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文档简介

五年级数学教案整数、小数四则混合运算（第三课时） 简案教学要求：使学生懂得使用中括号列综合算式解答文字题，进一步提高学生列综合算式解答文字题的能力。教学重点：正确列综合算式。教具准备：小黑板，卡片。教学过程：一、复习、口算：（）23.894.50.423110.92451.80.03752.5025.40.1251.87.242.417.217.20.990.1（）练习十一第题、说出下列个题的运算顺序。82.340.50.811.24.5319.8(26.81.24)(90.45)(2.51.53)10.98(3.513.51)2、用文字叙述下列个题。1561.5(1.8202)2.5教师指出：读题时要读出运算的结果；读运算符号时要注意和都有顺读和逆读。、口头列式。4.5除3与1.5的和，商是多少？0.5乘以4.8与3.5的差，积是多少？5个7.5除18，商是多少？二、新授、出示课题。、教学例，讲解中括号的使用。（）读题，理解题意。（）列式。先让学生独立完成，再指名口述。教师指出：列综合算式后要与题意进行对照，无误了再算。（）在书上把未完成的部分完成。、做一做第42页的第题指名板演，其余座练。做完后集体评讲。三、巩固练习、练习十一第题、把下列的分步算式改写成综合算式。（）7.82.94.9（）10.80.24.90.83.921.20.269.153.9213.07186240.52412、只列式不计算。练习十一第题先让学生独立完成，再集体订正。四、课堂小结（略）五、课堂
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