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文档简介

教学资料参考范本幼儿园托班综合教案：地毯下的秘密 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_目标：1、在爬爬滚滚、找找猜猜、玩玩说说中发现地毯下面的秘密。2、感受与同伴一起玩的乐趣。准备：1、地毯一块，上面覆盖一块大布，布上有需要用各种方法开启的洞口，布下藏有各种玩具和生活用品。2、生活用品若干，如百洁布、浴花、硬刷子、响声玩具、硬球、软球等。3、鸡、兔、猫的大幅画片。过程：活动一一、爬爬滚滚1、教师和宝宝在大布上自由爬、滚23分钟，引导宝宝说说身体的什么部位碰到了东西。师：哇!我碰到什么东西了。宝宝，你们的身体有没有碰到东西?2、我们的身体(可以具体说出身体的某个部位)碰到了东西，那是什么东西呢?我们一起去找找吧!二、找找叠叠1、教师和宝宝一起在大布上找洞口，重点观察宝宝开启洞口的方法。师：宝宝，你们都找到了什么?2、宝宝各自拿着找到的东西玩玩、说说，教师适时与宝宝一起说说找到的是什么东西，可以派什么用场。3、教师和宝宝一起再去找大布下的东西，让宝宝反复感受开启洞口的不同方法，并说说找到了什么。4、宝宝把找到的东西放入旁边的盒子里，教师视情况要求宝宝分类摆放。师：宝宝的本领真大，找到那么多东西，我们现在把它们送回家。5、教师和宝宝一起把大布叠好。活动二一、爬爬滚滚教师和宝宝在地毯上随意玩、爬23分钟。师：咦!大布的下面是什么呀?(地毯。)我们再到地毯上玩吧!宝宝玩累了休息一会儿吧!二、猜猜卷卷1、(教师带领宝宝来到地毯前面)哇!我好像听到了声音。你们听见了吗?我们一起去找找吧!2、教师先卷开地毯的一小部分，露出小鸡的脚，让宝宝猜猜、说说是什么，然后一起卷地毯露出小鸡加以验证，引导宝宝学学小鸡的动作和叫声。3、教师和宝宝一起卷地毯，露出小兔的耳朵，让宝宝猜猜、说说是什么，然后一起卷地毯露出小兔加以验证，引导宝宝做做小兔的动作，尝试说说小兔的特征。4、教师和宝宝一起卷地毯，露出小猫的尾巴，让宝宝猜猜、说说是什么，然后一起把地毯全部卷起来，露出小猫，引导宝宝学小猫的叫声和老鼠的动作。5、可以根据需要给动物喂食。提示：1、根据孩子不同的年龄和不同的季节，教师可以在布袋里放置不同材质的玩具和生活用品，在地毯下放些孩子熟悉和喜欢的动物图片。2、如果孩子对卷地毯的动作感兴趣，可以在活动延伸部分让孩子再卷一次。评析：“地毯下的秘密”是一个综合活动，其主旨是让孩子在爬爬滚滚、找找猜猜、玩玩说说中，触摸不同材质的物品，认识身体的各个部位。从这个活动中，我们可以看出教师非常熟悉孩子的身心发展特点，如组织爬、卷地毯等活动，满足孩子喜欢模仿和重复游戏需要。教师所选用的材料既贴近孩子生活，又需调动孩子的原有经验，具有一定的挑战性。教师设计的活动内容和方法符合孩子的学习特点，且特别关注活动过程中的细节处理。如大布上有需要用不同方法开启的洞，孩子可以摸摸、看看、讲讲；地毯下的动物
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