2019年秋九年级化学上册第4章认识化学变化第3节化学方程式的书写与运用第1课时化学反应的表示方法沪教版.ppt

第4章认识化学变化,第3节化学方程式的书写与应用,第1课时化学反应的表示方法,第4章认识化学变化,问题导学,新知学习,课堂反馈,问题导学,第3节化学方程式的书写与应用,知识点化学反应的表示方法,新知学习,第3节化学方程式的书写与应用,1.化学方程式(1)定义用_来表示_的式子叫作化学方程式。(2)书写化学方程式应遵循的原则：以_为依据，符合_定律。,化学式,化学反应,客观事实,质量守恒,第3节化学方程式的书写与应用,2.化学方程式的书写步骤,前,等号,第3节化学方程式的书写与应用,说明有气体参加的化学反应，生成的气体不用标注气体符号。,探究点化学方程式,第3节化学方程式的书写与应用,情景展示1,第3节化学方程式的书写与应用,问题探究,你认为哪种方式能准确而又简便地描述这一反应？,思考交流,第3节化学方程式的书写与应用,情景展示2,第3节化学方程式的书写与应用,问题探究,书写化学方程式除了遵循两个原则外，书写的具体步骤是什么？,思考交流,核心一化学方程式,第3节化学方程式的书写与应用,例1下列化学方程式符合题意且书写正确的是()A木炭在空气中燃烧CO2=CO2B铁在氧气中燃烧4Fe3O2=2Fe2O3C镁在氧气中燃烧MgO2=MgOD水通电分解2H2O=2H2O2,点燃,点燃,点燃,通电,D,解析书写化学方程式应以客观事实为基础，遵守质量守恒定律。,第3节化学方程式的书写与应用,【方法点拨】判断书写的化学方程式是否正确，一般按书写化学方程式的步骤分析：一看是否尊重客观事实和反应规律；二看化学方程式是否配平；三看反应条件和生成物的状态(箭头)是否标明，标注是否正确。,核心二化学方程式的配平,第3节化学方程式的书写与应用,例2丙烷(分子式为C3H8)燃烧的化学方程式为：C3H85O2=xCO2yH2O，其中x、y分别为()A34B38C13D15,点燃,A,解析由反应前后碳原子个数相等，得x3；根据反应前后氢原子个数相等，得2y8，则y4。,第3节化学方程式的书写与应用,【方法点拨】配平化学方程式要依据反应前后原子数目不变的原理，采用观察法、最小公倍数法或奇数配偶法等方法配平。,第3节化学方程式的书写与应用,化学方程式,书写原则,以客观事实为依据,符合质量守恒定律,一写：写出反应物和生成物的化学式,二配：配平化学方程式,三注：标注反应条件，沉淀、气体符号,是否有新物质生成,四查：检查写的化学方程式是否准确完整,配平方法,最小公倍数,奇数配偶法,观察法,课堂反馈,知识点1化学方程式,第3节化学方程式的书写与应用,1下列化学方程式的书写中，正确的是()ACOO2=CO2BNH4HCO3=NH3H2OCO2CCa(OH)2CO2=CaCO3H2ODCaCO3=CaOCO2,点燃,D,高温,第3节化学方程式的书写与应用,2请用化学方程式表示下列变化。(1)氢气在空气中燃烧_(2)碳酸钙与盐酸反应_,2H2O2=2H2O,CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2,点燃,知识点2化学方程式的配平,第3节化学方程式的书写与应用,3在化学方程式H2O2=H2O中，反应前后原子的数目_(填“相等”或“不相等”)，该化学方程式_(填“有”或“没有”)配平。,点燃,不相等,没有,第3节化学方程式的书写与应用,4下列配平的化学方程式中存在错误的是()A4H2O2=4H2O2O2B2KClO3=2KCl3O2C2H2O=2H2O2DCH42O2=CO22H2O,MnO2,MnO2,通电,点燃,A,第3节化学方程式的书写与应用,5硫铁矿(主要含FeS2)是工业制硫酸(H2SO4)的原料，第一步在高温下将硫铁矿的粉末与氧气充分反应生成氧化铁和二氧化硫，再经过一系列转化生成硫酸。第一步的反应可用化学方程式表示为4FeS2xO2=2Fe2O3ySO2(x、y表示化学计量数)，则其中的x_。,高温,11,第3节化学方程式的书写与应用,6.配平下列化学方程式。(1)_CH3OH_O2=_CO2_H2O(2)_Mg_CO2=_MgO_C(3)_Fe2O3_CO=_Fe_CO2(4)_Al_HCl=_AlCl3_H2,点燃,点燃,高温,2,3,2,4,2,1,2,1,1,3,3,2,2,6,2,3,第3节化学方程式的书写与应用,(5)_C2H2_O2=_CO2_H2O(6)_NH3_Cl2=_N2_NH4Cl(7)