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五年级数学教案观察物体教学设计P4143例3和相关练习（从不同角度观察多个物体的组合体）。教学目标1、培养学生从不同角观察观察、分析多个物体的组合体的能力。2、进一步培养学生的空间想象能力。知识重点从不同角观察观察、分析多个物体的组合体并得出对于的平面图形教学难点从形象构建抽象的想象能力教学过程教学方法和手段引入昨天我们知道观察物体要从不同的位置去观察，比如人们经常从哪3个面来观察（正面、上面、侧面），从不同面观察得到的平面图形可能相同也可能不同。教学过程【例】 投影出示让学生拿出自备的骰子、摆出这样的图形（1）定正面（2）定好正面后，你从正面、左测面、上面观察到的图形一样吗？请你在纸上画出你在正面、左侧面、上面观察到的图形。（3）侧面分为左侧面和右侧面，左侧面和右侧面观察到的图形一样吗？（从左侧面看到的是.，从右侧面看到的也是.）（4）让学生完成P41(5)p41做一做课堂练习p41做一做P42第1、2、3、4题小结与作业课堂小结课后追记书本上并没有要求学生画出对应3个面的平面图，我觉得老师可以让学生不看连线题目的选项，直接想象画出3个面的图，之后再
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