作文开头实用技巧.doc

作文开头实用技巧 好的开头会给我们的作文加分你是样写开头的?开开下面的技巧写一篇好的作文吧 1：开门见山：干脆利索直奔主题 开头应干脆利索直奔主题而不让读者如坠云雾不知所云 一些学生作文开笔是四平八稳的“由头” 如一篇作文寻找自己的开头：春天的风已轻轻地吹过夏天的雨已绵绵地下过秋天的云已淡淡地飘过冬天的雪也柔柔地盖过懵懵懂懂中穿越了将近十七年的春夏秋冬的门槛照着镜中的我竟不知该怎样为自己下定义 我是谁?历经变幻的生活我早已忘记自己是谁在灵魂最深的骨髓处还能找回自己? 此开头初看颇美其实反倒掩饰了自己的情感使读者在语言迷雾中难以迅疾把握作者的思想与情感指向 2：新奇独特：故设悬念形式新颖 开头予人新奇之感一是故设悬念先声夺人而又波澜起伏此“奇句夺目使人一见而惊不敢弃之” 如这一篇不会看表的爸爸的开头：也许你还会说现在不会看表的人里找?可是我那个大学毕业的爸爸却不会看表 你说怪不怪? 此开头就给读者留置了一个悬念：大学毕业的知识分子却不会看表原因?里面到底有什么奥秘?文章接着是写“我”正做梦爸爸就叫“7点了”起床一看才6点呢 中午“我”和小伙伴正玩着爸爸一脸严肃：“1点50分了快上课了”一看才1点30分 深夜爸爸卧室里的灯亮着“我”见他正在书上写写画画一看11点了“我”催促他他说：“还早着呢才10点”阅至此疑方得释体味出文中“爸爸”蕴蓄于胸的期盼与执著之情 3：引入题记：巧设题记新人耳目 在作文的开头适当巧妙地设置题记有时能收到意外之效 如：羸弱的翅膀枯叶般的身躯却有不倒的信念小小的翅膀载着希望远航枯叶蝶你真的还能飞翔? 小作者托物言志借枯叶蝶点明自己的人生理想和不懈的追求也点明文章的主旨 4：使用多种表达手法：巧用修辞语言增色 语言是考察一个学生写作水平的重要方面修辞是语言运用中不可缺少的部分巧妙运用修辞手法能使语言增添许多风采 作文的开头如果能熟练运用修辞手法扮靓语言就能让阅卷老师的眼睛为之一亮对文章产生好感 写作时注意：1.开头运用修辞方法最好是对主题进行吟咏或议论;2.尽量让多种修辞方法套用连用让语言产生美感 开头想也写不出写 巧用经典彰显底蕴 开头引用名言、警句、诗句、俗语、小寓言、谚语、小故事、小散文诗、小诗、小哲理诗等这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要言简意丰而且能集中地表达文章的主旨起到画龙点睛的作用使文章增色不少 例如：“书山有路勤为径学海无涯苦作舟”知识犹如浩瀚无垠的大海有水源穷尽的一天?惟有以百折不回的毅力勇往直前方能采撷到知识果实 引用名言做开头就相当于邀请伟人帮忙相当于站在巨人的肩上先声夺人学识丰富彰显底蕴 巧用修辞增辉添色 用修辞手法开头比喻、排比、设问、对比等巧用修辞含而不露生动活泼而又令人耳目一新富于感染力增添了“凤头”的含蓄美 例如：关爱是一个眼神给学生无声的祝福;关爱是一缕清风给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨给学生心田的滋润;关爱是一句问侯给学生春天的温暖 排比的句式整齐语势铿锵促人赏读 巧用倒叙引人入胜 所谓倒叙就是或先摆出一个悬而未决的问题或先截取一个精彩的事件片断或先交代一个起线索作用的物件或先安排一个引发故事的场景或先显示故事或人物的结局给读者留下悬念使读者产生“为什么会是这样呢?”的疑问进而产生读文章找答案的想法然后再按照事情的发展顺序加以叙述 例如：我骑车摔伤了腿躺在病床上班长拎着水果笑嘻嘻地看我来了看着她像大姐姐一样的那份热情劲儿我心里好