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文档简介
教学资料参考范本幼儿园小班科学教案:会唱歌的小瓶子 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_活动目标:1、大胆探索让瓶子发出声音的方法,并运用弹、吹、拍、转等动词完整地讲述自己的发现。2、通过比较感知物体的软硬、空间变化等与声音的关系。3、喜欢动手制作音乐瓶子,体验声音游戏的乐趣。活动准备:1、教具:歌曲小瓶子音乐会的磁带。2、学具:每人1个透明、带密封盖的塑料小瓶,小盘12个,黄豆、石子、布块、纸团、花生、海绵各若干,小勺和漏斗4个,圆桌两个。活动过程:一、探索让瓶子发出声音的方法并运用弹、吹、拍、转等动词完整地讲述自己的发现。1、老师出示一个空瓶子,引发幼儿探究的兴趣。 提问:听听老师手中的小瓶子有声音吗?(没有声音)怎样让小瓶子发出声音?请你来试一试吧。2、引导幼儿探索让空瓶子发出声音的方法请幼儿每人取一小瓶子,探索让瓶子发出声音的方法。教师注意观察并及时引导幼儿说出让小瓶发出声音的方法。3、引导幼儿分享操作经验(1)提问:你是怎样让小瓶子就发出声音?(2)鼓励幼儿用恰当的动词描述自己的发现。如 拍、敲、吹、扔、弹等。4、教师小结:小朋友发现了不同让瓶子发出声音的方法:用手拍瓶子、手指弹瓶子、用瓶子敲敲地面、把瓶子扔到地上等等,都会让瓶子发出声音。5、请幼儿用不同的方法分二次探索让空瓶子发出声音,大胆表达自己的发现。二、制作会唱歌的瓶子,比较感知物体的软硬、空间变化等与声音的关系。1、出示材料,引发幼儿制作兴趣。提问:看看老师给你们准备了什么礼物?(黄豆、石子、布块、纸团、花生、海绵)。我们一起来做一个会唱歌小瓶子。2、提出要求,指导幼儿灌装材料:(1)每个小朋友选择一种喜欢的材料装到瓶子里。(2)注意保持桌面的整洁,把掉在外面的材料送回家。(3)装完后要扣紧盖。3、师幼分享自制的会唱歌的小瓶引导语:音乐会开始了,请小瓶子为大家唱歌。(1)听辨装有不同材料小瓶发出的声音,感知物体软硬与声音的关系 提问:听听哪些瓶子会唱歌,里面装的是什么材料?没有唱歌的瓶子里面装的是什么?小结:瓶子里装上豆子、石子、花生等硬东西会发出声音。(2)听辨装满瓶和半瓶豆子的小瓶发出声音,感知容量与声音的关系。 提问:两个瓶子都装着豆子,为什么发出的声音不一样?有什么办法让声音小的豆瓶子唱出响亮的歌声?(请装满瓶的幼儿倒出一半豆子,进行验证)(3)小结:装得太满,小豆子没有地方跳舞,就发不出声音。4、分享装豆子的好方法(1)提问:用什么办法装豆子比较快?(2)请个别幼儿演示装豆子的办法,鼓励幼儿使用工具5、指导幼儿运用分享经验制作第二个会唱歌的瓶子。三、演奏会唱歌的小瓶子,体验
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