2013年云南省初中英语学业水平考试复习备考研讨会.ppt

随着初三新课教学任务的全面完成，备战中考成为当前面临的首要任务。做好备考工作，打好有备之仗，是初三年度教学的重中之重。,如何在新课程改革前提下，如何在有限的时间里，把好质量关，突破语言关，组织得当有序的复习，行之有效地提高学生中考成绩，做到整体设计科学、分步实施恰当、训练手段多样、复习时间分配合理，这是摆在众多英语教师面前的一个紧迫问题。,云南省教育厅决定在云南省2013年初中学业水平考试中抽考英语、物理、生物三门学科,三门学科由云南省统一命题，统一测试。如何在教学中使用2013年云南省初中学业水平标准与考试说明，2013年的命题趋势、考点、难点、热点分析及复习策略、方法和经验就显得尤为重要。,2013年云南省初中学业水平考试英语命题趋势及备考建议,一、2012年滇西八州市、玉溪、昭通、昆明高中（中专）招生统一考试英语试题分析二、2013年云南省初中学业水平考试英语命题趋势和备考建议三、2013年云南省初中学业水平考试英语命题指导思想、命题依据四、2013年云南省初中学业水平考试英语复习策略,一、2012年滇西八州市、昆明、玉溪、昭通英语试题分析二、2013年云南省英语命题趋势与备考建议,试题基本情况分析：,一、试题总况：1、2012年的试题结构与考试说明上的样题试题结构一致，各题的分值一致。2、试题体现了基础性、普及性、科学性和时代性。3、试题注重考查学生对所学基础知识的运用，注重体现语言的交际功能，注重学生综合运用英语的能力。4、试题内容关注社会热点话题。,二、考试形式与试卷结构,1、英语考试形式采用闭卷、笔试形式。试卷为分离式试卷，含问卷和答卷两部分，考生只准在答卷上答题，在问卷上答题无效。考试时间为120分钟，试卷总分为100分，其中听力部分25分，笔试部分75分。2、试卷结构：全卷分四个部分：第一部分听力（共四节，满分25分）第二部分英语知识运用（共三节，满分30分）第三部分阅读理解（满分25分）第四部分写作（共三节，满分20分）,第一部分听力,一、听力测试主要考查学生对英语口语材料的理解能力及从口语材料中获取有效信息的能力：1.要求学生能捕捉句中的关键信息；2.对日常交际用语能理解和应答；3.能根据对话内容进行推断并记录相关的信息。2012年的听力所包含的话题内容丰富，考查的情景和话题紧扣新课程标准和考试说明，并结合学生实际。,第一部分听力第一节听句子选图片,本小节的句子大都比较简单，多为学生熟悉的物品、动作、标识等，主要考查学生对于基本词汇的听辨能力。本部分的考查重点主要为：1、名词：食物、服装、人物、动物、建筑物、交通工具、生活用品等（2012年玉溪第一题（食物）、第三题（动物），滇西第一、二题（食物、物品），昆明考题第四题（建筑物）2、动词（短语）：各种运动、演奏乐器等一些生活中的日常活动等。2012年玉溪第二题，昆明考题第二题，（演奏乐器）3、标识、禁令：常见的交通标识、数字、禁令等。如：Nosmoking.Notalking.Turnleft.等。(2012年昆明考题第一题就是交通标示）,第一部分听力第一节听句子选图片,4、天气：阴、晴、雨、风、雪等各种天气状况。（2012年滇西、昭通就设置了天气类型）5、形容词：人物表情（喜、怒、哀、乐）、对事物的感受等。此部分的句子多为简单句，也有复合句或并列句。如：（12年）TabletennisisverypopularandIlikeplayingitverymuch.2013年命题趋势：2013年的考题也将会以简单句为主，同时也会考虑在此部分设置复合句或并列句。,第一部分听力第一节听句子选图片,2012年昆明16校联考题的听力原文1.ParisisoneoftheliveliestcitiesinEurope.(建筑物)2.Mysisterwantstobeanurseinthefuture.(职业)3.Itshardforustowalkinthestrongwind.(天气)4.ThiskindofanimallivesonlyinChina.(动物)5.Larryisntgoodatplayingtheguitar.(乐器),第一部分听力第一节听句子选图片,2012年昭通的听力原文1.TabletennisisverypopularandIlikeplayingitverymuch.(运动项目)2.Thedoorisnotwideenoughforanelephanttogothough.(动物)3.Itsrainytoday,youdbettertakeyourraincoatwithyou.(天气)4.Weneedsomebananstomakefruitsalad.(饮食)5.Tomlivesfarfromhisschool,sohealwaystakesthebustoschool!(交通工具),第一部分听力第一节听句子选图片,复习建议：1.加强学生对基础词汇的熟悉、巩固和运用。在第一轮的复习进行教材基本知识的梳理时，应加强基础词汇的复习，这对于基础较弱的学生的提高也会非常有效。2.加强听力训练，教学生熟悉常见的标识，一些国家或城市的标志性建筑物等，教会学生抓住关键词、短语。3.非正式听力训练，大课间信息时听一些英文歌曲、新闻等。无意识接受英文信息。,第一部分听力第二节听句子选答语,此部分的考点属于交际用语的范畴，但与选择题中考查交际用语的题相比，难度大得多。学生必须根据所听的句子作出反应，并准确应答。这一部分的试题设计通常具备以下特征：,第一部分听力第二节听句子选答语,1.选项设置：1、有的选项之间有一定的联系，容易区分。如：（12年大理）8.A.Lastyear.B.Twiceaweek.C.Fortwodays.2、三个选项之间毫不相关，不容易区分（在短时间内考虑出原文为哪个方面的内容，有一定难度）。如：（12年昆明）6.A.Thankyou.B.LilyGreen.C.Allright.,第一部分听力第二节听句子选答语,2.所给的听力原文句式通常有：1、疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、反意疑问句、选择疑问句）2、陈述句3、肯定或否定的祈使句4、感叹句等,第一部分听力第二节听句子选答语,2012年昭通第二节6.A.Yes,itis.B.HaveagoodtimeC.Youreright.（陈述句）ImgoingtoHainanformyvacation.（陈述）7.A.Sure.B.Notatall.C.No,Icant（委婉祈使句）Couldyoupleaselendmeyourdictionary?（请求）8.A.Helikesreadingbooks.B.Heistallandthin.C.Heisanoutgoinggirl.（特殊疑问句）Whatdoesyournewclassmatelooklike.（描述）,第一部分听力第二节听句子选答语,2011年大理9.A.ItsSaturday.B.Its5oclock.C.Itsrainy.（特殊疑问句）Whatstheweatherliketoday?（天气）10.A.Great.B.Notatall.C.Iagree.（陈述句）IthinkEnglishisinteresting.（观点）,第一部分听力第二节听句子选答语,2011年第二节6.A.Ofcourse.B.Thankyouallthesame.C.Youarewelcome.（省略句）Thanksforyourhelp.（感谢）7.A.Yes,aglassofjuice,please.B.Yes,ahamburger,please.C.No,Idont.（疑问句）Wouldyoulikesomethingtodrink?（征求意见）,第一部分听力第二节听句子选答语,8.A.Goodjob.B.Haveagoodtime.C.Goodbye.（陈述句）IwillgotoHainanforvacation.（祝愿）9.A.Heisateacher.B.Heisreading.C.Heistall.（特殊疑问句）Whatdoesyourfatherdo?（职业）10.A.Sorry,Iwont.B.Yes,Iwill.C.Ihavenoidea.（否定祈使句）Donteatinclass.（命令）,第一部分听力第二节听句子选答语,复习建议：1.用好2013年云南省初中学业水平标准与考试说明上的附录三功能意念项目表（P145）。2.对各种句型结构的应答加以分析、训练。3.应试技巧训练：教会学生在播放听力之前抓紧时间分析本节的选项设置，加以区分，沉着应战。,第一部分听力第三节听对话回答问题,2012年的第三节听对话回答问题，各州市考题都依据2012年（学业水平标准与考试说明）的样题来命题，由原来2011的四段对话改为两段对话，设置5个小题，内容均结合学生实际，紧密结合教材，是学生非常熟悉的话题。问题都比较直接，基本没有干扰信息。其中包括生日聚会、饮食订餐、周末活动、业余爱好等。,第一部分听力第三节听对话回答问题,此部分题目的设置特征：1.话题内容结合学生的学习、生活实际。2.问题多为特殊疑问句，内容多涉及时间（频率、次数、先后）、地点、方式、原因、人物、职业、价格、数字、动作、爱好等。如：2012年昭通考题,第一部分听力第三节听对话回答问题,11.WhatsMrGreenstelephonenumber?A.A9610.B.9216C.9116.12.WhatdoesthemandofirstifhecomestoseeMrGreen?A.GiveMrGreenacall.B.SendMrGreenanE-mailaddress.C.SendMrGreenaQQnumber.,第一部分听力第三节听对话回答问题,13.Whosentanewcameratotheboy?A.Hismother.B.Hisuncle.C.Hissister.14.Whatdidtheboyssistergivehimasabithdaypresent?A.AblueT-shirt.B.9Awonderfulpicture.C.Anewbike.,第一部分听力第三节听对话回答问题,15.WheredoesUncleRobertlive?A.IntheboyshomeB.InNewYorkCity.C.Inthecountry.大部分题的设置比较直接，听力材料中没有有干扰信息，而有的题则有干扰信息或需要通过推理或计算才能得到答案。如：,第一部分听力第三节听对话回答问题,（2011年样卷一）19.Whenaretheygoingtomeet?A.At7:30.B.At8:00C.At8:30（听力原文）W：ShallwemeetateightonFridaynight?M:Ithinkitsalittlelate.Letsmakeitthirtyminutesearlier.,第一部分听力第三节听对话回答问题,（大理市2011年模拟）12.Howmanytreesdidtheyplant?A.Six.B.Ten.C.Twelve.(听力原文)M:Really?Howmanyofyouwentthere?W:Six.Andweeachplantedtwotrees.M:Soyouplantedmorethantentreesyesterday.（难度较大）,第一部分听力第三节听对话回答问题,2013年命题趋势：根据学业水平考试的要求，2012年各州市的这一节改为了两组对话，共5个小题。2013年估计对话长度比起去年有所增长，并且会设置具有干扰信息的题或需要经过推理、计算才能得到答案的题。,第一部分听力第三节听对话回答问题,复习建议：1.用好2013年云南省初中学业水平标准与考试说明上的附录四话题项目表。引导学生熟悉、掌握各种话题及其设题的特征。2.指导学生对各种话题进行听说训练。3.培养学生在听之前的看题、抓关键信息的能力。4.收集或编写不同的听力素材，设置需要加以推理、计算的问题，教学生在听的同时，能及时进行推敲，准确判断。,第一部分听力第四节听对话（短文）完成信息表格,此部分的特征:1、根据对话或短文，以表格的形式，紧紧围绕话题内容来设置题目。2、对话（短文）较长，涉及的信息量大。但话题内容是结合学生生活实际的。3、共5个小题，但分值较高，每题2分。4、2012年对话内容为以采访的形式谈论爱好、理想，怎样与别人相处、校园生活、周末活动等内容积极向上，具有教育意义。,第一部分听力第四节听对话（短文）完成信息表格,复习建议：1.加强对各种话题的训练，教会学生听之前认真研究表格的设计、选项的设置尤为重要。2.最近几年多以听对话，完成表格的形式出现。估计2013年仍然会以对话的形式出现，但在训练的过程中对话、短文两种形式都应该加以训练。3.大声朗读课文听力原材料也是一种行之有效的提高听力能力做这一环节的好方法。,第一部分听力,整个听力部分考查的热点话题通常有：1)问路与交通2)感谢与应答3)请求与建议4)问候与告别5)祝愿与祝贺6)健康与就医7)就餐与饮食8)旅游与计划9)时间与日期10)恭维与应答11)职业与外貌12)道歉与应答13)兴趣爱好14)学校生活15)谈论天气16)打电话17)购物18）语言学习当然，大家在指导学生复习时，应该认真研究2013年云南省初中学业水平标准与考试说明上的附录三和附录四（P145）。,第二部分英语知识运用,英语知识运用部分，主要考查学生对于基础知识的掌握及灵活运用的情况。,第二部分英语知识运用第一节词语释义,这一小节的特征：1、主要考查英语词语的理解能力。2、这一题型一般会考到同义或近义的单词或短语的替换和互为同义或近义的句子的替换。3、从2010年、2011年和2012年的试题设置来看，前面两题为我们教材上所学过的互为同义或近义的单词或词组。如：,第二部分英语知识运用第一节词语释义,（2011年）26.YangShanzhoubecomeswell-knowninChinaforplantingsomanytreesforpeople.A.greatB.famousC.friendlyD.warm27.Tryagain,maybeyouwillcomeupwithabetteridea.A.turnupB.putupC.getupD.thinkup,第二部分英语知识运用第一节词语释义,再看（2012年滇西七州市考题）21.Maybethebestgiftintheworldisnotexpensive,butmustbefulloflove.A.cheapB.cleanC.terribleD.smart（2012玉溪市考题）21._Lisa,wouldyouminddoingyourhomework?_No,notatall,Illdoitinaminute.A.firstofall.B.justnowC.atonceD.attimes,第二部分英语知识运用第一节词语释义,后面的三个题划线部分通常是课外的短语或句子，有的是英语的习语，需要靠上下文的意思来推断。如：近两年的考题28.Iknowyoullhaveagreatmatchtomorrow,breakaleg!Thankyou,Illtrymybest.A.hurtyourlegB.havefunC.welldoneD.goodluck,第二部分英语知识运用第一节词语释义,29.Tomwasoutofbread,sohehadtogetanewjob.A.washungryB.ateuphisbreadC.losthisjobD.wassad30.Jim,IgotachancetovisitAustralia.Congratulations.Thatssomething.A.wonderfulB.terribleC.funnyD.difficult,第二部分英语知识运用第一节词语释义,28.Itsachicken-and-eggquestion.Icantansweryounow.A.easyB.clearC.difficultD.funny29.Comeandjoinus.Weareshortofhands.A.Weneedhelp.B.Wehurtourhands.C.Ourhandsareshort.D.Wecandoitbyourselves.,第二部分英语知识运用第一节词语释义,（2012年滇西八州市考题）23._Excuseme,wherestheCityLibrary?_ItsaSundayruntogothere,youdbettertakeataxi.A.aSundaymoringB.alonywayC.agoodrunnerD.ashortway（2012玉溪市考题）22.LucyandLilyaretwins,butLucylikessingingandLilylikesdancing,theyreapplesandoranges.A.thesameB.differentC.vegetablesD.fruit,第二部分英语知识运用第一节词语释义,2013年的命题趋势：2013年的词语释义部分估计会保持原有的模式。复习建议：(1)在第一轮复习，对教材进行梳理的时候，加强同义词、近义词（短语）的复习巩固。(2)在训练的过程中，教会学生仔细审题，根据上下文的语境、情景以及语句的结构来进行判断、选择。,第二部分英语知识运用第二节单项填空,1、2010年、2011年的单项填空题的分值均为20分。2012年的单项填空题的分值改为15分，2013年的单项填空题的分值也是15分，考查内容涵盖了基础语法要点、词汇知识，包括短语结构运用、句子结构表达以及情景交流等方面的知识。2、单项填空题充分体现出在语境中运用语言知识的特征，在语言选材上，时代感较强，关注社会热点。,第二部分英语知识运用第二节单项填空,单项填空题考查的范围主要有：（1）基础语法知识：冠词、数词、动词（包括情态动词、时态、被动语态、非谓语动词）、代词、介词、连词、形容词、副词、名词、句子的种类（反意疑问句、感叹句、祈使句）、复合句（宾语从句、定语从句、状语从句）等。（2）日常交际用语：历年的单项填空题中都较注重交际用语的考查，一般都会出现4-5分的题。,第二部分英语知识运用第二节单项填空,（3）复习交际用语，可以结合听力部分、利用考试说明，进行复习。（4）认真分析、研究2010年、2011年和2012年单项填空部分的考点，研究命题的思路，全面复习。（5）关注社会热点、事实新闻，如：今年的南博会ChinaSouthAsiaXPO、H7N9等。,2010-2011年中考选择填空题考点统计表,2012滇西八州市、玉溪中考选择填空题考点统计表,1、从两张表格看出2012年滇西八州市、玉溪都没有设置反意问句。不定代词滇西八州市34、玉溪28题，除了昆明，都设置了感叹句考题。2、2012年昆明、昭通也没有设置反意问句。3、2013年呢？,第二部分英语知识运用第二节单项填空,名词：2010年名词的考点为根据句意对名词的词义、单复数进行辨析：38.Myfriendssentmemanyshort_withbestwishesformybirthday.A.newsB.informationC.messagesD.suggestions2011年名词的考点为结合语境来辨析名词词义：32.Jenny，whatsyourfavorite_?Ilikebananasbest.A.vegetableB.fruitC.meatD.drink,第二部分英语知识运用第二节单项填空,2012年昆明考题名词的考点为根据句意对专用名词的词义进行辨析：23.Mysisterhasapenpal.Sheisfrom_.A.CanadaB.JapaneseC.EnglishD.Australian,第二部分英语知识运用第二节单项填空,那么2013年的名词考点有可能保持2010年、2011年和2012年的模式，也有可能从另外的角度来考：名词单复数？名词所有格？名词作定语？名词数量的表示？集合名词？但不管怎么考查，都离不开基本知识点。,第二部分英语知识运用第二节单项填空,冠词：2011年31.Lindais_kindgirl.Everyoneinourclasslikesher.A.aB.anC.theD.2010年31.Ireceived_e-mailfrommypenpalyesterday.A.aB.anC.theD.2012年滇西八州市26.Jennyisaquietgirl,andshelikesplaying_violin.A.aB.anC.theD.,第二部分英语知识运用第二节单项填空,2010年、2011年和2012的冠词考点都属于泛指、类别，a，an的区别和不能用冠词（零冠词）的搭配。2013年的冠词考点趋势：1、不定冠词在一些特殊单词之前：a.hour,honest,European等。b.以u开头的单词。(如useful、unform)2、定冠词的运用：特指、序数词之前、最高级之前等。3、零冠词。4、固定搭配等。,第二部分英语知识运用第二节单项填空,动词：2011年滇西七州市34.You_drinkwinebeforedriving,orthepolicewilltakeyourlicenseaway.A.donthavetoB.needntC.mustntD.maynot（情态动词）2012滇西八州市37.Whatdoesyourmotherdotokeephealthy,Tom?Sheusually_.A.swimB.swimsC.isswimmingD.toswim（动词时态辨析）,第二部分英语知识运用第二节单项填空,45._youever_Dali?（时态）Never.ButIamgoingtherethisvacation.A.DogotoB.HavebeentoC.HavegonetoD.Willgoto47.Atleast24people_intheearthquakeinYingjiangonMarch10th.（被动）A.killedB.werekilledC.arekilledD.havekilled,第二部分英语知识运用第二节单项填空,32.ImafraidIhavetogonow.Itsraininghard.Dont_untiltherainstops.（动词辨析）A.runB.leaveC.comeD.stay36.Imdoingmyhomework.Couldyouplease_theradioalittle,Amy?Certainly.（短语动词）A.turnonB.turnoffC.turnupD.turndown,第二部分英语知识运用第二节单项填空,46.Wemustnevermissthechancetoshowloveforourparentsandmakethem_howmuchtheymeantous.(非谓语)A.knowB.knowingC.toknowD.knows47.The30thOlympicGames_inLondonin2012.(被动、时态)A.holdB.willholdC.isheldD.willbeheld48.IsthisbackpackMarias?(情态动词)No,it_behers.Shedislikesred.A.mustntB.cantC.needntD.maynot,第二部分英语知识运用第二节单项填空,1、2010年、2011年和2012年的动词涉及到：情态动词、被动语态、短语动词、非谓语动词、时态、动词词义辨析等。2、2013年动词的考点趋势：情态动词、短语动词辨析、动词词义辨析、非谓语动词、时态、被动语态等。形容词、副词（2012年）31._Nowmorepeoplearepayingattentiontotheschoolbussafty._Sowebelieve_therewillbefewaccidentsinthefuture.A.loudlyB.stronglyC.lovelyD.carefully(副词辩析，同时关注热点）,第二部分英语知识运用第二节单项填空,2010年、2011年和2012年的形容词、副词考点：比较等级（这也是热门考点之一）、形容词、副词的基本用法。那么，2013年的考点估计也会从这几方面进行考查。,第二部分英语知识运用第二节单项填空,从句一、宾语从句2012玉溪40.Theoldwomandidntfind_atlast.A.whereisthebankB.wherethebankisC.wherewasthebankD.wherethebankwas2012滇西八州市4o_Aftertheexam,wellhavealongvacation._Yes,butIhaventplanned_.A.whatIwilldoB.whatwillIdoC.whenIwilldoD.whenwillIdo(语序、时态）,第二部分英语知识运用第二节单项填空,二、定语从句49.Chinaistryingtofindwaystotakecareofthechildren_parentshavelefttheirhomestoworkincities.（物主关系）A.thatB.whoC.whoseD.which2012玉溪38.Whentimesbecomedifficult,rememberamomentinyourlife_wasfilledwithjoyandhappinese.A.whatB.whenC.thatD.where(先行词为物）,第二部分英语知识运用第二节单项填空,（3）词组搭配和习惯用法：主要考查常用的动词短语、固定句型和习惯用法。如：(2011年)32.Imdoingmyhomework.Couldyouplease_theradioalittle,Amy?Certainly.A.turnonB.turnoffC.turnupD.turndown（短语动词）(2012年昆明)32.Ineedanewjacket.Thisonedoesnt_thecold.A.helpoutB.takeawayC.keepoutD.giveaway,第二部分英语知识运用第二节单项填空,从句常见的考查形式：宾语从句：引导词、语序、时态(各州市2012年都设置了宾语从句考点。定语从句：指人、物的关系代词；表物主关系的关系代词。状语从句：通过考查连词的的形式进行考查。,2013年对于从句的考查估计也会从这几方面来考。,第二部分英语知识运用第二节单项填空,另外各州市都很关注热点新闻、关注时事2012年昆明考题25.HaveyoueverheardofZhangLili?_Certainly,themostbeautifulwomanteacher,and_.A.goodluckB.IhopeshellbebettersoonC.goodhealthD.Imsorrytohearthat26._WhydopeopleinYunnanlongforrain?_Because_.A.theycanstayathomeB.theycanplayC.Ithasbeendryfor3yearsD.theywanttoswim,第二部分英语知识第二节单项填空,关注热点新闻、关注时事2012年昆明考题28._Ilikefootball.-_.IgetupatmidnightforEuro2012.A.Me,neitherB.Idont,eitherC.Me,tooD.NeitherdoI33.Trafficisheavyandthepriceofoilismuch_sothatmanypeoplegotoworkbybusinstead.A.higherB.highC.expensiveD.moreexpensive,第二部分英语知识运用第二节单项填空,35.ThethemeoftheYouthOlympicsinNanjingisTalk_theworld,andshareourdreams.A.withB.atC.overD.from2012年大理及七州市考题32._ourgoverment,thestudentsinthecountrysidecanenjoyNutritionMeals(营养餐)atschool.A.BelongtoB.OntimeC.ThankstoD.Atlast2013年对于热点新闻、热点时事的考查估计也会从今年的热点新闻、热点时事来进行考核。（主干是热点新闻、热点时事，考核的仍然是我们教材里知识点）,第二部分英语知识运用第二节单项填空,复习建议：（1）引导学生对基础语法进行系统的归纳、整理，对于常考点，通过讲练结合应让学生熟练掌握。对于轮考点，如反意疑问句、祈使句、感叹句、被动语态等，也要复习掌握。（2）对于常用的、易混淆的词、词组和习惯表达法进行归纳复习。,第二部分英语知识运用第二节单项填空,2012年只有玉溪和昆明考题涉及被动语态，2013年会怎样命题呢？2013年单项填空题命题趋势：2012年的单项填空题分值改为15分。所考查的知识点等内容相应减少，但估计交际用语部分仍会是3-5分。通过分析，应该帮助学生不要抱侥幸心理，考查的基本知识点范围变化不大。总之，应该引导学生全面复习，但切忌把简单的问题复杂化。,第二部分英语知识运用第三节完形填空,完形填空题的特点：完形填空题主要考查学生对语言知识的灵活运用能力。既考查学生对单词词义的辨析、固定搭配、习惯用法、语法结构的掌握情况，又可以考查学生对语篇的理解能力和逻辑推理能力。近几年的完形填空多以故事性题材为主：幽默故事、激励、励志、关爱、亲情具有教育意义的、哲理性的小故事等。选材多为记叙文或夹叙夹议类的短文。由此可见：有教育意义的记叙文体或夹叙夹议的文章是英语完形填空题选文的主导方向。,第二部分英语知识运用第三节完形填空,2012年昭通考题的完形填空的内容，以“一块伤疤”为题，向我们展示了母亲对孩子深沉的、无悔的爱。,第二部分英语知识运用第三节完形填空,2012年昭通考题完形填空题的设置：1）41、43、46题形容词；52题副词；46、47题为固定搭配tooadj.to动词原形结构、trytodo结构。44、48题不定代词；42题名词；49题连词；50题介词。2）从试题的设计来看，除了46、47题考查固定搭配之外，其余各题均以上下文逻辑为主，降低了对单词本身词意及语法的考查要求，突出了完形填空题的主要测试目的：理解全文，通篇考虑，掌握大意，注重关联。这也是完形填空的考查趋势。,第二部分英语知识运用第三节完形填空,备考建议:1.教学生基本的解题步骤：1）通读全文，掌握大意。2）综合考虑，逐项填空。3）复读全文，消除疏漏。2.精选练习题，比如各地的中考题（中考题的设计一般来说考虑比较周全），选择难易程度与我们近两年的试题相当的材料，通过训练、分析，对学生的提高较大。3.练习时选材应该注意题材的多样性。,2013年云南省初中学业水平标准与英语考试命题指导思想命题依据命题思路,2013年英语英语水平测试试题的命制原则,云南省2013年水平测试英语命题研究,水平测试英语命题改革的方向是：稳中求变求新求活。试题更加注重基础性、应用性、综合性，更加注重与社会实际和学生生活的联系；命题严格遵循英语课程标准要求，重视考查学生对英语基础知识与基本技能的掌握情况和在具体情境中运用英语分析和解决问题的能力。,命题指导思想,1.全面准确反映不同初中毕业生在英语学习目标上所达水平，加强与社会实际和学生生活实际的联系的考查，重视考查运用所学的基础知识和基本技能分析和解决问题的能力。2.有利于高中和中专学校招生（具有选拔性，有适当的区分度，满足高中学校招生要求，也满足社会需求）。3.有利于促进初中教师的教和学生的学（体现基础教育课程改革的方向，符合初中教学的实际，试题源于课本、高于课本，以促进教学方式和学习方式的改革）。,试题基本情况分析：,二、试题结构：试题共分为四个部分：第一部分听力（共四节，满分25分）第二部分英语知识运用（共三节，满分30分）第三部分阅读理解（共三篇，满分25分）第四部分写作（共三节，满分20分）,试卷结构,1.题型、题量（大题数、小题数）、分值分布、编排与2012年云南省初中学生水平标准与考试说明中的样题基本一致，与2013年英语学业水平考试样题基本一致。即：全卷总分100分，考试用时120分钟。试题共分为四个部分：第一部分听力（共四节，满分25分）其中第三节为2段对话。（比原来减少了2段）第二部分英语知识运用（共三节，满分30分）其中单项填空减少了5个题。第三部分阅读理解（共三篇，满分25分）其中A篇分值调整为每题1分。第四部分写作（共三节，满分20分）其中书面表达分值调整为10分。,试卷结构,2.难度系数0.70-0.8之间，易、中、难试题的比例为7:2:1。3.试题要求（对经典试题的改编、原创、对课本习题的改编，力求稳中有变，变中求新，知识点的考查范围变化不大）。,命题依据,1.初中英语全日制课程标准。2.现行初中各种版本教材（考虑教材版本的使用情况，不依赖、偏向某一版本的教材）3.2013年云南省初中学生水平标准与考试说明（课程标准的具体体现）,总复习建议,1.继续加强对必备的英语基础知识及基本技能的考查。建议在第一轮复习中应回归教材、扎实基础。以课本为基础，对基本的知识点、考点进行梳理，加强对词汇的记忆、加强对英语话题的听、说训练。2.第二轮复习可通过语法或分题型的形式，结合对2011年和2012年的试题的研究，分析常考点、轮考点等考查情况，对照2013年云南省初中学生水平标准与考试说明，关注未考查的重要知识点，强化复习，做到有备无患。,总复习建议,3.认真研究2013年学业水平考试英语标准样卷，具有导向性。在第三轮的复习，模拟测试阶段，可用样卷及精选的测试卷，进行模拟训练，并认真评析，查缺补漏。,一、中考复习指导思想二、中考复习所采用的方法三、中考复习安排及和阶段任务,复习策略,一、明确总体指导，中考复习有的放矢,中考英语以新课标为命题依据，以外研版教材为命题范围，以中考题型为命题载体，注重考查学生在具体情境中综合运用英语语言的能力。因此，复习不只是知识的总结和操练，应体现对学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求。,复习指导思想,紧扣考纲、细过教材、适当拓展、循序渐进、全面系统、阶段侧重、精讲巧练、听、说、读、写、译五技并举。在复习过程中做到1个把握、2个重视、3个避免、4个关注、5个落实。,1个把握就是准确把握课标的五级要求，做到立足基础、注重运用、强调能力。,2个重视就是：重视考情和学情。,3个避免就是：不走过场、不赶进度、不陷题海。,（1）关注学生的语言知识，引导学生提高语言应用能力。（2）关注全体学生，因材施教，复习要有针对性和科学性。（3）关注学生主体性，让学生主动求知、自我获取。（4）关注学生的学习心理，做好心理疏导和感情投入。,4个关注,（1）落实以中考要求为核心。（2）落实以语言知识为基础。（3）落实以语言能力为目标。（4）落实以中考题型为载体。（5）落实以学生活动为主体。,5个落实,二、掌握合理、科学、高效的复习方法。,1、复习有计划、有目的、避免盲目性。2、复习有针对性，避免贪多求快。3、复习要有系统性，避免零散杂乱。4、复习要多样性，避免形式单调。5、复习要有多变性。避免教材“搬家”。,三、妥善安排复习时间，完成阶段复习任务。,第一阶段：基础知识全面复习阶段。第二阶段：专项训练重点强化阶段。第三阶段：综合训练考前模拟阶段。第四阶段：应试技巧心态调整阶段。,第一阶段：3月上旬五月上旬基础知识全面复习阶段。,复习要领：统揽教材,夯实基础。依据课程标准,抓住“中考说明”,紧扣“教材课本”,梳理知识结构、构建知识框架,夯实基础知识。,在这一阶段的复习过程中，我们要针对教材，抓基础，补空缺，横向联系，突出知识面的宽广，核心是词汇的巩固、积累和运用。以课本和语法为两条主线，处理好讲与练、导与学的关系，要把握好练习的数量和程度。,复习措施,(一)课文方面，狠抓词汇、短语和话题的积累。(二)语法方面，解读特定语境中的考点,找准学生易错点，提高重要知识点的复现率。(三)优化课堂教学,提高课堂效率。(四)建立科学的评价制度。引入竞争，调动学生积极性，促进语言能力的逐级提升。,过单元短语、重点句型关,23.bedifferentfrom和不同24.wanttodosth.想要做某事25.wantsb.todosth.想要某人做某事26.want=wouldlike想要27.health-healthy28.healthy健康的-unhealthy29.different不同的difference30.keephealthy=stayhealthy=keepingoodhealth保持健康31.although=though虽然32.surftheInternet上网33.threetimesaweek一周三次34.getgoodgrades取得好成绩35.Howmanyhoursdoyousleepeverynight?你每晚睡多少个小时？36.Whatdoyou/theyusuallydoonweekends?你/他们通常在周末做什么？37.Iusuallygotothemovies.我通常去看电影.38.Whatdoeshe/sheoftendoonSundays?他/她常常在星期天做什么？39.He/Sheoftendoeshomework.他/她常常做家庭作业.40.Howoftendoyoushop?你多久买一次东西？41.Ishoptwiceamonth.我一月买两次东西.42.Howoftendoesyourmothergotothemovies?你妈妈多久去看一次电影？43.Shegoestothemoviesonceaweek.她一周去看一次电影.,_Unit1Howoftendoyouexercise1.watchTV看电视2.gotothemovies去看电影3.onweekends在周末4.hardlyever几乎不5.howoften多久一次6.everyday每天7.onceaweek一周一次8.twiceamonth一月两次9.dohomework做家庭作业10.theresultof的结果11.asfor至于，对于12.readabook看书13.junkfood垃圾食品14.begood/badfor对有益/害15.eatinghabits饮食习惯16.trytodosth.尽力做某事17.lotsof=alotof许多18.ofcourse/Sure当然ehomefromschool从学校来到家20.lookafter=takecareof照看；21.ahealthylifestyle一种健康的生活方式22.thesameas和相同,过单元语言点知识关,Unit81When_(be)heborn?2He_(be)13yearsoldlastyear.3_(be)thereanysharksinthezoolastweek?No,there_(notbe)4We_(take)alotofphotosyesterday.5_he_(hang)outwithhisfriendsthedaybeforeyesterday?6They_(notbuy)souvenirslastvacation.7There_(be)manyactorsattheaquariumlastweek.8Finally,theyweretiredbuthappy.AAtthelastBAtlastCAttheendofDIntheendof9_(At/In/On)theendoftheday,theyfinished_(do)theirwork.10That_abusydayoff.AsoundsBsoundslike11That_reallyboring.AsoundsBsoundslike12Didyouhavefun_(camp)?13Itrainedallday.AwholedayBthewholeday_14_(luck),webroughtourumbrellaswithus._15_(On/In/With)myopinion,itwasgreat.16Maria_(win)firstprizeinyesterdays_(sing)competition.,Unit121.TownCinemahasthe_(big)screensinourtown.2.ScreenCityhasthe_(friendly)serviceinourtown.3.IthinkGoldTheaterhasthe_(comfortable)seats.4.Hello,Ima_(report).5.CanIaskyou_(any/some)questions?6.JasonsClothingstoreis_(good)storeintown.7.Oldies102.1FMis_(bad)thanAllTalk970Am.Ithas_(bad)music.