小学教师实习总结表

1 / 27 小学教师实习总结表 小学教师实习报告总结 现在的心情是畅快的、喜悦的、也是感伤不舍得。弹指一挥间几个月的实习生活已然过去，在这段实习教学经历中，虽然为孩子们生气过 、烦心过，但更值得我慢慢品味的是那许许多多的快乐、感动。这些真切的经历仿佛变成了一个充满魔力的水晶球，会让我在以后的工作中更专业、更优秀；期间不成功的沟通或是实施办法也会成为自己努力改变自己不完美的参照，让自己在以后的日子里做好。这样一种充实的过程将成为我生命中最宝贵的财富。在实习期间深受校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责做好各项教学工作，主动积极完成任务要求，发自内心的感谢他们。 刚开始是见习阶段，其主要任务是听有经验的老师讲课。我不仅能去听自己知道老师的课程，还可以去学习其他知道老师的授课方法，这种共享模式让我学到了更多的经验、总结到更多的教学方法，这一切得益于校方向实习教师提供的公开课信息及权限。我的重点放在了教师的形象树立方式，教师学生的有效沟通流程及方法，学生获取知识效率的最大2 / 27 化，教学时间的合理分配控制。 总结如下：首先课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备 的重要性，这时候真的体现了开卷有益的真谛 (个人修养很重要 )。只有准备充分，上课才能得心应手，有条不紊。其次课堂上的教学秩序一定要维护好，不能放任孩子们的 天真烂漫 ，如果课堂秩序没了，直接会影响到教师的说课、同学的学习效率，毕竟没有人能做到 心如止水 ，何况还是孩子。上课状态要调整到从容、大方或镇静，端正自己的姿态，合适的语态进行说课教学，让自己的热情、自己的修养在潜移默化中影响到课堂中的学生。当然不能太过压抑、古板，调整课堂氛围到轻松、让学生感到主动，我的指导老师上课总是面带微笑 (很真切 )，谈吐大方、普通 话很优秀。再次调动学生的主动性，运用启发式教学，引导学生积极的探究、思考，坚决避免 注入式 和 填鸭式 教学方式。鼓励学生思维发散、在合适的时候予以调整，在这样的自由氛围中孩子们的创造力才能最大化。课后适当的课后作业能帮助学生巩固所学知识，不宜频繁、工作量大。题型更针对发展学生的智力及创造能力而设定，对作业要按时检查，认真批注、分析学生完成作业的特点；从自己学生时代的感受再加上我知道老师的方式总结看教师对作业的评语很重要，教师的态度往往能直接影响到学生的积极性，更多3 / 27 采用积极评语，切忌前篇一律的评论，不然会让 学生觉得教师不认真，自己的学习态度也就变质了。 在见习之前我自己设计的一套教学方案和指导教师进行对比分析还有很多地方需要优化、具体设计；这样对我的帮助意义是不言而喻的。人不完人金无足赤，只有不断的吸收、补充才能让自己更加适合教师职业，才能对得起孩子们的信任、社会的信任！ 下一阶段是说课。我所讲的课都是指导老师给安排的，语文讲解一些比较简单的古诗、词及说理、写景的文章，数学讲算术基础和一些课后、课 外练习。由于是进入了一所较好的小学，老师都有着丰富的教学经验表现出的气场很强大，自己的压力好大，备课充分但上课还是带着心理压力这样直接导致首次说课不是很完美。课后主动和指导教师沟通、认真听取他的意见及建议，就这样通过近两周紧张而充实的适应，我逐渐学习和适应了学校工作的节奏，通过大量的与学生接触，逐渐地认识了他们，了解了他们的学习情况、个人特点以及家庭状况，使自己的工作效率和上保质量也提高了，也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导老师的肯定与认可。孩子们也很喜欢我，自己非常开心。这一切让我 深深体会到做任何事情都必须尽自己最大的努力，也只有尽了自己最大的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获成功的喜悦。 4 / 27 在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。实习生活使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。在班主任学习管理过程中认真听取班主任介绍班 主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义，尽快熟悉班主任的具体职责，掌握班主任工作的具体内容和特点，学习运用教育理论职业道德，和独立从事班主任工作能力，认真学习班主任的工作方法和经验。个人觉得小红旗、班级标兵能让学生非常积极快乐的为班集体付出，或是学习或是劳动。班主任有时候充当的角色更像父母，家长不在身边的长托生，对他们进行正确的教育及感情思想交流，找明不写作业的原因，引导其向正确的方面发展显然成为了班主任更重要的工作。现代社会要求我们每个人学会相互交流和深入沟通，交流、沟通是一种智慧，养成一种良好处事的 生活方式，积极的生活态度，从改变自己开始去改变学生，让自己拥有交流的智慧，这一切不但是个人发展的需要，也是时代和社会发展的趋势。 这段时间的实习让我体会到做一名老师的快乐与辛苦，同时，他使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对教学。 纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行 ，实习就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨5 / 27 炼得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，在实习中逐渐变得有能力、有信心。这 次实习给予了我很多，今后我将保持认真负责的态度，高尚的思想道德情操，进一步完善和充实自己，争取在今后的学习中更好的完善自己，在以后的实习中、工作中更好的运用自己，做一名对社会有用的人。 实习总结报告 我是一名师范生，在校学习了四年的知识，终于在第五学年以一名实习生的身份步入了我向往已久的三尺讲台。如今我已在学校实习了将近一年的时间，终于要为我这段人生意义上最重要、最难忘的第一次实习画上一个句号。而这一年的实习经历所带给我的领悟将会对我在以后工作中产生深远的影响。以下便是我对这段实习生涯的切身体会及实习总结。 依稀记得我初入岗位的那段日子，那时的我虽然有刚步 入社会的激动兴奋之情，但更多的却是对未知的失措惊慌，甚至会害怕自己无法胜任接下去的工作。而事实证明，我的担心并不是多余的。 我是被分配到当地一个镇上中心小学实习的。开学第一天，6 / 27 我准时到学校报到。陌生的环境，陌生的人，都让我感到无所适从。佷快校长给我分配了教学任务：四年级二班数学老师。 当天下午我就跟我的第一批学生们见面了。我相信我永远都不会忘记那一刻：当我怀着紧张忐忑的心情走进教室，踏入讲台的那 一刻，原本沸腾的教室一下子安静的令人害怕，全班三十多双眼睛睁大眼齐刷刷的望着我。天呐，我都能听到我的心跳声 ? 良久，才听到我用生硬的口气说：你们好，我是你们的数学老师，你们可以叫我王老 师。 终于教室又重新炸开了锅，我也感觉自己松了一口气。 接下来的日子，我一直不断提升自我。我必须尽快适应从学生的身份转变到老师中来。所以我便开始了长达一年的血拼历程。 一、虚心求教，不耻下问。对教学毫无经验的我，完全不懂如何才能上好一堂课。所以我的第一招便是向学校有经验的老师虚心求学，不懂就问。由于我所处的学校也是一个贫困区，教师资源也较馈乏，学校也没怎么考虑到我是一个刚步入教学工作 的无头苍蝇，便让我立马上战场实战训练了。都说初生牛犊不怕虎，我也充分发挥了这种精神。明白自己的7 / 27 责任，我化压力为动力，化忐忑为精力，开始全面作好准备。经常一有时间，我就向几位教学能手请教，咨询。去听他们上课，努力吸取他们的优秀教学手段。老师们也佷乐意为我出点指导。 二、钻研教材，勤学思考。要想教好学生，上好知识点，老师就必须要把教材钻研透彻。弄清本小节的知识重、难点，教学目标。以及在教学过程中你要 使用的教学方法，必须都有一个清晰的模块在脑中。所以上课之前，备课显得尤其重要，你准备的充分，那你上的课也不会差。 三、及时反思，感悟课堂。在我每次上完一堂课课后， 我都会及时反思、评价。这一堂课的成功之处、失败之处， 优点与缺点，以及对整堂课的总体评价。和一些不可取之处的分析，改进措施。 以上三点是我每次上课前后的必做要事，这也是我对这次实习工作的认真对待态度。虽然在我的坚持下，我的教学工作渐渐地步入了正轨，但是我在教学任务中的困难依然不少，很多地方我还需要改进。多吸收教学经验、多完善自身。这在一次事件中让我深刻体会到了。 8 / 27 在第一学期中，我县抽考了四年级数学测试，这意味着我的教学成绩，更是代表学校的成绩。但是结果却今人大失所望，甚至可以说非常糟糕。因为测试的结果学生成绩中的及格率、优生率都没达标，这可以说是最差的成绩了，校方也是非常的失望。而我的心情那更是遍布乌云。自己长期以来的努力被全盘否决，这让我大受打击，但也让我更加认识到了我的差距，我开始全面分析我的失败原因，学校老师也给了我一些很实质性的建议，也让我认识到了以前读书期间在课本上所学的理论知识与实际情 况是有很大出入的，切不可循规蹈矩，照搬不误。更需要根据当地的实际情况，学生思想、及学生所处环境来采取更适合的教学模式及班级管理方式。 1、树立教师威信是关键。虽然一直都在给学生建立 威信 的形象，但无疑我是失败的。禀承着 与学生成为良师益友的原则， 对每一位学生都报以真诚平等的微笑对待， 但却忘了我也只是一位刚出校门的半个老师，有时我的宽容对待反而助长了班上一些调皮学生的嚣张气熖。带动了一些不良因素。所以对于一些班级制度，需做到公正、严正。对一些不利行为该罚则罚，该严则严。不可随意放松。 9 / 27 2、整顿班风是基石。整个班集体是一体的，所以班风的好坏直接影响了全班同学的思 想行为，一个优秀的班集体必须具备优良的班风。健康向上、积极活跃，热情洋溢，充满朝气。这些积极的因素就会是强有力的催化剂，让学生热爱学习、热爱思考、热爱生活。对学生的思想也会有一定的积极影响，对于老师的教学工作开展也有很大的帮助。 3、团队力量至关重要。一个有凝聚力的班级，它的作用是巨大的。好比 众人拾材火焰高 ，这么多的学生紧紧的凝聚在一起，它所发出的光芒也是异常耀眼的。当我们发挥着团结一致的力 量，学习上大学相互交流，生活上大学相互照顾，有时还需要来公平竞争一下，合作竞争不相违，能达到相互进步的双重效果。 这是在我进一年来对班级管理的深刻总结，也是我所要建立一个良好班集体的基本方向。现在我正在朝着这个方向而努力的，而我也相信，我正在慢慢的靠近这个目标。 如今一眨眼的功夫，我 的实习生涯就要结束了。对于一个初入教学行业的新手，我们应该保持积极正确的态度去面对实习中所带来的挑战。这里我总结了一下了三点处事育人 10 / 27 的心态和价值观。 一、 多一点自信。 初进校门，是你的起点，是你向同事和学生展示自己的契机。 万丈高楼平地起， 每个人都会有自己的独到见解，加上你的智慧、努力、反思，就能渐渐地将自己的优势发挥出来，以自己的优势消解或带动弱势，就会变得自信。有了自信，就会让自己的潜能释放到时最大化、最优化，进而创造自己的精彩。 二、 多一点虚 心。 多读书。老师是特殊的职业，面对的是日益成长的学生，面对的是日后社会建设的主力，面对的是全社会的拷问和关注。这就要求我们应有渊博的学识，有育人的能力。只有通过读书，我们才会收集知识，多一些智慧，多一些教师的灵气。 多学习。作为一名新教师，我们要虚心讨教。向身边的老师的学习，他们有 着丰富的阅历，有着失败的教训和成功的秘11 / 27 诀。所以我们应学习人家的长处，取人之长，补已之短。其次，我要向实践学习。实践是最好的老师，是检验真理的唯一标准，在实践中，才能检验自己，提高自己。再次，要向学生学习。童心的世界是纯真、公正的，从孩子们的身上可以看到生活的美丽，领悟教育的魅力。 三、 持一点恒心。 教育实习总结报告 刚刚结束的为期一个月的教育实习生活忙碌而充实，我们都还未完全从这饱满的氛围中回过神来，它就已经向我们挥手作别了。在这不满四周的时间里，我有兴奋，也有失落，有所失，亦有所得，可以说这一次实习，让我在成为教师的道路上前进了一大步。一次好的总结将为下一次的成长打下基础，因此我将我的反思陈述如下： 我的指导老师刘晓燕老师是湖塘桥实验小学的主任，是一位和蔼干练的女性，就是在她春日般的温暖的笑容中我勇敢迎接挑战。在摸索中，我不断将自己在平时学习到的有关班主任工作和课堂教学方面的理论知识和实践联系起来，并且给了我较深的体会。 12 / 27 班主任工作 由于我的指导老师并不是班主任，所以我会偶尔与六班班主任一起参与班级事务，坦率来说也不知道体会是否恰当。 1. 我认为班主任老师应将学生的安全作为自己关注的核心，尤其在低年级。 低年级学生缺乏自我控制能力，奔跑追逐中易受伤，随着年级的增长，学生的生理发育渐趋完善，男生易 出现暴力现象，这都是需要老师注意的方面。 2. 要建立有活力、有凝聚力班集体。 具体来说，首先需要培养有能力、有责任感的班干部，但班级班干不应该固定不变，能者善任能使班级更具活力，当然这种班干部的选拔是需要建立在充分了解每个学生的特点以及民意的基础上的；其次，将班级事务合理分配给班级 每个学生，并尽量给予对他们工作成果的肯定。根据斯金纳强化理论，孩子并不是生来就优秀的，而大家的肯定使他们想要变得优秀；最后，班主任老师要积极带头参与学校的特色13 / 27 活动。 3. 让学生养成良好的习惯，明确要求 良好的习惯主要表现在生活和学习两方面，生活上，首先是个人卫生习惯，其次是参与班级 公共事务的习惯，例如班级图书角图书的借阅规则，检查红领巾佩戴等。学习上，主要是按时按质按量完成学习任务，做好预习工作，热爱阅读等常规学习习惯。 4. 赏罚分明，恩威并重 强化学生正确的行为，对于学生错误的行为进行批评的同时，应该告诉他为什么错了，怎么做才是正确的，这时候可以开展非正式 的课堂讨论，让孩子们自己来说一说为什么、怎么做。恩威并重并非一味的严肃，而要注意根据事件和场合的不同调整自己的状态。 课堂教学 说是课堂教学，其实不然，当然也包括听课、在课前准备以及课后反思等方面。 14 / 27 1. 听课 听课，听的不仅教学策略和方法，更有许多其他方面需要我们去关注，例如课堂状态怎么掌控，周一和周五学生比其他时间更容易走神，下午学生的注意力更难集中，可以通过什么方式将他们拉回课堂，学生提出问题是否有讨论的价值；对于学生回答的反馈，在正误判断的基础上怎么增加艺术性；问出去的问题如何更易懂，提出的要求如何变得明确，这些都是我们要从指导老师那里学习的。 2. 课前准备 课前准备的第一步是对文本的解读，起到基石的作用，它决定了本节课教学的目标、重难点和课时内容的安排。对文本的中心内容有了深刻科学的解读之后，就要根据班级学生的特点开始准备教案，所谓根据学生特点，即要选择恰当的教学方法和策略，指导老师普遍建议新教师准备的教案必须是详案，包括教育目 标、教育重难点的描述，课堂流程设置，对每个问题的预设和反馈以及板书设计等方面都要详细地反映出来。教案写好之后首先是 背 教案，每个板块，每个环节的顺序都要烂熟于心，只有这样，我们才有更多的精15 / 27 力投放在对 课堂的掌控上。在 背 的基础上要在脑中预演，在预演过程中不断完善教案。除了教案的准备，还要根据教案充分恰当地使用现有的教学资源，例如 PPT、文本资料、视频、图片资源的准备。 3. 课堂教学 课堂教学是建立在充分准备基础上的，同时也要注重其灵活性，生成性和学生的主体性。学生在教育中处于主体地位，他们由于未受 到各种思维定势的约束，对很多问题会有有创新性的理解和解答，有时候这种理解和解答恰恰有利于学生更好地理解文本，所以我们需要迅速对课堂生成进行准确的判断，然后灵活改变教法。当然，改变教法并非全盘打翻，而是讨论之后在经过教师的过度，再次回归接下来的教学环节。课堂教学，实际上是一个教学相长的过程。具体的教学的实践中，遇到学生走神时可以通过指名读书或评价他人的方式将他拉回课堂；遇到学生提出的意料之外的问题，可以交回给另一个学生去回答；对于学生发言的反馈，一方面要有正误的判断，另一方面需要艺术感，要正确鼓励或保护学生的 自信心；每次读书、练笔、思考的要求都必须明确易懂，16 / 27 问出去的问题要符合学生的思维规律。细细想来，点点滴滴都是学问。 4. 课后反思 我的指导老师每次在自己上完课后，会对她的课进行反思：教学任务是否完成，效果是否达到预期，哪些内容是没有计划到的，哪些成功的地方，存在哪些问题，如何改进。这 种反思有利于以后教学的改善，也是一次次的成长。 这一次的教育实习将成为我一生中的宝贵财富。小学教育是一种奠基和习惯养成，小学教师是引导督促的罗盘。教育不是儿戏，做一名教师不容易，做一名优秀教师更不容易，所以更值得我们深刻反思，珍惜每一次这样的学习机会。 小学教师实习 总结 转眼间我的实习生涯即将结束了。几个月前，我带着对教师职业的神秘感，踌躇满志地来到平洲中心小学，经过一个学期的实习后，我终于尝到了当老师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。回顾这段时间的实习工作，既忙碌又充实，有许多值得总结和反思的地方。 17 / 27 正文： 2016 年 2 月 28 日，怀着紧张与期待的心情，我步入了中心小学，望着那陌生的环境以及一个个陌生的小面孔，我知道，这就是我将要进行的为期一个学期的实习学校。学校将我们几个实习生安顿好了之后，校长就召集我们开会。校长为我们介绍了这个小学的基本情况以及注意事项，还向我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺利完成，每个实习老师都 能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。最后给我们每位实习生安排了指导老师和班主任，我被分配到的班级是一班。一个学期的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。一个学期的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声 老师好。感觉真的很好。 作为一名小学美术教师，虽然平时觉得我们没有主课老师那么忙碌，但自己真的实践后就觉得并非想象中的容易。作为一名小学班主任，更是人生百味在其中。下面我就谈谈这个学期在美术教学和班主任工作中的一些心得。 18 / 27 一、做好上课前的准备 这是每个实习生都必须经历的过程，那就是认真听课。我的指导老师唐老师是一位非常有责任心的美术教师，他在课堂中充分调动了学生的积极性与想象力，让学生能够带着强烈的兴趣去完成每一幅画。每次听唐老师的课都能让我收获很多。除了听美术教师的课，我还经常去听其他优秀教师的课，寻找每个 教师的教学方法以及在课堂管理上的各种优点，从中吸取经验。 二、虚心学习，全面提高教学水平 听了一段时间的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一堂课，上的是三年级的一节美术课。当然， 刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了 讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契 等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。 19 / 27 为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多 向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。 在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有 人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。 小孩子是非常好动的，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改；善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花或者是画一些动物代表每一个小组，采取加分制，这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小20 / 27 差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。 俗话说： 知之者不如好知者，好知者不如乐知者。 兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由 要我学 转化为 我要学 的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。 小学生比较喜欢炫耀自己，于是我根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们。只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们说： 真好 、 真响亮 、 还不错 等等。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，我就叫所有的同学用 棒、棒、你真棒！ 的激励话语来鼓励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生情 绪饱满，起到了很好的教学效果。 三、实习班主任工作 我实习班主任的班级是一年三班，一大群小学里面年龄最小21 / 27 的孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学 送了自己画的画给我。我非常感动，可见他们是非常喜欢我这位刚来的老师的。面对这么一群活泼可爱的小孩，我从心里感到喜欢。 整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。班主任的职责和任务很多，日常管理也非常的辛苦，由于一年级的学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是后进生更差。这就需要老师牵 着他们走，告诉他们应该怎样做。 通过与这个班级的接触了解，对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会： 1、以身作则，以自身魅力教导学生 班主任的一言一行学生都看在眼里，叫学生不要乱扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任通过良好的素质征服学生，使学生对班主任产生爱，才能接受班主任的管理教育，班主任就通过自己良好的素质可以使学生受到潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生，使师生之间相互尊重、相互信任产生情感共鸣，班主任只有得到学生的信任和诚服，师生才能融洽交流。 22 / 27 2、赏罚分明，恩威并重，说到做到 奖赏分明，恩威并 是我从何老师作为一名班主任身上感悟最深的。无论是学习上，还是生活上，曾老师对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严肃地批评，赏罚分明，说到做到，让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。 3 、与家长的沟通交流很重要 孩子的成长，离不开家长的教导，做好班主任工作，离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交流，才能让家长及时了解自己孩子在学校的情况，同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校讯通，确实让老师与家长的交流联系简单密切了许多，使班主任工作更 好地开展。 4、善于培养有能力的班干部 班干部是班主任不可缺少的左右手。在班上，苏老师根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力，让学生担任不同23 / 27 的职位。善于培养有能力的班干部，可以减轻班主任的工作负担。 在实习班主任工作期间，我与学生建立了良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。在班级管理上，积极负责。这个班上，也参加了许多的课外活动，五一过后学校组织春游，我与班主任带领着一的学生一起度过了一段愉快的时间。学校要进行六一汇演的活动，每个班必须出一个节目，为了这个节目，排练的时候每天都排到很晚才让学生回家，老师与学生的辛勤付出也让我们在最后取得优异的成绩。在参与班集体的活动中，我感觉到了自己也融入了他们，成为了这个班的一份子 四、积极带领学生参与各种比赛 中心小学有各种各样的比赛可以让学生去参加，作为美术实习老师，我的责任是指导学生，让学生能够充分发挥自己的想象力和创造力。 在一次街道的壁画比赛中，我们带领着几个学生，顶着大大的太阳开始画画。这一次的壁画比赛我们参加的一共有两幅，两幅作品分别获得了一等奖和特等奖，取得了非常不错24 / 27 的成绩，为这个学校争了许多光。 五、感受总结 实习，有得有失，有喜有悲，有苦有甜，有付出，有收获，有反思，有感恩，感慨良多。 虽然实习生活结束了，但我的教师生涯才刚刚开始，知识是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我将带着满腔热情，不断前行。最后还要特别感谢带队老师对我们的关心和指导老师、班主任对我的指导和帮助，以及同在一个学校一起奋斗努力的实习小组组员们。 时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。 知识是永无止境的。 在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。 小学教师实习自我鉴定范文 我在 xx 县尚嵇镇尚嵇小学实习了 5 天。在 5 天内，我上了25 / 27 几节课，作为实习班主任，带领学生参加锻炼，