


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
五年级数学教案:质数合数练习一通过练习使学生进一步理解倍数、因数、质数、合数、等概念。通过练习使学生较熟练掌握判断质数合数的方法,会求一个数的倍数。能提高学生应用知识和解决实际问题的能力。教学过程:一、找出15的全部因数和100以内15的全部奇倍数。一个数既是9的倍数,又是54的因数,这个数可能是多少?先学生思考然后再交流讨论。二、分一分1、10、12、25、37、54、102、417、23、398奇数合数质数偶数4、猜一猜练习一第4题(同桌讨论)5、应用练习一第5题先让学生解决第一个问题,并交流是如何思考的。6、作业第7课时教学内容:数的奇偶性教学目标:尝试运用列表画示意图等解决问题的策略发现规律,运用数的奇偶性解决生活中的一些简单问题。经历探索加法中数的奇偶性变化的过程,在活动中发现加法中数的奇偶性的变化规侓在活动中体验研究的方法,提高推理能力。教学重点:找解决问题的方法.教学过程:一、让学生感受生活中的奇偶性指名学生演示:学生先站在教室前面,再从前面走到教室后面,这样来回走.请问:走4次后,这位学生在哪里?走15次后这位学生在哪里?学生交流:你是怎样想的?老师进行解决问题方法的指导:列表或画图。二、应用奇偶性解决实际问题指名回答活动的两个问题,说说是怎样思考的?试一试:翻动杯子,判断杯子口的方向。你能提出生活中存在的类似问题,同桌互想交流。三、奇偶数相加的规律让学生观观察下面两组数,各有什么特点?(1)801220618341652(2)1121378710125349试一试小结:偶数加偶数
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 公关礼仪考试题及答案
- 工程制图自考试题及答案
- 高中竞赛班考试题及答案
- 员工培训与考核材料制作包
- 采购部供应商资质审查流程与表格汇编工具
- 2025年工厂入场考试试题及答案
- 2025年丙肝考试题库及答案
- 守信履约共赢承诺书5篇
- 住宅装潢服务承诺保证承诺书(4篇)
- 小区协作谋求和谐发展承诺书(6篇)
- 多图中华民族共同体概论课件第十三讲先锋队与中华民族独立解放(1919-1949)根据高等教育出版社教材制作
- 2024年山东济南轨道交通集团有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 仿生机器鱼行业规模分析
- DZ-T 0270-2014地下水监测井建设规范
- 中英文员工评估表
- β内酰胺类抗菌药物皮肤试验指导原则(2021版)
- 小学语文论文:浅谈小学六年级语文有效教学
- 学生资助政策宣传主题班会PPT
- 大一统专题复习-高中历史教学资料
- YS/T 1018-2015铼粒
- 【高等数学练习题】沈阳大学专升本自考真题汇总(附答案解析)
评论
0/150
提交评论