幼儿园托班语言《小动物找呀找》教案与反思.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园托班语言小动物找呀找教案与反思 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1.通过活动引发幼儿的好奇心，激发幼儿的探索欲望。2.帮助幼儿积累相关的认知经验，鼓励幼儿开口说。活动准备：1.图谱。2.小狗小猫等卡片。活动过程：一、教师与幼儿自由交流经验师：小朋友们有没有发现今天啊班里多了许多的客人老师，他们啊是来瞧瞧托（2）班小朋友表现的棒不棒，小朋友们棒不棒啊？1.谈话导入。师：小朋友们现在是冬天，冬天会刮风，下雪，天气非常冷。所以小朋友的爸爸妈妈会给你们穿什么呀？手上戴上什么？脖子上围上什么？头上戴什么？二、讲述故事。开始至“原来是一条围巾”。师：这些衣物都可以让我们的身体暖和起来，那小动物们在冬天怎么办呢？现在我们一起来听听故事小动物找呀找，看看故事中的小动物是用什么来取暖的吧！1.教师讲述故事，开始至“原来是一条围巾”。2.师：小猫找到了什么？小狗找到了什么？三、讲述故事“原来是一条围巾”至结束。1.师：小兔和小熊分别找到了什么？故事中有哪些动物朋友？2.师：故事叫什么名字？四、根据挂图完整讲述故事第二遍。1.教师根据挂图完整讲述故事，引导孩子跟读:一顶帽子、一条围巾、一副手套、一件毛衣。2.教师总结。活动反思与建议：通过本次活动，使教师深深感受到要组织好一个活动，真的需要老师好好的花一份心思，要关注到孩子的学习特点来选择合适的教学内容。尤其是考验教师对教材的把握，一个教材内容如何定位关系到孩子的学习兴趣，关系到活动的有效性，既要让孩
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