小学2016上学期教务工作计划_第1页
小学2016上学期教务工作计划_第2页
小学2016上学期教务工作计划_第3页
小学2016上学期教务工作计划_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 / 4 小学 2016 上学期教务工作计划 小学 2016 上学期教务工作计划 一、指导思想 对照学校工作思路和教学工作计划,教导处工作人员要努力把自己锻炼成服务意识强、创新意识强、责任心强、奉献精神强的四强人员,认真履行自己的职责,要有较真的意识,与其他部门一起齐抓共管落实学校全员育人的方针政策,确保各项规划的工作落到实处,并公正透明处理涉及教师利益的问题。认真规划落实好每一项工作,于细微处展示自己的实力。 二、自身素质的提高 1、教务主任作为行政会议成员,要扎扎实实地落实好学校领导提出的各项要求,做好各项工 作的带头履行及工作落实。要求教师做到的,自己首先要做到,并且要接受来自全体教师的监督。 2、每周坚持听至少两节课,及时做到了解教师的教学状态。 3、作为教务主任,主抓教务但也关系到教学,平时应该加强业务学习,认真整理学习笔记,学习笔记不得低于教师的要求。并注意保质保量。 4、做到在其位谋其政 ,对于学校交付的各项工作,不推诿扯皮,要积极主动承担完成。做好各项服务工作。 三、常规工作以及具体工作设想 2 / 4 1、精细流程管理,扎实做好各项教学常规管理。 利用好每天课堂教学常规检查工作,确保课堂教学的良好效果 及有效课堂的促进。表扬工作认真努力、积极向上的教师,激励他们更有干劲,鞭策暂时落后的、不慎事的教师,让他们心头有压力,并能迎头而上行动起来。让教师对自己当前应该做什么,怎样做一清二楚,明明白白。思路清,工作力度才会有保障。 2、每月进行一次教学常规检查,对于做的好的,及时表扬反馈,发现问题的及时通知整改,并通过教师大会予以反馈。 3、每天的 6 节课,教导处人员每天至少抽查 2 3 节课,重点查教师是否有迟到、课堂组织情况、学生学习状况、无教案上课等等教学行为等。并对检查情况进行记载,于下班前进行公示。将检查情 况纳入考核,在绩效工资方案中进行体现。 4、继续落实做好教育局上级领导布置的各项任务,并在规定时间内及时完成所要上报的各类数据。 5、认真安排组织好各项考试(包括校内的小知识竞赛以及校外的各类竞赛活动)的系列工作,确保考试各个环节不出问题,实行责任追究制,把细节做实做细。真正做到以考促教,以抓考风促学风,营造风清气正、比学帮赶超的浓厚的学习氛围。 6、本学期对学生至少要进行一次问卷调查,及时了解教师3 / 4 在学生心目中的形象。每个教师可以随机抽取一个班,进行统计,满意率在 95%以上的教师在教学常规考核中加 5 分,满意率在 85%以上的考核加 3 分,满意率低于 50%的扣 3 分,满意率低于 30%的扣 5 分,教导主任要找其谈话,制定整改措施。 7、继续加强学籍管理,完善学生电子档案。任何教师不得以任何理由劝学生退学或转学,同时也不得私自接收学生入班学习,接收学生必须由校长签字批准。 8、做好师生的各类档案,重视教务工作档案的收集和整理。 9、及时安排好各项工作,如课务、书本、资料等日常事务工作。 10、对于各功能用室的管理,要责任到人,分工明确,每天做好各项常规工作,在确保正常使用的前提下,还要保证各种临时检查不出问 题。 11、教导处工作实行台帐制度,每天明确当天的事务,并在当天进行落实。 12、组织一次至两次全校学生家长会。 四、做好毕业班毕业生的常规工作 1、要充分发挥毕业班班主任的核心作用,加大学生的培养力度,切实加强跟踪指导,既要加强平时的指导,又要注重测试后的分析,从中指出薄弱环节。 2、因材施教,分层教学,给其较充裕的时间 “ 自主学习 ” 。4 / 4 对学生实行 “ 错题整理制度 ” 。对培优补潜过程进行考勤和考核。 3、配合毕业班班主任对学生齐抓共管,适期召开六年级组教育研讨会。 4、注重非智力因素的培养,协同大 队部对毕业班学生进行心理专题讲座和心理咨询活动,确保学生能够正常发展个性。培养六年级学生良好的学习行为习惯和良好的心理素质。 5、做好毕业生的去向工作,以及安排和组织好毕业会考工作。 五、重视教师的业务能力培养,有效利用学校资源 学校以及成为省合格学校,有了比较好

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论