八年级生物上册 5.1.6 鸟课件 （新版）新人教版.ppt

丹顶鹤,金雕,家鸡,第六节鸟金洲中学于洪芳2016-2017-01-10-11,学习目标,1、阐明鸟适于空中飞行的形态结构特点2、概述鸟类的主要特征。3、举例说明鸟与人类生活的关系；关注鸟类生存环境，提升爱鸟、护鸟等的情感。,自探提纲,1、观察30页上的几种鸟，比较他们在结构上的异同，完成31页上的讨论题。2、鸟的身体有哪些适于飞行的特点？（体形、体表、前后肢、骨骼、肌肉、摄食与消化、气囊、体温）3、鸟类的主要特征是什么？4、恒温动物和变温动物的概念，及恒温的意义？4、鸟类与人类的生活关系怎样？,流线型，可减少阻力,2、体表被覆。,羽毛，保温、飞行,1、鸟的体形是。,3、前肢变成。,翼，扇形适于扇动空气,4、骨骼轻而薄，长骨中空。,减轻身体比重,家鸽最发达的肌肉是在（）。鸟类扇动翅膀的动力来自（）。,胸部,胸肌,5、胸肌、龙骨突发达。,适于完成飞行动作,资料分析问题：（小组讨论）1、有关鸟类消化特点的资料雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成残渣，1.5小时后就随粪便排出。绿头鸭吃进的食物,经消化吸收后形成残渣，0.5小时后就随粪便排出。雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%30%。蜂鸟一天所吃的蜜桨，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉8001000克肉。,1、分析第一个资料，总结鸟类的消化特点：食量，消化、吸收能力，直肠，不贮存粪便。,大,强,思考：这样的特点对于鸟类的飞行有什么好处？答：为鸟类的飞行提供充足的营养物质，减轻体重,短,鸟类的血液循环系统特点：鸟类心跳，循环系统结构_。运输营养物质和氧气的功能_，释放的能量_，保证鸟类飞行时_。,快,强,完善,多,高能量的消耗,气管,肺,气囊,分析资料并结合图片，鸟类的呼吸系统比起其他动物有什么特点？,资料：鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。,独特的气囊有什么作用呢？,双重呼吸：就是呼吸一次，空气两次经过肺，进行两次气体交换。,从能量方面来说：食量大，消化能力强，提供高空飞行需要的大量能量心肌发达，输送氧气和营养的能力强双重呼吸，为飞行提供大量的氧气呼吸作用强，产生的热量多有良好的产热和散热结构有羽毛保温,鸟类的主要特征：,体表被覆羽毛前肢变为翼用肺呼吸并用气囊辅助呼吸（双重呼吸）有喙无齿,体温不随环境温度的改变而改变称恒温动物。比如：鸟，人体温随环境温度的改变而改变称变温动物比如：鱼，两栖动物（青蛙）,体温恒定的意义：1.增强了动物对环境的适应能力2.扩大了动物的分布范围,新课学习,鸟与人类生活的关系,观赏,新课学习,鸟与人类生活的关系,食用,鸟与人类生活的关系,捕捉害虫,知识小结,一、鸟适于飞行的特点1体形为流线型可减小飞行阻力2体表被覆羽毛保温和飞行3前肢变成翼扇形适于扇动空气4胸肌发达飞行时产生动力5体温高而恒定释放大量能量适于飞翔6骨骼中空可减轻体重二、鸟类的主要特征1、体表被覆羽毛2、前肢变为翼3、用肺呼吸并用气囊辅助呼吸（双重呼吸）4、有喙无齿,知识巩固,1.家鸽胸部的骨很突出，其作用是（）A.减少空气的阻力B.维持身体平衡C.减轻体重D.附着发达的胸肌,D,2.下列不属于鸟类气囊作用的是（）A.进行气体交换B.散热降温C.降低身体的比重D.减小飞行时内脏之间的摩擦,A,3.鸟类与其它种类动物最主要的区别是（）a.体表有羽毛b.前肢变为翼c.用肺呼吸并用气囊辅助呼吸d