山天中学一学期德育工作总结

1 / 5 山天中学一学期德育工作总结 山天中学一学期德育工作总结 本学期是学校开展生命教育实践研究的第二年 ,同时也是学校制定三年发展规划的关键年 ,因此 ,学校德育工作在以往的基础上做了相应的调整和变化 ,形成了一定的特色和亮点 ,同时 ,也存在许多不足之处值得反思和急待改进。 一、本学期较之以往有进步的地方 (一 )年级组创特色 ,丰富德育内容 ,创建生命教育分层体系。 确立 “ 活动分层、形式创新、自主体验、整体规划 ” 的生命教育策略 ,改变以往高一年级 “ 人与自我 ” 、高二年级 “ 人与自然 ” 、高三年级 “ 人与社会 ” 的单一框架 ,各年级组根据本年级特点、年龄特征 ,制定出富有年级特色的主题 ,从而产生一系列 “ 鲜活的、受学生喜欢的、富有教育意义的 ” 年级主题活动。 1、高一年级 “ 适应高中、解难训练 ” 主题实践。 (1)以军训、东方绿洲为主题 ,开展争做 “ 四自、五有 ” 的山天人活动。 (2)以高一适应性学习为基准 ,开展 “ 做快乐、自信的学习人 ” 的主题活动。 2 / 5 (3)以 “ 青春的呼唤 ” 为主题 ,开展青春期主题教育系列活动。 2、高二年级 “ 人与集体 ” 主题实践 (1)“ 合作与竞争 ” -“ 人与集体 ” 前期、中期调查与研究。 (2)“ 第五次龟兔赛跑 ” 新寓言故事续写征文活动。 (3)“ 政治参与、公民权利 ” -“ 人与集体 ” 主题教育活动。 (4)“ 合作与竞争 ” -高二年级班长论坛。 3、高三年级 “ 生命、成长、成才 ” 主题实践 “ 青春的足音 ,奏响生命的乐章 ” -高三年级“ 十八岁成人仪式 ” 系列活动。 (二 )“ 橙色阳光行动 ” 为 “ 自 强大队 ” 注入生命活力。 本着回馈社会 ,奉献社会 ,温暖他人 ,传播爱心的阳光精神 ,遵循奉献、友爱、互助、进步的阳光团队准则 ,山天中学重组 “ 自强大队 ”, 成立 “ 橙色阳光之队 ”, 开始了一系列 “ 橙色阳光行动 ” 。 (1)组织开展向西藏日喀则地区的 “ 援藏捐书行动 ” 。 (2)走进周桥街道阳光之家 ,帮助社区中需要帮助3 / 5 的残障儿童。阳光队员们教他们背唐诗、搭积木、学算术 ,在和智障儿童的交流中 ,用他们的爱心行动使周围的人感到温暖 ,同时也在智障儿童的拥抱中收获了感动。 (三 )“ 共享成长 -优秀大学生进校园 ” 系列活动。 为进一步落实学校生命教育理念 ,完善学生学习生涯导航行动计划 ,搭建中学生与优秀大学生交流的平台 ,学校组织开展 “ 共享成长 ?优秀大学生进校园 ” 活动。 (1)与青年党校、学生干部联谊开展 “ 共话成才、共话成长 ” 交流活动。 (2)与学生社团社长进行 “ 共建绚丽校园 ” 培训指导活动。 (3)走进高三年级 ,参与 “ 责任、理想、成才 ” 十八岁成人仪式主题班会。 (4)走进高二年级 ,在 “3+1 学科 ” 的问题上 提供“ 选择的智慧 ” 。 (四 )第二代社团人迅速成长 ,真正做到 “ 我行 ,我做主 ” 。 “ 学在其中 ,乐在其中 ” 是第一批学生社团的口号 ,第二代社团人更是提出响亮的口号 “ 我行 ,我做主 ”, 并在这一宗旨下推出了一系列有声有色的社团活动。 (1)“ 青出于篮而胜于篮 ” 高二年级篮球联赛。 4 / 5 (2)“ 轩辕杯 ” 初高中乒乓球迎新友谊赛。 (3)“ 漫城风雨 ” 第二届校园漫展。 (4)“ 棋乐无穷 ” 迎新系列活动。 (5)天羽精英社和篮球 社都分别组织了系列校际交流赛。 (五 )心理健康教育全方位、分层次渗透到德育管理和年级主题活动中。 (1)建立了系统的学生个案干预档案。 (2)配合高一年级青春期教育主题活动 ,开设相应心理课程。 (3)完成了高二年级 “ 人与集体 ” 前期、中期调查与研究分析。 (4)为高二年级 “ 选择的智慧 ” 主题教育活动开设人生选择心理讲座。 (5)高三年级 “ 理想、责任、成才 ” 主题活动开设相应有关择业的心理讲座。 二、本学 期 ,德育管理中几大不足 (一 )常规管理有所松懈。 开学初 ,组织班主任和学生加强对山天中学学生须知 (调整稿 )的学习 ,并根据天 山中学学生须知 -在校