2015一轮复习课件：第一章走近细胞.ppt

第一章走近细胞,考点一：生命系统的结构层次考点二：原核生物和真核生物区别考点三：显微镜的结构与使用,（一）病毒的生命活动离不开细胞：,一、生命活动离不开细胞,病毒小结：无细胞结构，由蛋白质和核酸（DNA或RNA）组成。只有依赖活细胞才能生活。既不是原核生物、也不是真核生物。,1、病毒作为生物的理由：,能复制产生后代,2、病毒分类,DNA病毒、RNA病毒（除阮病毒外）,植物病毒、动物病毒、细菌病毒,3、结构,核酸(只有一种，DNA或RNA)蛋白质：由衣壳粒构成。,4、病毒的增殖：,吸附,场所：活的宿主细胞,过程：,问：如何才能培养病毒?,5、病毒的营养方式：,寄生,6、病毒在生态系统中的成分：,消费者,7、病毒的变异种类：,基因突变,8、病毒与中心法则的关系：,是对中心法则的补充完善只有极少数病毒有RNA复制、RNA逆转录,9、病毒在生物工程中应用：,基因工程：用作载体动物细胞工程：诱导动物细胞融合,研究表明：引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原体（SARS病毒）是一种冠状病毒，结构如图所示。下列有关该病毒的叙述，正确的是()A.SARS病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基B.SARS病毒属于原核细胞构成的生物C.SARS病毒能在培养基上生长增殖D.SARS病毒进入人体后,人体能产生特异性抗体,D,.流行性感冒病毒（简称流感病毒），分为甲、乙、丙三种类型，最常见的是甲型。甲型流感病毒又可分为许多不同的亚型，有的亚型感染人，引起流感，有的亚型感染鸡、鸭、鸽子等禽类，引起禽流感。2009年的H1N1高致病流感在全球人群中传播，引起世界恐慌。下列有关叙述正确的是()A.流感病毒的甲、乙、丙三种类型是基因重组产生的B.甲型流感病毒一定含有C、H、O、N四种元素,不一定含有P元素C.只能通过高温才能杀灭甲型流感病毒D.甲型流感病毒与鸭、鹅、鸽子等动物的关系属于寄生关系,D,一、生命活动离不开细胞,（二）单细胞生物：单个细胞就能完成各项生命活动，如运动、繁殖(无性繁殖)、应激性,单细胞生物,原核生物都是单细胞生物，但单细胞生物不一定是原核生物。（）,单细胞生物的遗传物质一定是DNA（）,放线菌,支原体,衣原体,唯一没有细胞壁的原核生物,颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等属于蓝藻,发菜,1、细菌的形态：主要有球形、杆形、螺旋形。,细菌小结：单细胞原核生物,（拟核）,基本结构,特殊结构,2、细菌的结构,主要是肽聚糖,保护和维持细胞形状,蛋白质和磷脂,维持形态，控制物质进出等,多种成分,新陈代谢的主要场所,小型环状DNA分子,RNA和蛋白质,合成蛋白质的场所,控制细菌的抗药性、固氮、抗生素生成,多种成分,贮藏营养物质或代谢废物，如淀粉粒、硫粒,大型环状DNA,控制细菌主要遗传性状,3、细菌的营养方式：自养、异养,腐生（多数）：依靠分解动植物的遗体（尸体、粪便和枯枝落叶），从中吸取有机物来生活。例如枯草杆菌，它可以引起食物的腐败。,寄生：从活的动植物体内吸取有机物来生活。例如寄生在肠道内的痢疾杆菌，它能够引起细菌性痢疾。,互利共生：如人体内的大肠杆菌、与豆科植物共生的根瘤菌,4、细菌的代谢类型,自养需氧型：,硝化细菌、光合细菌,异养需氧型：,根瘤菌、肺炎双球菌、炭疽杆菌、土壤农杆菌、结核杆菌,异养厌氧型：,破伤风杆菌、乳酸菌、产甲烷杆菌、,异养兼性厌氧型：,大肠杆菌,以上细菌在生态系统的成分分别是什么？,5、细菌的繁殖方式：,20分钟30分钟，分裂一次,拟核DNA复制后平均分配、质粒DNA复制后随机分配,二分裂,菌落：,概念：单个或者少数同种细菌在固体培养基上大量繁殖时，会形成一个肉眼可见的、具有一定形态结构的子细胞群体。,作用：作为菌种鉴定的重要依据。,几种菌落,菌落在生态系统上属于什么单位？,种群,8、细菌在基因工程中的作用：,提供目的基因、质粒作载体、作受体细胞,7、细菌发生的变异种类：,基因突变（自然状况下）基因重组（基因工程中）,（三）多细胞生物：依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。如缩手反射、膝跳反射、免疫。,如以（）为基础的生物与环境之间物质和能量的交换；以（）为基础的生长发育；以（)为基础的遗传与变异等。,细胞代谢,细胞内基因的传递和变化,细胞增殖、分化,除病毒外，细胞是一切生物体结构和功能的基本单位。,一、生命活动离不开细胞,细胞,组织,器官,系统,个体,种群(同种生物),群落(全部生物),生态系统(全部生物和无机环境),生物圈(各种生态系统),二、生命系统的结构层次,学案1.,2.单细胞生物的细胞既是细胞层次，又是个体层次。3.细胞是生命活动中能完整体现生命活动的最小层次，是地球上最基本的生命系统。,1.,三、细胞的多样性与统一性,1、细胞的多样性：,（1）表现：细胞的形状、大小、种类、结构等,（2）直接原因：,（3）根本原因：,构成细胞的蛋白质分子结构不同,基因的选择性表达（同一生物体内时）,2、真核细胞与原核细胞的区别：见学案P1表格,最根本的区别：细胞内有无以核膜为界限的细胞核或有无成形的细胞核,3、真核细胞与原核细胞的共性（统一性）,（1）都有细胞膜、细胞质、核物质、核糖体；,（2)遗传物质都是DNA，共用一套遗传密码；,（3)不同的细胞具有基本相同的化学组成：组成化学元素、化合物种类基本相同；,（4)都是以细胞分裂的方式进行细胞增殖；,生物,无细胞结构,有细胞结构,病毒,原核生物：放线菌、支原体、衣原体、细菌、蓝藻等,真核生物：真菌、植物、动物,带“菌”字的就都是原核生物吗？,带“藻”字的就都是蓝藻(原核生物)吗？,乳酸菌酵母菌破伤风杆菌食用菌青霉菌,衣藻(植物),对位训练1.图a、b、c分别是三种生物细胞的结构模式图。下列叙述正确的是()A.以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体B.a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构C.三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体D.a、b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统,C,学案P2例,四、细胞学说,1.建立者：,德国的施莱登、施旺,2.内容：,细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。,3.建立过程：虎克施莱登和施旺魏尔肖,4.意义：,揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人类认识到各种生物之间存在共同的结构基础；标志生物学的研究进入细胞水平，极大的促进了生物科学的研究。,学案P2例,五、显微镜的结构和使用,取镜与安放,对光,低倍镜观察,显微镜的使用方法,放置装片,高倍镜观察,1、取显微镜：,右手握住镜臂，左手托住镜座,2、对光：对光时左眼注意目镜，转动反光镜。,标准：可以看到明亮的视野，视野亮度均匀,3、装片的放置：装片应放在载物台的中央，使要观察的部分位于通光孔上,4、低倍显微镜的使用,（1）先将镜筒下降到最低，用粗准焦螺旋调节,（2）眼睛注视目镜，向内转动粗准焦螺旋，缓慢地上升镜筒，直到出现物像。,（3）用细准焦螺旋调节，直到物像最清晰。,5、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）（1）在低倍镜下找到物像，将物像移至（）（2）转动（），换上高倍镜。（3）调节（）和（），使视野亮度适宜。（4）转动（），使物像清晰。,视野中央,转换器,光圈,反光镜,细准焦螺旋,显微镜使用常识:1.调亮视野的两种方法：2.高倍镜：物像大，视野暗，看到细胞数目少低倍镜：物像小，视野亮，看到的细胞数多,放大光圈和使用凹面镜,3.显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积,指放大的长度或宽度,不是面积。,4.若视野中细胞排成一行，则计算时只考虑长度或宽度；若视野充满多个细胞，计算时应考虑面积的变化。（见复P6例2）,5.高倍镜下物镜与载玻片之间的距离近，低倍镜下物镜与载玻片之间的距离远。,7.由于显微镜下观察的物像是倒立的,所以装片与物像移动的方向是相反的如物像在左下方,物像向中央移动,装片应向左下方移动。,6.物镜的长度与放大倍数成正比，目镜的长度与放大倍数成反比。,8.判断污物的位置：,（遵循“污物在什么结构上，随什么变化”的原则）,不动,在物镜上,1一片森林中松树苗、小松树和大松树组成一个（）A种群B群落C生态系统D生物圈,2从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是（）A.池塘中的一群鱼B.培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌C.培养皿中的大肠杆菌菌落D.在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓,考点演练,A,C,3在生命系统的各个层次中，能完整地表现各项生命活动的最小的层次（）A个体B细胞C种群D生态系统,4关于单细胞生物的叙述，错误的是（）A整个生物体只有一个细胞构成B能够独立生活C能够趋利避害，适应环境D不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动,5下列生物中，不具有细胞结构的是（）AHIV病毒B草履虫C蓝藻D酵母菌,D,B,A,6叶肉细胞与大肠杆菌细胞比较，其主要的差别是A有细胞壁B有细胞膜C有细胞质D有细胞核膜7下列生物中，属于真核生物的一组是A酵母菌和乳酸菌B蓝藻和绿藻C噬菌体和HIVD草履虫和变形虫8下列生物中，没有染色体的是()A酵母菌、草履虫B乳酸菌、蓝藻C水螅、团藻D蚯蚓、蛔虫,D,D,B,9蓝藻细胞与蛔虫细胞中都没有的构造是：（）A染色体B核膜C线粒体D核糖体10下列说法不正确的是（）A病毒能繁殖后代B细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位C蛋白质、核酸不具有生命D人工合成的脊髓灰质炎病毒不是生命系统,C,B,11.下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）变形虫、水绵、香菇B.烟草、草履虫、大肠杆菌C.小麦、番茄、大豆D.酵母菌、灵芝、豌豆,12病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构是A细胞膜B.细胞质C.细胞壁D.遗传物质,13下列四种生物中，哪种生物的细胞结构与其它三种的细胞有明显区别（）酵母菌B.乳酸菌C.青霉菌D.蘑菇,B,C,D,14若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。试问其中视野最暗的是,C,16用显微镜观察同一材料的同一部分时，高倍镜视野与低倍镜视野相比前者（）A.亮，看到的细胞数目多B.暗，看到的细胞数目少C.亮，看到的细胞数目少D.暗，看到的细胞数目多,15当显微镜的目镜物镜均为10时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40时，则在视野中可以看到这行细胞中的（）A.2个B.4个C.16个D.32个,A,B,18关于细胞学说的论述错误的是（）A一切动植物都是由细胞发育而来的B新细胞可以从老细胞中产生C细胞是一个独立的单位D细胞学说在修正中前进,17一个物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指细小物体的（）A.体积B.表面积C.物象的面积D.长度或宽度,C,D,goodbye!,问：如何才能培养病毒?,四、细胞形态结构多样性与功能多样性的举例,1.根尖分生区细胞：,无叶绿体、中心体、大液泡,2.蛔虫细胞：,无线粒体，只能进行无氧呼吸,3.哺乳动物成熟的红细胞：,（1）为什么是制备纯净细胞膜的好材料？,只有细胞膜，无核膜和各种细胞器膜,（2）结构：无细胞核、各种细胞器,（3）来源：,造血干细胞,（4）呼吸方式：,无氧呼吸,（6）功能：,运输氧气,（5）葡萄糖进入红细胞的方式：,协助扩散,（7）镰刀型细胞贫血症产生的