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文档简介
部编版二年级上册语文园地六语文教案语文园地六教学目标:1、通过认识生活中的车船的方式,认识生字轿、救、摩、托、防、渔、货、科、考。2、学会根据词语的意思猜测多音字的读音。3、要求学生熟悉句号、感叹号、问号,掌握句号、感叹号、问号的用法、作用及书写。4、学习我的发现,会通过观察、对比、分析等方法识字。5、积累关于励志的名言,培养阅读和积累励志名言的兴趣,进一步感受名言的魅力。6、继续培养爱阅读,爱积累的好习惯。重点难点:1、通过认识生活中的车船的方式,认识生字轿、救、摩、托、防、渔、货、科、考。2、要求学生熟悉句号、感叹号、问号,掌握句号、感叹号、问号的用法、作用及书写。课前准备:1、制作多媒体课件。(教师)2、制作生字词卡片。(学生)教学时间:2课时第一课时一、识字加油站。1、学生借助拼音认识生字,另外组词:轿、救、摩、托、防、渔、货、科、考。2、读生字:自己读、同桌读、开火车读、全班齐读。3、讨论:你还知道哪些车或船?下雨车,下雨车,边下雨 来边唱歌。 洒水车长长一条龙,走路轰隆隆, 跨河又钻洞,呜呜向前冲, 载客又运货,运输立大功。 火车用脚踩,不需要用汽油的车。 自行车要排队等,一个一个投币 才能坐的车。公共汽车失火的时候一定需要它帮忙。 消防车抓坏人的时候,警察就会开着它出来。 警车小朋友真棒!都猜对了4、小结识字的方法。二、字词句运用:1、读一读,看谁读得准。盛开 床铺 种子 好人 分别盛饭 铺路 耕种 好客 水分重新 高兴 口号 干净 难忘重点 兴起 号叫 干活 灾难2、看谁能给这些多音字注上拼音。3、师出示正确的拼音,生检查自己的注音情况。4、说一说,我们学过的多音字还有哪些?5、我会选一组多音字说话。6、请同学交流汇报。7、感受标点符号的奥秘。句号:表述完整的一句话。问号:用于问题的末尾。感叹号:又称惊叹号、叹号,用于句子结尾,表示惊讶。主要用在感叹句的句末,表示强烈的感情。8、学生试着给3个句子打标点。(1)一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来(2)我们去公园玩 公园花真多呀(3)这棵树的叶子真奇怪 是什么树呢9、想一想一般以什么词结尾的句子打问号?什么词结尾的句子打感叹号?10、你能说一句问句和感叹句吗?三、我的发现:1、先观察,再读一读,并说说你有什么发现?2、请学生汇报自己的发现。3、体会形声字的特点。4、感叹中国汉字的魅力。四、谈谈自己的收获。第二课时一、复习多音字引入新课。二、日积月累1、师:孩子们知道我们今天要积累什么吗?2、打开83页,读读:(1)有志者事竟成。 -后汉书(2)志当存高远。 -诫外生书(3)有志不在年高。 -传家宝3、读了这3个句子,你还想再了解些什么?4、简要了解出处及用法。5、想一想,这3句话有什么共同点?6、同桌交流:你有什么志向?有什么目标?长大以后要做什么?7、全班交流。8、师小结:作为小学生,我们也要有自己的理想,只要心中有了理想,我们便会为之奋斗,最终取得成功。三、我爱阅读: 鲁班造锯1、 读一读。2、想一想:这个故事主要讲了什么?3、 讨论:鲁班是根据什么来造锯的?4、和同桌讲一讲鲁班造锯的过程。5、鲁班根据小草上的小齿便发明了锯子,那人们还根据大自然中的哪些动
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