


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
获得教养的途径学案教师版一检查预习跋涉b 沉溺 n 慰藉 ji 麻痹 b 时髦 mo 戕害qing 给予j 斑斓 ln 狭隘i 符箓l望洋兴叹:在伟大的事物面前感叹自己的渺小。比喻做事感到力量不够,无可奈何。望洋:抬头向上看的样子。白璧微瑕:洁白的玉上有小斑点。比喻很好的人或事物还有小缺点,含有美中不足表示惋惜的意思。闻名遐迩:遐:远;迩:近。形容名声很大,远近都知道。息息相通:呼吸相通,比喻彼此契合无间。气象万千:形容景色和事物多种多样,非常壮观。象牙海岸:欢乐的天地。二整体感知:用简练的语言概括各段内容1、简要说明什么是真正的教养。2、获得教养途径之一:阅读经典作品3、通过阅读经典获得教养的前提4-5、怎样阅读经典6、通过阅读经典获得教养的必要性7、阐述经典作品有“常读常新”的魅力三探讨1.黑塞认为教养(真正的修养)是什么?请大家从第一段中概括指出。教养是一种真正的修养,是精神和心灵的完善,无功利的目的。2.怎样成为一个有教养的人?最重要的途径之一,是研读“世界文学”。3.“真正的教养一如真正的体育,既是完成又是激励,随处都可到达终点却从不停歇,永远都在半道上,都在与宇宙共振,生存于永恒之中。”谈谈你的理解。这句话说明教养永远是一个过程,没有终点,“既是完成又是激励”说明教养是不断完善的,一次教养的提高实质上是新的更高层次的教养的开始。教养不是短暂的功利行为,而是永恒的精神熏陶。4.浏览第二段,思考深入研读世界文学对于我们有哪些作用?使我们感到满足和幸福领略人类所思、所求的广阔和丰盈使我们集中心智为了完善自我,使人生充实,高尚,有意义。5.“对思想家或作家的每一部杰作的深入理解,却都会使你感到满足和幸福不是因为获得了僵死的知识,而是有了鲜活的意识和理解。”谈谈你的理解。“思想家或作家的每一部杰作”本身就具有很高的人文和文学价值,如果能对杰作深入理解,一定会在思想、思维方面得到有价值的启示。6.“有的人一生中只读过十来书,却仍然不失为真正的读书人。还有人见书便生吞下去,对什么都能说上几句,然而一切努力全都白费。”谈谈你的理解。这句话说明读书不在于数量,而在于通过阅读所获得的生命质量。7.作者认为获得教养必须以个性或人格的追求为前提。“个性和人格”具体指什么?为什么通过读书获得教养要和“个性”和“人格”联系在一起?“个性和人格”指对文明的热爱,对知识的尊重,心的教养。作者认为读书人自己必须有获得教养的愿望,有完整的人格,有个性追求。如果人没有人格,没有个性,他的阅读也未必能获得教养。8.“杰作常常不像时髦读物那么适口,那么富于刺激性。杰作需要我们认真对待,需要我们在读的时候花力气、下功夫”谈谈你的理解。因为杰作有巨大的思想价值和文化价值,如果仅仅肤浅地浏览,是不可能理解其精髓的,需要认真读,反复读并深入思考;而时髦读物往往用一些低俗的内容和表现形式迎合读者。作者认为阅读杰作能提升人的修养,为此是需要花力气、下功夫的。9.“我们先得向杰作表明自己的价值,才会发现杰作的真正价值。”谈谈你的理解。(第5段)这句话阐述的是阅读的态度。阅读杰作,特别是读那些有久远影响、有世界声誉的杰作,要有崇敬之心,庄重之感,如果没有一种敬重之心,是难以体会到杰作的伟大的。黑塞阐明了一个认识,即问题不仅在于多读,更在于“爱的阅读”、“敬重知识”和“心的教养”,因为阅读的目的是为了获得教养,只有“用心”,阅读效率才能得到提高。在具体的阅读方法上,作者主张“从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读”,“需要我们认真对待,需要我们在读的时候花力气、下功夫”。意在说明阅读者和杰作的价值同样重要。10.快速浏览34段,分条概括作者倡导一种怎样的读书观?(一)读书不在于数量,重要的是要以个性或人格为前提。(敬重知识,注意爱的阅读)。(二)从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读。(三)必须花力气、下功夫读杰作。11.默读6,7两段,思考作者为什么说只有一部分人能够实现阅读的目的?作者如何阐述的这两种阅读方式的?作者以儿童阅读的不同发展趋向为例,介绍了层次不同的两类阅读: 一种是“多数缺少天赋的人”,他们把阅读当成自然而无足轻重的事,只能阅读低俗的文学。 另一种是“为字母和文字的特殊魅力所风魔”的少数人,始终被“新的魅力”所吸引。他们的阅读过程就是心智成长的过程,他们面前的世界越来越宽广。12.作者在阐述这两种阅读方式的时候运用了什么论证方法?比喻论证:作者把书的世界比喻成幼儿园,大公园,城市和国家,全世界,乐园,海岸等美好的事物。强调为获得教养而学习是愉快的精神之旅,同时这种追求能不断地进入新的境界。 对比论证:作者把“缺少天赋的多数人”和“为字母和文字的特殊魅力所风魔的少数人”作了对比,突出后者永远被新魅力吸引,永远放射着异彩,在他们面前展现的是一片片新的广阔的原野。13.作者认为思想家和作家的著作“过一些年都会对读者呈现出新的、变化了的面貌,都将得到新的理解,在他心中唤起新的共鸣”,原因是什么呢?要运用自己的经验阅读,要融会贯通随着经验的增长、阅读的深入,就能不断地有所发现14.“在数千年来不计其数的语言和书籍交织成的斑斓锦缎中,在一些突然彻悟的瞬间,真正的读者会看见一个及其崇高的超现实的幻象,看见那千百种矛盾的表情神奇地统一起来的人类的容颜。”句中“斑斓锦缎”“真正的读者”“超现实的幻象”“人类的容颜”分别指什么?斑斓锦缎指的就是“世界文学”。真正的读者指获得
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 人教A版高中数学选修2-1:2.4.1 抛物线的标准方程教学设计
- 化肥厂财务设备检查细则
- 房地产代理合同
- 第22课《杞人忧天》说课稿2025-2026学年统编版语文七年级上册
- 新课标人教版高中数学必修一 2.2基本初等函数-对数函数 教学设计
- 2024-2025学年高中物理 第一章 静电场 3 电场 电场强度和电场线说课稿 教科版选修3-1
- 中医期末试卷试题及答案
- 个体经营户与电商平台合作运营合同
- 时尚电子产品代言人合作合同范本及市场开发协议
- 高新科技园区车间租赁及创新成果转化合同
- 华北电力大学授予本科生学士学位名单
- 学生休学证明模板
- 机电安装工程技术标书(模板)
- 部编版小学一年级上册语文带拼音阅读练习题26篇
- 无机及分析化学第2章-化学热力学基础1
- GB/T 2930.1-2017草种子检验规程扦样
- 会计学原理模拟试题一套
- 第一章-宗教社会学的发展和主要理论范式课件
- 国内外新能源现状及发展趋势课件
- 临床常见护理技术操作常见并发症的预防与处理课件
- 高速公路改扩建桥梁拼宽施工技术及质量控制
评论
0/150
提交评论