小学文明礼仪班会总结

1 / 25 小学文明礼仪班会总结 文明礼仪伴我行主题班会总结 一、班会主 题 :文明礼仪伴我行 二、时间、地点： 时间： 2016 年 4 月 23 日 地点：教学楼 2503，市场营销 101 班 三、组织人：姜丹 四、参加活动人员： 辅导员张老师及市场营销 101 班全体同学 五、缺席人员：无 六、活动主要目的： 2 / 25 1.现今的社会中，许多人不够重视文明礼仪，无论是在各个角落都存在着不文明语言与行为，而且我市正在创建全国文明城市，为了使人们更加具有一定的文明礼仪素质，我们就要从每个人做起。 2.通过本次活动的参与，使学生发现自身的优缺点，规范自己的行为，努力做一名合格的大学生。 3.让学生真正懂得：拥有良好的礼仪，有助于获取他人的理解与尊重，从而使人与人之间形成一种和谐的关系。 七、班会流程： 主持人宣布 “ 文明礼仪伴我行 ” 主题班会开始。 班长讲话： 礼仪不是表面是细节，尊重不忍让是双赢。中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中 华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处3 / 25 传播！ 文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。中华民族有五千年悠久的历史 , 素有 “ 礼仪之邦 ” 的美称。她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。 欣赏歌曲 1.主持人讲话： 这就是来自内心的美，它不需要语言，只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地。歌声与微笑是我们欢快 的语言，歌声与微笑是我们友谊的桥梁。让文明礼仪的歌声充满校园的每个角落！下面请欣赏歌曲歌声与微笑。 2.播放歌声与微笑 辅导员张老师为本次班会作总结，讲述他大学的故事，同学们 颇有收获，在掌声中结束了这次的班会。 八、活动总结： 4 / 25 这次的主题班会开得比较成功。为了这次活动，同学们个个都很努力，我们班的班级凝聚力大大增强了。而且，通过 “ 文明礼仪伴我行 ” 主 题班会，同学们都知道文明礼仪在日常生活中很重要，它能增进人与人之间的相互沟通，相互了解和相互信任。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更 加努力，把文明礼仪带到我们学习、生活中的每一个角落。 市场营销 101 班 2016 年 4月 23 日 电气 1210 班团支部 文 明 礼 仪 5 / 25 主 题 班 会 总 结 班级： 12 级电气技术应用专业 电气 1210 班 时间： 2016 年 5 月 16 日 “ 校园文明礼仪 ” 主题班会总结 为了响应团总支组织的 “ 文明礼仪 ” 活动的宣传工作，我们班开展了一场以 “ 文明礼仪伴我行 ” 为主题的班会活动。 6 / 25 在这次的 “ 文明礼仪伴我行 ” 主题班会中，我班同学都积极发表了自己的观点，以及自己对文明礼仪知识的认识，遵守纪律，相互交流。同学们对这次班会 都做了充分的准备，使得这次班会主题鲜明、重点突出、气氛活跃，最后得 以圆满成功。在班会上，同学们带来的精彩的演讲、礼仪介绍等环节使得班会更加绚烂多姿。 同学们也在班会上认识到，文明礼仪绝不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有良好的道德修养，影响着人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的发展。做一个合格的文明人，即是社会的呼唤、时代的需求，也是个人成长的需要。 在班会上，主持人的精彩主持更向我们宣传了要做一个合格文明的中职生。在学校爱惜公共财产，保持校园清洁卫生，尊敬师长，学会礼待他人。从我做起，从一点一滴的小事做起，努力提高自己的文明修养。班会上精彩的朗诵和手语表演，又向我们宣传了文明无处不在，时刻围绕在我们的身边。 班会中，同学们相互交流，讨论了文明礼仪的重要性，讨论7 / 25 了生活中应该注意的礼仪问题，在以前的生活中有 哪些不足以及有哪些优点，在以后的学习生活中应该再注意些什么问题等等，使得同学们对文明礼仪有了更多的了解和认识。同学们相互交流的同时，也增进了同学之间的友谊、班级的团结，使同学们明白了团结互助，才能积极进步。同学们文明礼貌的交流方式更向我们展现了当代文明中职生的风采。 与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信；公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体；孝敬父母，尊敬师长，乐于助人；乘车购物，座位让给有 困难的人；行车走路，遵守交通规则；保护环境，垃圾废物不乱仍，绿地草坪不践踏；爱护公共设施，保护公共资源，遵守公共秩序；社会交往热情、友好、大方。这都是作为一个文明人应该做到的。 中国是有着五千年历史的文明古国，中华名族素来是一个温文尔雅、落落大方、恭谦礼让、见义勇为的文明礼仪之邦。华夏儿女 的举手投足、音容笑貌，无一不体现了这个民族的气质和素养。古人云： “ 勿以善小而不为，勿以恶小儿为之 ” 。文明行为，贵在实践。文明就寝，文明用语，文明交往，文明集会，文明上网 看上去都是日常学习生活中的小事，真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说大话，多做实事，积极参加各种增进修养的活动，做到举止得体，8 / 25 言行文明，品德高尚，尊敬师长，礼待他人，以我们的实际行动，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中职生。 通过这次 “ 文明礼仪伴我行 ” 主题班会，我们认识到了作为一名当代中职生、建设祖国的接班人，我们有责任、有义务弘扬文明的礼仪传统。只要心里播下这里种子，他就会在我们的精神世界生根、发芽、开花、结果，我们的世界将会更加美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解礼仪的重要性，让我们把文明的种子洒遍生活的每个角落，让文明之花处处盛开。 电气 1210 班团支部 2016 年 5 月 16 日 小学生文明礼仪活动总结 中华民族历来以 “ 礼仪之邦 ” 著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学生进行 “ 文明礼仪的养成教育 ”至关重要。一学期来 ,我校扎实开展师生文明礼仪教育 ,使我班学生养成更好的文明礼貌习惯 , 引导学生从文明礼貌开9 / 25 始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。通过学生 “ 在校学习礼仪、走向社会实践礼仪 ” ，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我班德育教育工作水平。 一、开展以 “ 小学生守则、日常行为规范 ” 的诵读活动 我班在开学初以 “ 小学生守则、日常行为规范、小学生礼仪规范手册 ” 为教育读本，扎实开展各类教育活动，从 “ 坐、站、行 ” 、排队出教室、礼貌用语、行为习惯、放学路队等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。通过班会课和晨会，让学生了解、掌握礼仪知识与技能，从认知上形成礼仪意识和习惯，引导学生知礼、行礼、守礼，形成学生高尚、文明的道德品质。 二、开展文明礼仪教育、实践体验活动 学习宣传，提高认识。 利用升旗仪式，黑板报等宣传渠道进行宣传，让学生了解活动的意义和目的，自觉地按文明礼仪规范约束自己的言行。10 / 25 开学初的新学 年开学、学雷锋活动、母亲节，六一集会礼仪等等都是宣传阵地的主要素材。 加强日常礼仪培训，引领学生形成习惯。 以身作则、为人师表形容的是教师示范、榜样作用。学期初，教导处组织我们学习 “ 金正昆教授的教师礼仪讲座 ” ，我们在教学中规范自己的言行，给学生起到良好的示范、榜样作用。 学生利用班会学习 “ 学生基本礼仪 ” 和六一集会等方面的礼仪教育。 抓 “ 文明礼仪伴我行 ” 系列活动，提升学生文明素养 以 “ 文明礼仪伴我行 ” 为主题，以开展礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以 “ 唱响国歌、遵守规则 ” 为突破口，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素质，把 “ 文明礼仪伴我行 ” 主题宣传教育实践活动作为礼仪教育的重要内容来抓，从小处入手，从学生学习生活实际出发，加强校园礼仪教育，培养学生良好的文明礼仪习惯。 11 / 25 1、以 “ 唱响国歌 ” 活动为抓手，规范 升降旗仪式。唱准、唱响国歌。并在国旗下讲话中学习文明礼仪内容，培养同学们热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感，使学生提高自身的文明素养，树立自身的文明形象。另外，在开学典礼之时，上好爱国主义教育第一课，弘扬和培育民族精神，要求学生用顽强的意志克服困难，为祖国的强盛、人民的富裕、自身的未来，自觉地肩负起历史责任。 2、 “ 欢庆六 一 ” 活动中的礼仪教育 5 月 28 日下午，我校举行了庆祝六 一活动。同学们以队列、舞蹈、小品剧的形式诠释着 “ 欢庆六 一 ” 的主题。孩子们天真、活泼、可爱的表演引来一阵阵热烈的掌声；教师们真情、真诚的流露感染了在场的每一位师生和家长。全程贯穿着师生的爱：教师对学生的关爱、疼爱；学生对教师的敬爱、喜爱 ?师生们在活动中感受到节日的快乐，在节目中感染着喜庆六一的热情，这既是一次展示学生素质的舞台，同时也使每位师生接受了一次文明礼仪教育的洗礼。 3、致家长一封信 礼貌待客 12 / 25 在假期，我校发放了一封专题的 “ 致家长一封信 ” ，其内容为礼貌待客方面的内容，其目的就是用每一位学生的小手拉起爸爸妈妈的大手，一同学会礼仪知识，践行中华礼仪。 东坡小学文明礼仪班会总结 中华民族历来以 “ 礼仪之邦 ” 著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学生进行 “ 文明礼仪的养成教育 ”至关重要。学期初始，我校开展小学生文明礼仪教育 ,使学生养成了更好的文明礼貌习惯 , 并引导学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提 升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。 一、打好基础、形成氛围 学期初，我校首先对学生进行文明礼仪教育，针对学校的实际，举办一次关于礼仪教育的主题班会，打好基础、形成氛围。通过办集体会议对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。然后重视文明礼仪。重视礼仪训练，打好底子，对学生进行礼仪教育。既使学生明白 “ 理 ” ，又训练 “ 仪 ” ，学练结合，以练为主。让学生在生活中的点滴亲身体验，明理则，做示范，立榜样，使学生13 / 25 知道怎样去做。让学生形成正确的定势，逐渐养成良好的习惯。 二、充实内容、扎实开展 1、结合新学年开学、学生入学教育、庆祝教师节、 920“ 公民道德宣传日 ” 和迎接国庆等活动，将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。 2、开展各种教育活动。学期初出一期 文明礼仪教育专题黑板报、召开一次主题班会、让每位学生做一件讲文明讲礼貌的实事。通过开展丰富多彩的课内外教育活动，不断提高学生的思想道德水平。 3、学生在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的 “ 小帮手 ” ；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的 “ 小标兵 ” ；在学校做团结友爱、互 相帮助、尊重他人、善于合作的 “ 小伙伴 ” ；在社会和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的 “ 小卫士 ” ；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的 “ 小主人 ” 。通过宣传、教育、活动的方式，促进学生良好行为习14 / 25 惯的养成。 4、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，把文明礼仪教育融入到学 “ 守则 ” 、 “ 规范 ” 教育活动之中。通过主题班队会、升旗仪式、故事会等形式组织学生学习领会中小学生守则、小 学生日常行为规范，并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。 5、利用 “ 文明班 ” 活动的有利契机，让学生挣做文明礼仪好榜样的意识，也鼓励学生和家长通过阅读中外名著，学习文明礼仪知识，增强文明意识。 三、方法多样 做活工作 根据儿童心理，做活学生文明礼仪的养成教育训练工作。 1、榜样示范法 榜样的力量是无穷的。 15 / 25 小学生在行为实践中的榜样影响，除教师外还有同学，学生也希望自己能成为别人学习的榜样。根据他们爱表扬，具有向上心理这一心理特点，在进行文明礼仪养成教育规范训练时，坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去感染学生，为其他同学起带头和示范作用。 2制约训练法 制约训练法是指用行为规范常规等手段去约束学生，使其按正确的要求去做，逐步养成良好的行为习惯的方法。比如有的同学在周一早上升国旗时，站没站相左右摇晃，还小声和别人讲话。首先向 他讲道理：升国旗时要站直，千万不能和别人讲话 ，凝视着国旗，表达自己对祖国的热爱之情。再利用课外时间反复训练同学站的姿势，立正时五指并拢，中指指向裤缝。并且行队礼望着教室黑板上面的国旗，高唱国歌，每天坚持训练。一直到下周一升国旗礼仪行为规范标准为止，否则还要继续练习。从此，同学们在升旗时表现得非常好。学生在不知不觉中接受了礼仪的养成教育，提高了讲文明、懂礼仪的自觉性和主动性。 3、集体教育法 16 / 25 集体是孩子们成长的温床。孩子们乐意在集体中表现。于是在文明礼仪养成教育训练中，我校极大限度的运用了儿童对集体的向心力，把个人与集体拴在一起进行教育。比如把班级分成几个小队，几个小队的组长名字分别写在黑板的右上角，从文明礼仪方面对几个小队进行评比，按照十条文明礼仪常规要求检查，表现突出的同学为你所在的小队加 1 分，小队的全体同学都讲文明、懂礼貌的为小队加 5 分。每周评一次，评为优秀礼仪小队的同学成为礼仪之星。同时激励其他小队努力争取，并且向优秀礼仪 小队学习。小队长具体检查，每个同学都是监督员，发现问题当时就可以在黑板上显示。现在使用文明礼貌用语的人多了，见到老师或客人不主动问好的人少了。集体的荣誉，集体舆论，集体评议活动，教育了同学，规范了言行。 四、持之以恒，一抓到底 文明礼仪教育，是一种养成教育。通过教育训练，持之以恒，使学生逐步形成文明识礼的好习惯。对学生出现反复的现象，老师始终对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不 懈。坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去影响带动他们。平时注意跟踪，随时发现礼貌突出的同学，进行及时的肯定。 总之，一学期来，我校通过礼仪教育，对学生身心健康的发17 / 25 展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响，形成了良性循环。通过礼仪教育，促进学校形成了更 好的风气，同时也促进了教育教学质量全面提高。今后，我们学校将继续为之不懈努力，尝试更好的教育策略，促进文明礼仪的养成教育再上一个新台阶。 2016 年 9 月 16 日 五班 文明礼仪伴我成长主题班会 三年三班 教学目标： 1.通过看图片、阅读材料、讨论等系列活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 18 / 25 2.把礼仪常规贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 3.通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。 教学过程： 一、活动准备： 1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明 礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。 2、搜集相关图片、文字材料。 导入新课： 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力19 / 25 争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文 明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：文明礼仪伴我成长主题班会现在开始。 二、活动开始 韩：敬爱的老师 李：亲爱的同学们 合：大家好！ 韩：今天，我 们三班举行文明礼仪伴我成长主题班会，许多老师都来参加了，我们真高兴，我们热烈欢迎。全班起立，向后转 - 李：三月奏响了春天的旋律 . 韩：今天是阳光明媚的日子。 李：雷锋叔叔的故事传遍校园。 20 / 25 韩：文明之花到处盛开 李：我们是祖国的花朵 韩：我们是新时期的少年。 李：讲文明，讲礼貌 韩：讲卫生，讲秩序 李：心灵美，语言美 韩：行为美，环境美，是我国的传统美德。 李：让我们从小懂得五讲四美，做一个有道德的人。 合：向阳小学三年三班文明礼仪伴我成长主题班会现在开始。 韩：下面有请我们的班主任张老师。 家庭文明礼仪。 21 / 25 中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊源流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：孔融让梨、黄香诚心敬父母。 听了这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？ 学生自由发言。 是啊，在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱，朋友的关心， 老师的关注，社会的关怀，我们也要心怀感恩。请听感恩的心 校园文明礼仪 “ 礼学 ” 是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为 “ 文章华国，诗礼传家 ” ，被称为 “ 文明礼仪之邦 ” 。 22 / 25 中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？ 学生自由发言。 这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，小学生日常行为规范也提出了明确的要求，我们已经熟记于心。今天请你结合小学生日常行为规范的要求，送一条 “ 班级文明警示语 ” 给自己的同学吧，