2019年期末工作总结.doc

2019年期末工作总结本资料为WORD2019年期末 一学期来，工作中不断调整自我，业余时间也在努力阅读着，认真撰写着，提高自己的课堂教学效率，我深信只有读懂我们的学生，才能站好自己的三尺讲台。现将一学期以来的工作总结如下： 一、 读懂学生，上出高效课堂： 一学期以来在工作上我总是在摸索中前行的，不断调整自己的教学思路，以便能够在教学中找到适合孩子的教学方法。一二班的孩子，这学期刚开学的时候总体都是有点浮躁，有的孩子克服不了假期散漫的学习态度，家长的娇纵，让孩子感到学习是枯燥的，是无趣的。因此就产生了书写潦草，对待学习敷衍了事的态度。为了纠正孩子们的学习态度，我一边努力调整自己的教学方法，增强教学的趣味性，一边加强对孩子们动手操作能力的培养。增加课堂当堂检测，要求孩子们每次写作业的时候一定要下笔把字体写干净，写工整。我坚信正心先正体。孩子们只有身体坐正了，字体写工整了，心才能收过来。 针对孩子们的常规坐姿问题，我这学期一直坚持常抓不懈，每周我都会对他们提出具体的要求：比如第一周我们首先要管理好自己的手，课堂上听课必须要抱臂坐直。那么这周的每节课我都会强调，就是监督没有做到位的孩子，反复强调抱臂坐直的重要性。下周在抱臂坐直的基础上，我再增强后背挺直，两脚并齐这样的要求。我周一对他们提出要求，每节课都会及时表扬坐姿到位的孩子，都会指出那些坐姿不到位的孩子，纠正他们的坐姿。这一学期的坚持，孩子们的听课状态有了很大改观。我对孩子们说： 你们要先做好自己的领导人，管理好自己的手，不要乱动乱摸，要抱臂坐直，管好自己的双脚，要两脚并齐。其次要管理好自己的眼睛，课堂上学会观察，学会看黑板。再就是要管理好自己的耳朵，学会听老师讲课，学会听同学发言所讲的内容，只有学会聆听才能提高自己的学习效率。 再就是通过晓黑板给家长发信息，争取家长的配合。每周我都会对家长发送一些如果具体辅导孩子的信息，比如上周复习阶段我给家长发送了这样一条信息： 家长您好，这是今天晚上的数学试卷答案，请家长督促孩子认真完成，下周进行期末。现在还有个别孩子字体潦草，做题不够认真，请家长一定要严格要求孩子，书写一定要规范整洁，态度一定要认真端正。我们希望通过复习修补孩子的知识漏洞，纠正孩子的不良习惯。培养孩子养成认真细心的好习惯，提高孩子的综合理解能力。而不仅仅是为了一张期末考试试卷，希望家长能够重视培养孩子走好学习的每一步，将来孩子的求学之路才能是幸福快乐的，而不是充满艰辛和苦涩的。 通过不断的信息提醒渗透让家长认识到学习不仅仅为了考试，不仅仅为了将来考上好大学。现在孩子们所学习的基础知识是将来孩子们的一种生存需要，也是孩子们幸福生活所需要的必备素养。调动家长辅导孩子学习的积极性，让家长意识到陪伴孩子学习是一种陪伴孩子成长的最好途径，而小学一年级正是培养学生良好学习习惯的最佳时期，希望家长能够重视一年级对孩子们的辅助和陪伴。 此外，这学期我向家长推出了口算打卡，很多家长都非常支持配合。特别令我感动的是我们班在英国的何炎堃同学，他虽然远在国外，但是他每周都坚持数学绘本阅读，并坚持每天口算打卡。由于时差问题，他会错过班级打卡时间，他的打卡任务只能私信发给我，每次我都会及时给孩子点赞鼓励。这学期坚持的口算练习，让孩子们的心态安静了很多，也能沉下心来认真学习了。口算就是锻炼孩子耐心的最佳方式，通过口算练习，不仅增强了孩子们的计算能力，而且还培养了学生的数感。最关键的是让学生懂得学习就是一个坚持的过程，我也一直给孩子们强调，你只有坚持把简单的事情做好，才能做好你将来面对的每一件事。 二、注重阅读与写作，注重自我成长 这学期我感受到了读懂学生才是上出高效率课的关键，我们学校的学生成长背景很丰富，他们不缺少知识辅导，因为他们的父母都是大学老师，知识渊博。孩子们的知识面和眼界也很宽广，如果只是固守以前的教学模式，可能不适应这些孩子。针对我们的学情才能上出适合他们的，让他们感兴趣的课堂教学模式，才是最有效的高效课堂教学模式。为此，我在阅读中摸索，在外出教研活动中思考，并坚持写出我的教学反思。 这学期，我拓宽了自己的阅读面，不仅认真阅读了几本专业书籍，而且还读了宋词和元