校长竞聘上岗演讲稿精选范文.doc

校长竞聘上岗演讲稿精选范文 校长岗位可谓很严格毕竟这关系到学子的发展岗位条件很高竞聘者必须结合自身经验和决心以下是YJBYS小编整理的校长竞聘上岗演讲稿范文欢迎大家阅读借鉴 篇一：竞聘小学校长演讲稿 尊敬的各位领导、评委、同志们： 大家好 我能参与半坡店小学的小学校长的公开竞争上岗我感到非常幸运和激动借此机会感谢领导为我提供一个展示自己的机会以及多年来上级领导和各位同事对我工作的关心、支持和帮助 我叫董伟强今年33岁党员行政管理本科学历小教高级职称1995年毕业于襄城师范同年分配到汾陈乡小学任教由于教学经验丰富工作成绩突出我曾先后被评为市骨干教师、省骨干教师获市青年基本功大赛一等奖等XXxx年被任命为大磨张小学业务主任;xx年被任命为台官李小学副校长协助校长开展日常工作主抓安全、电教工作一直到现在 我的竞聘动机是：随着我县教育的飞速发展教体局领导与时俱进高瞻远瞩于XX年开始实行小学校长公开竞聘打破了校长任期终身制、能上不能下的制约教育管理良性发展的瓶颈搭建了能者上、庸者下的民主竞争的平台我乡涌现出了如刘忠伟、郭占峰、王晓伟、杨军峰等一大批年轻的、优秀的校长在县、乡领导的共同支持下这些年轻校长带领本校职工励精图治各校的工作蒸蒸日上我们汾陈乡的教育教学质量显著提升作为一名年轻教师同时自己已有多年学校中层领导管理经验在这种氛围下自己备受鼓舞决心为了汾陈乡的教育事业更好地尽自己最大的努力 我的竞聘优势是： 一、对半坡店小学的情况比较了解与半坡店学校的教师关系良好有较好的群众基础对将来开展工作有强有力的保证 二、长期担任学校中层领导职务管理经验丰富自从事小学教育以来我有4年的业务主任经历2年副校长经历特别是所负责的安全工作和电教工作一直是学校工作的亮点多年的学校中层干部工作经历培养了良好的决策能力、实施能力、交往能力、组织能力 三、担任教学一线工作多年教学经验丰富教学成绩突出这使我了解学生熟悉教学能够较好的指导教学让学校的教学质量更上一层楼 四、踏实肯干求真务实我热爱教师工作甘愿做蜡烛和园丁我对待工作一向勤勤恳恳任劳任怨工作中凡事率先垂范以自己的人格魅力影响着老师在老师和学生、家长中树立了较高的威信“让学生爱戴让同事喜欢让家长认可”一直是我工作的目标和做教师的准则 校长作为一校的责任人全面主抓学校各项工作担子重责任大面对竞聘的岗位我深感责任重大也做了积极充分的准备如果我当选我将做好以下几方面的工作： 一、抓好领导班子建设及教师队伍建设向管理要质量 身正不令则行 首先提高领导班子的思想认识领导班子成员要加强学习、统一认识、分工合作率先垂范整个领导班子要形成一种共识即要坚持德育为首教学为中心科研为先导更新教育理念深化教育教学改革改进教学方法全面推进素质教育提高教育教学质量 同时重视对教师的思想和业务培训思想培训重在提高教师思想认识激发教育热情树立学校主人翁思想管建刚的不做教书匠就是很好的素材业务培训重在提高教师的业务能力和业务素养只要教师认真、用心去做一定会提高学校的教育教学水平 第三强化管理从制度建设入手规范办学行为向管理要质量要在教学常规管理和学生日常行为规范管理方面狠下功夫建立以人为本、科学高效的学校管理模式 通过做好教师的工作使学校教师的面貌焕然一新提高教师在社会上的地位增强教师投身教育的热情从而提高学校在社会上的影响力 二、抓学校文化建设和基础设施建设营造和谐校园促学生文明健康发展 首先在做好教师思想、业务工作的同时大力抓好学生的思想、学习工作 积极营造“尊重人、理解人、关心人、帮助人”的和谐大家庭氛围强化学生行为习惯养成教育培养学生成为“守纪、明礼的人”做好文明学生评选工作以学生为载体影响家长从而影响社会既提升学校的整体形象又营造和谐发展的生存空间注意培养学生养成良好的学习习惯通过师生共同努力提高学校的教育教学质量 同时尽学校最大努力协调各级教育部门、村委支持加大学校基础设施投入通过整修、粉刷围墙等迅速改变学校外貌给师生创造良好的学习、生活环境增强师生自尊心、自信心、自豪感 “长风破浪会有时直挂云帆济沧海”如果竞选成功我相信在县乡领导的支持、领导下我会尽自己所力和全校师生齐心协力共同迎来我校的美好明天同时也请大家相信如果落选我也不会有任何怨言我坚信群众的选择、组织的决策是正确的我将一如既往地做好本职工作为汾陈乡教育事业的发展和壮大发挥应有的力量 谢谢大家 篇二：校长竞聘演讲稿 尊敬的各位领导、各位评委、各位老师： 大家好 我叫*来自莲南小学非常荣幸参加今天的竞聘演讲并期望能在教改的大潮中实现自己的人生价值 我生在教育之家我出生在东江边上的一个小镇父亲是一位深受学生爱戴、教龄长达35年的中学教师;母亲是一位受人尊敬、能干的妇女干部后来也在学校工作我的一位姐姐是教师我的嫂子是教师我的弟媳是教师我的爱人和我都是教师一句话：我的家是教师之家我以教师之家为荣 我在教育中长大我能当教师除了家庭的影响外我的启蒙老师对我的影响特别深刻由于当时小镇上没有学前教育我在写小写3的时候写成了像在飞的小鸟是老师手把手地教我学会的就像我妈妈那样我不由自主地叫了一声：妈妈从此在我心中播下了当教师的种子 18年前我从东莞师范学校踏上了深圳这片热土走上了神圣的讲坛从此教育成了我生命中的一部分在这宝贵的18年中我上过语文、数学、美术、体育、劳动、思品、信息技术等科目当过多年的班主任、年级组长、教导处副主任、教导主任、教科室主任等职参与组织过区一级、市一级和省一级三种等级学校的创建工作多次被评为区先进教师、区优秀班主任、区教育系统优秀共产党员近年来在省、市级报刊发表的文章达16篇XX年被评为区语文学科中青年骨干教师主持莲南小学教导处工作以来贯彻落实校领导正确的办学思想扎扎实实落实素质教育莲南小学的教育教学水平不断提高我深深地体会到：能在高水平、严要求的校长领导下做事创业是非常幸运的虽然工作累点苦点但能学到小学、中学、大学难以学到的教育教学管理经验 我要在罗湖教育中实现自己的人生价值有以上的人生经历为我今后的教育教学管理工作打下了坚实的基础我有百倍的信心当好校长的助手协助他办好学校让学校上档次上水平为罗湖教育强区增光添彩 当前教育战线正迎来了改革的春天各项改革措施逐步推出素质教育实施正方兴未艾面向全体全面发展培养学生的创新精神和实践能力面向全体就是坚持促进每一个学生的发展教师帮助每一个学生得到发展因材施教注意培养学生的个性特长全面发展就是德、智、体、美、劳全面发展提高他们的综合素质 如果有幸当上副校长我将协助校长做好分管的工作并实行一个转变三个改革一个转变就是转变我们的人才观：我们小学的任务是把儿童培养成具备初级生存能力的少年为初中输送德、智、体、美、劳综合素质合格并有特长的生源 一改教学法我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等然而我最崇拜的是现代教育家魏书生他成了我学习的偶像从他那里我学到了不少为人处世的道理学到了不少教育教学的经验我特别佩服他的教法他身为中学校长不但当班主任还担任语文课还要经常在外作报告按道理他所任教的班级一定是差班不说差班也一定是后进班但事实胜于雄辩他所带的班级不但不是后进班而是先进班学生语文科成绩名列前茅我左思右想他与我们传统的教育方法不同他充分发挥了学生的主动性大大地挖掘了学生的潜在能力使学生在发现中学习在创造中进步他把学生分成语音组、词语组、语句组、段落组、写作组等学生在自学过程中有一方面的问题就去找那个小组的成员解决学生如此学习他当然可以自由了我也在小学生中发挥他们的主动性取得了很好的教学效果我针对小学三年级的学生怕写作文、日记的问题要求学生亲自种豆子把劳动的经过和豆子发芽的情况如实地记录下来一个学期下来学生不但喜欢写作还写得好到了六年级不少学生在报刊上发表文章我以此为素材写的论文获得了中央教科所学法指导论文二等奖 二改教材新一轮的课程教改革早就定好了调子：国家实行国家、地方和学校课程体系;实行一纲多本;打破出版、发行的大一统局面这是我国教育改革的深入我们作为基层的教育工作者对这一改革从内心感到高兴一是我们有选用教材的权利;二是我们可以编写校本教材;三是实行综合课程后我们的课本种类可以大大地减少学生的书包将会真正地减轻才能把素质教育深入地开展下去教师才能抽出一点时间去进修以适应时代的要求目前莲南小学围绕科普兴校这一特色正在进行三模科普活动课程的研究和开发我们有信心、有决心、有能力把教材开发出来届时我们还要申请鉴定和专利 三改评价标准评价标准是方向标具有强大的导向作用一是上级政府部门对一所学校的评价;二是学校本身对教师工作的评价;三是对学生的评价我认为要评价一所小学办得样广东省督导评价体系是比较科学的、系统的在评估标准里面包括了学校办学条件和管理两大类别一共有39条指标每一指标有相应的分值总分值500分对学校的每一环节每一个角落都纳入评估体系我将协助校长按督导评估的的标准建设和管理好莲南小学力争早日实现五年规划的目标把莲南办成省一级学校学校对教师工作的评价一直是校长们头痛的问题因为教师的工作是良心工作难以衡量我认为可以制定相应的量化评比标准实行量化考核过程和结果相结合定性和定量相结合以三个有利于和三公为原则：有利于学校整体工作;有利于教师积极性的调动;有利于学生综合素质的提高做到公平、公正、公开作为学校领导绝对不能以班级平均分或合格率作为教师工作评价的唯一标准要是这样接到后进班的教师再认真、再负责第一学年可能什么也评不上教师工作的评价考核在莲南小学做得很好从来没有教师因年度考核、评先、评优闹意见真正考出业绩、评出先进、鼓足了干劲学生综合素质的评价相当重要评价学综合生素质的标准就是你认为需要培养的目的我们小学的培养目的是要把我们的学生培养成德、智、体、美、劳全面发展有理想、有道德、有文化、有纪律有个性有特长的初级人才考核学生要以综合考核为主兼顾特殊要不然就会扼杀学生的创造能力特长生受打击当今世界级的钢琴王子李运迪他要是在普通的小学、中学学习就可能没有今天像韩寒这样的特长生一定要他在数理化方面齐头并进他可能就是一个很普通的学生我举的两个例子不是说明我们培养的学生不要全面发展而是想说明我们要让某一部分学生的某一方面优先发展使我们的小学教育在普及的基础上实行优者更优充分挖掘学生的潜在能力真