小二班半日活动方案

1 / 6 小二班半日活动方案 小二班半日活动方案一、晨间接待和区域活动 （一）接待幼儿： 热情接待每一位幼儿，引导幼儿主动与老师打招呼，了解孩子身体状况和情绪状况。 （二）区域活动： 阅读区、益智区、建构区、生活区、美术特色区等。重点指导生活区和特色美术区，请幼儿练习扣纽扣、按按钮的能力。提供鞋子的模型，让幼儿练习穿鞋带，并逐步尝试系鞋带；指导幼儿用橡皮泥搓成一个个圆，再组合变成毛毛虫，并能试着与同伴合作。 （三）晨间谈话： 饭前便后要洗手。引导幼儿理解吃饭前、大小便后要及时洗手。 二、晨间体锻 2 / 6 1、韵律活动： 要求幼儿精神饱满，能积极地表现自己，指导幼儿跟着节奏活动，动作用力到位，纠正幼儿不正确的动作。 2、基本动作训练：钻一列火车长又长。 物质准备：每组一个拱形障碍物； 情景准备：引导幼儿整齐的开着火车，向山洞开去。 指导要点：指导幼儿练习钻过 70 厘米的障碍物，不碰倒障碍物，提高幼儿发展腿部肌肉和全身协调能力。重点指导幼儿将头低下，不碰倒障碍物，并能侧着身体钻过障碍物。 3、分散活动： 材料：飞盘、尾巴、小手爬、沙包等 材料。 要求：引导幼儿自选喜欢的小器械，自由结伴进行活动，鼓励幼儿一物多玩。重点观察幼儿在活动中表现情况，做好活3 / 6 动中个别指导，及时提醒幼儿擦汗及调整运动量。 4、早操： 教师领操，引导幼儿精神饱满、情绪愉快、动作有力、能跟着音乐有节奏地做早操。 三、盥洗与点心 要求：引导幼儿有序的入厕小便，观察幼儿洗手情况，是否手心手背搓干净，是否在水槽中将水甩干等等，并随机指导。指导幼儿轻轻取杯后放在面前将手握起来，等待老师来倒牛奶。观察幼儿吃点心情况，及时指导个别幼儿一口饼干一口牛奶吃点心 。 四、教学活动：语言活动毛毛虫 五、自主性游戏活动 1、游戏预设主题： 娃娃家、菜场、超市、银行、点心店、玩具厂、黄金海岸、4 / 6 图书馆。 2、游戏目标： 引导幼儿理解角色在娃娃家中所具有的职能，进一步明确角色的职能，能根据角色开展相应的游戏。 遵守游戏规则，收放、整理玩具时，做到迅速、有序、整齐。评价时能安静倾听教师对游戏活动的评价。 3、游戏准备： 物质准备：小桌布每家一张、床单、被子、碗碟各一套。 经验准备：与爸爸妈妈一起到公园春游、踏青。 3、游戏过程： 引导语： 简单讲述上次 “娃娃家 ”的游戏情况，回忆游戏中存在的一些问题，并提出相应的要求。 5 / 6 幼儿游戏，游戏指导： 让幼儿按意愿自由选择区域进行游戏，教师给予适当的调整。幼儿分组游戏，教师重点指导娃娃家。让幼儿喜欢参与角色游戏活动，了解每个家庭成员的工作和任务，具有游戏意识和合作意识。在教师的指导下，幼儿能够学习选择主题，扮演角色。丰富游戏情节带领娃娃出去春游，或者到菜场、玩具厂逛一逛。教师以小客人的角色身份帮助幼儿发展相应的游戏情节。让 幼儿针对游戏中的问题进行讨论，并尝试解决问题。鼓励幼儿主动与人交往，使用礼貌用语。 游戏评价： （ 1）提醒幼儿按各角色区收拾游戏材料，并要求能整齐摆放。 （ 2）对自主性游戏的情况作点评，既要发现问题，也要发现闪光点，全面地对幼儿的游戏做出评价，也可以请幼儿进行自我评价。 （ 3）提出下次活动中需要注意的问题以及可以改进的地方。 6 / 6 小班语言：毛毛虫 一、活动目标： 1、理解故事内容，了解毛毛虫变成蝴蝶的基本过程。 2、引导幼儿学习量词：个、根、颗、块、片；学习 说短句：我找到了 X 个 X 色的 XX。（例：我找到了 1 个红苹果） 3、初步培养幼儿对文学活动的兴趣，乐于参加文学活动，并体验成功的快乐。 二、活动准备：课件毛毛虫、食物图片若干。 三、教学重点