人的精神思想的话那么新形势下的时代英雄海军大连舰艇学院政治系教授方永刚同志他的先进事迹足以感动我们每一个人 方永刚长期从事政治理论教学和研究工作二十多年来他始终把学习研究共产党的创新理论作为自己神圣的使命坚定、忘我、激情地工作着甚至身患绝症也不舍放下肩上的职责他的风范和品格显示了一名共产党员政治信仰的力量和优秀教师的高尚境界 “千江有水千江月万里无云万里天”我要把方永刚同志作为学习的楷模褪尽浮华、开阔胸怀、塑造人生的大气象、思想的大境界榜样在前见贤思齐我将以高度的责任感和使命感教书育人、为人师表、刻苦攀登、创新进取为医学教育事业的改革和发展做出自己最大的贡献 奉献是一种不求回报的给予奉献既是一种高尚的情操也是一种平凡的精神;