2010高考复习英语句子概论.ppt

英语句子概论,Hehasnohands,butfeet.Hehasnohands,butdreams.Hehasnohands,butspirit.Hehasnohands,butachievements.Hehasnohands,butmiracles.Hehasnohands,butyouth,whoisdeterminedtogivesunshinetothepeoplearoundhim,Hehasdonewhatnormalpeoplecannotdo.Hehasachievedwhatnormalpeoplecannotachieve.,Hepersistswhileotherscannotpersist.Hehopeswhileothershavelosttheirhopes.Hepracticeswhileothersarecomplaining.Hebelieveswhileothersaredoubting.Hestudieswhileothersaresleeping.Hedecideswhileothersarehesitating.Heprepareswhileothersaredaydreaming.Hesmileswhileothersarefrowning(皱眉).Hecomplimentswhileothersarecriticizing.Hepersistswhileothersarequitting.,Whathehasachievedresultsfromwhathehasbeenkeepingdoing.,Wherethereisadream,thereisahope.,Neverunderestimateyourpowertochangeyourself.,Actionspeaksmuchlouderthanwords.,Interestisfoundwhenyouaretotallyengagedinwhatyouaredoing.,Letsbemembersoftheteamwhoarespreadinglovearoundtheworld.,Howmuchyoudesiretoreachyourgoaldecideshowsoonyouachieveit.,渴望的程度决定达成目标的速度。,一、基础篇,全面学习，把握重点，突破难点。,英语句子概论,基本成分附属成分独立成分省略成分连接成分,简单句并列句复合句,1)主语不及物动词2)主语及物动词宾语3)主语系动词表4)主语双宾动词+间宾+直宾5)主语宾补动词宾语宾语补语6)There+be/stand/lie/live.主要成分：主+谓+宾附属成分：定、状、补,简单句的五种基本句型,主语、动词（不及物动词、及物动词、双宾动词、系动词、宾补动词)、宾语及补语可以称为基本句子成分。完整的句子一般至少包含2个基本成分。,简单句,由一个主语和一个或多个谓语动词构成，它是最小的句子单位。主要起下列四种作用中的一种。作一种陈述提出一个问题发出一种命令或请求表示一种感叹,Examples:1.Theboyhitthedog./Thedogbittheboy.2.Thegirlreadthebooks./Thebookspleasedthegirl.3.Stephenapologizedatonce.4.Doestheshopcloseat7tonight?5.Shutthedoor.6.Whataslowtrainthisis!,简单句的四个种类：1.陈述句凡是说明一件事情,指出看法，或者表达一种心情的句子是陈述句。陈述句分为肯定句和否定句。尤其注意由否定词构成的否定句;两者全部否定用neither或nor；两者的部分否定用not+both；三者以上的否定用none,nothing,nobody,noone等。2.疑问句疑问句用以提出问题，按结构分为四类：一般疑问句，特殊疑问句，反义疑问句和选择疑问句。(1)一般疑问句：对某一情况是否属实提出疑问，一般用yes或no来回答，有两种形式：be/have+主语+其他？助动词（情态动词）+主语+行为动词+其他？,(2)特殊疑问句：用疑问词（what,who,how,why,when,where.）提问，一般有两种结构:疑问词+一般疑问句型结构。Whatareyoudoing?你正在做什么？疑问词作主语或主语的定语时用陈述语序。Whatisyourname?你叫什么名字。(3)反意疑问句：表示提问者有一定的主观看法，但没有把握，希望对方来证实;有四种形式：前肯定后否定、前否定后肯定、前后都肯定、前后都否定，较为常用的有两种：前肯定后否定、前否定后肯定。,注意：反意疑问句的回答应该以事实为依据，而不能依照中文的习惯回答。Heisntastudent,ishe?他不是一名学生，是吗？No.Heisnt.(是啊，他不是学生。)/Yes.Heis.（不，他是个学生。）注意反意疑问句否定提前时的情况。Idontthinkheishonest,ishe?我认为他不诚实，是吗？一般来说句子里包含表示否定的副词，反意疑问部分选用肯定式;如果包含的是表示否定的动词则不遵循此规则。HehasneverbeentotheUS,hashe?他从来没到过美国，是吗？Hedislikessuchaman,doesnthe?他不喜欢像这样的人，是不是？,在并列句中，反意疑问句部分要和第二个分句保持一致。Sheisntadiligentstudent,foritisthethirdtimethatshehasbeenlateforschool,isntit?她不是一个勤奋的学生，因为这是她第三次迟到了，是不是？反意疑问句的构成形式为：主语+表示想法的状态动词+宾语从句，如果主句主语为第一人称，反意疑问的为宾语从句的主语；如果主句的主语为二、三人称，那么反意疑问的为主句的主语。Idontthinkheislazy,ishe?我认为他不懒惰，是吗？,Youallknowthatheishonest,dontyou?你们都知道他诚实，是不是？注意：英语口语中常用句型:（主语）祈使句.等+willyou?往往表示一种建议、命令、恳求等，与反意疑问句有点相似。Youcleanthefloortoday,willyou?今天你擦地，好吗？Thoseboysovertherepleasecomehere,willyou?那边的那些男孩来这里，好吗？（4）选择疑问句：形式上与一般疑问句相似，但里面包含两个答案，用“or”连接，不能简单地用yes/no回答。AreyoufromScotlandorEngland?你是来自苏格兰还是英格兰？,3.祈使句祈使句表示请求、命令、叮嘱、号召等，谓语动词用原形。当说话对象是第二人称时，一般省略主语，但如果要特别强调对方或表达某种情绪时可以有主语或加称呼语。若说话对象是第一人称或第三人称时，常用“Let+宾语+动词原形”。Dontbecareless!别粗心大意！Youbequiet!你给我安静点！Letsgonow,shallwe?让我们现在走吧，好吗？Letusgonow,willyou?我们现在走吧，怎么样？,4.感叹句感叹句表示喜怒哀乐等情绪，句末用“！”；多用what或how引起：what用来修饰名词；how用来修饰形容词、副词或动词。Whatabeautifuldayitis！今天多么美好呀！Howbeautifultheparkis！那个公园多美呀！,nounadj./adv.infinitiveV-ingV-edetc.,主语,谓语,宾语,表语,Vt,V-l,Vi,Noun/PronounThe+adjV-ing/ClauseInfinitive,Noun/Pronoun/The+adjV-ing/Clause/Infinitive,英语句子基本成分示意图,be/feel/seem/lookappear/stand/liebecome/get/grow/turngo/come/remain/keeptaste/smelletc.,nounpronounadj./adv.infinitiveV-ing/V-edclauseetc.,1.主语不及物动词Crazinesswillneverdisappearinmysoul.2.主语及物动词宾语WealllikecrazyEnglish.3.主语系动词表语SheiscrazyaboutcrazyEnglish4.主语双宾动词间接宾语直接宾语SheteachesusEnglishresponsibalyAlicetaughtherselfChinese.5.主语宾补动词宾语宾语补语Crazinesswillmakeussuccessful.6.There+be+主语TherearemanypeoplelearningEnglishwithcrazyspirit.,简单句基本句型实例,附属成分,基本成分的修饰语。可以是：定语：即用来修饰名词的单词、短语或从句状语：即用来修饰名词或代词以外的词的单词、短语或从句。,定语1.PoorJohntottered(踉跄)towardahospitalnearby2.MarylikesorangesimportedfromtheChina.3.JohngaveMarymanybooks，whicharefullofillustrations.4.Haveyouseenthebookonthedesk?5.Theboyplayingoverthereismybrother.6.Peopletherelikesports.,1.Johnoftencametochatwithme2.Johnlikesorangesverymuch3.Wheneverhegetsdrunk，JohnmakesMaryveryangry4.Hearingthenews,hejumpedwithjoy.5.Ashewasill,hedidntcometoclassyesterday.6.Sheissittingatthedesk,doingherhomework.7.Myfatherworkedinthisschooltenyearsago.8.Youdbetterstayhere.,状语,Examples:1.Oh！Whatisthat！（惊叹词）3.Comehere，John（呼语）4.Rollon，Ocean，rollon,句中可以去掉的成分，去掉后不影响句子的完整性。这种成分和句子的其他词没有语法的关系。,独立成分,1.（You）Comehere2.（Iwishyou）Goodluck！3.Somegavehimpraises，butothers（gavehim）rotteneggs4.Herunsasfastas,if(hedoes)not(run)faster,thanyou.5.(I)Hopeyoulikeit.6.JohnshouldcleantheroomtodayandPeter(shouldcleanit)tomorrow.,句中被省略的成分，虽然未说出来，却在句中表示一定的意思：,省略成分,连接成分实际上是一个连词，用来连接两个或几个平行的词、短语和分句。这种连词叫做并列连词。另一类连接成分是用来连接两个句子、且一个句子从属于另一个句子（即从句）的连词。这类连词叫从属连词。从属连词主要用于引导各种从句。一个完整的句子（主句或从句）必须包含2个或2个以上基本成分，此外，如果意思上有需要，还可包含一个或更多其他的句子成分。,连接成分,简单句的基本词序,主语谓语宾语状语（动词部分）方式地点时间1.Iboughtahatyesterday.2.Thechildrenranhome.3.Thetaxidrivershoutedatmeangrily.4.Weateourmealinsilence.6.Thecarstoppedsuddenly.7.Ayounggirlwalkedconfidentlyintheroom.8.Theydrovehimawayinapolicecar.,简单句的扩展成份,简单句的主语、宾语可以加上一个短语（如定语）来扩展，及物动词或不及物动词也可以与其它短语（如状语）连用进行扩展。1.Iboughtaraincoatwithawarmlining(里子、衬里).2.Thedogjumpedthroughthewindow.3.Heissavinguptobuyamobilephone.4.Abrightlittleboywithrosycheeksputthreebottlesofmilkquietlyonmydoorstepbeforesevenoclock.5.HeworkedlikeamadmaninthegardenonSaturday.6.Theyounggirlwithlongblackhairseemstobeveryhappy.,1.ThebossisflyingtoParis.HissecretaryisflyingtoParis.ThebossandhissecretaryareflyingtoParis.BoththebossandhissecretaryareflyingtoParis.2.ThebossisflyingtoRome.HissecretaryisnotflyingtoRome.ThebossbutnothissecretaryisflyingtoRome.3.ThebossmaybeflyingtoBerlin.HissecretarymaybeflyingtoBerlin.EitherthebossorhissecretaryisflyingtoBerlin.4.ThebossisnotflyingtoYork.HissecretaryisntflyingtoYork.NeitherthebossnorhissecretaryisflyingtoYork.,主语、谓语、宾语的合并,两个简单句的主语可以连词and、but、both.and、eitheror、neithernor、notonlybutalso等连词连接组成一个简单句，但应注意主语和谓语动词的一致性。,两个简单句的宾语可由and、bothand等连词连接组成一个简单句。1.ImetJane.Imetherhusband.ImetJaneandherhusband.ImetbothJaneandherhusband.2.Itwascold.Itwaswet.Itwascoldandwet.3.IdidntmeetJane.Ididntmeetherhusband.IdidntmeeteitherJaneorherhusband.ImetneitherJanenorherhusband.两个或两个以上限定动词也可合并为一个简单句。Wesangallnight.Wedancedallnight.Wesanganddancedallnight.,主语、谓语、宾语的合并,并列句,需把几个意思连接在一起时，可用分号或把两个或几个简单句用并列连词连接起来，这种结构即构成一个并列句。,用分号：Wefishedallday;wedidntcatchathing.,用分号，后跟一个连接副词：Wefishedallday;however,wedidntcatchathing.,用并列连词（如and、but、so、yet等）Wefishedallday,but(we)didntcatchathing.,并列句,常用并列连词coordinatingconjunctions,平行并列连词:转折并列连词：因果并列连词:选择并列连词:,and,bothand,notonlybutalso,neithernor,but,however,while,yet,for,so,or,eitheror,neithernor,并列句,并列句的词序：并列句基本上保留了简单句的词序。,主语谓语宾语连词主语动词表语Jimmyfelloffhisbikebut(he)wasnthurt.,五种简单句型可用并列连词连接起来组成并列句。,主谓状（方式）连主谓表Frankworkedhardand(he)becameanarchitect.主谓宾连主谓地点Ivegotacold,soImgoingtobed.主谓宾宾补连主谓宾Theymadehimchairman,but(they)didntincreasehissalary.,Exercise:开动脑筋请用合适的并列连词把每组句子合并为一个并列句。,Hewastired,sohewenttobed.,1.Hewastired.Hewenttobed.,2.Thechildhidbehindhismothersskirt.Hewasafraidofthedog.,3.Hemadeapromise.Hedidntkeepit.,Hemadeapromise,buthedidntkeepit.,Thechildhidbehindhismothersskirt,forhewasafraidofthedog.,由一个主句和一个或者一个以上从句所构成的句子。在英语书面语中应用广泛。主句是一个完整的句子,它可以独立存在。从句是一个不完整的句子,它必须和一个主句连用，不能独立存在。复合句可以通过把两个以上简单句连接在一起构成,但复合句的各组成部份并非同等重要，其中一个句子由从属连词引导（从句），用以修饰另一句子（主句）。复合句=主句+从句,复合句,复合句是在简单句的基础上，通过从属连词将两个或两个以上简单句连接在一起而构成。三大类从句：名词性从句:主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句定语从句:限制性(分割性)、非限制性状语从句:时间、地点、条件、原因、目的、结果、让步、比较、方式等。,英文写作中最常使用的从句宾语从句状语从句定语从句,疯狂操练,背名言，学语法,找出片段中的从句,IfthereisanyoneouttherewhostilldoubtsthatAmericaisaplacewhereallthingsarepossible,whostillwondersifthedreamofourfoundersisaliveinourtime,whostillquestionsthepowerofourdemocracy,tonightisyouranswer.如果还有人对美国是否凡事都有可能存疑，还有人怀疑美国奠基者的梦想在我们所处的时代是否依然鲜活，还有人质疑我们的民主制度的力量，那么今晚，这些问题都有了答案。,Itstheanswerthat-thatledthosewhovebeentoldforsolongbysomanytobecynical,andfearful,anddoubtfulaboutwhatwecanachievetoputtheirhandsonthearcofhistoryandbenditoncemoretowardthehopeofabetterday.长久以来，很多人一再受到告诫，要对我们所能取得的成绩极尽讽刺、担忧和怀疑之能事，但这个答案让这些人伸出手来把握历史，再次让它朝向美好明天的希望延伸。,IthasbeenfouryearssincethisGovernmenttookoffice.Thesefouryearshavetaughtusonething:Wemustbeguidedbythefundamental(基本的,重要的)principlethatallthepowerofthegovernmentisbestowed(赠给;授予)onusbythepeopleandthatallthepowerbelongstothepeople.Everythingwedoshouldbeforthepeople;wemustrelyonthepeopleinallourendeavors(努力,尽力),andweoweallourachievementstothepeople.本届政府工作走过了四个年头，它告诉我们，必须懂得一个真理，这就是政府的一切权力都是人民赋予的，一切属于人民，一切为了人民，一切依靠人民，一切归功于人民。,繁简演练，游刃有余,复合句与简单句：复合句=简单句+从属连词+简单句,Hetoldme,thenews.,thatthematchhadbeencancelled.,宾语,howmuchhehadpreparedtopayformycar.,thatIcouldhavethemoneywithoutdelay.,howmuchhehadpreparedtopayformycarandthatIcouldhavethemoneywithoutdelay.,whenhewasleavingforParis.,thathisfatherwasworkinginthatschool.,宾语从句,复合句与简单句：复合句=简单句+从属连词+简单句,Idontknow,him.,Hehasfinishedhiswork,thathehasfinishedhiswork.whetherhehasfinishedhiswork.,宾语从句,HeisleavingforWashington.,thatheisleavingforWashington.whenheisleavingforWashington.whyheisleavingforWashington.howheisleavingforWashington.whetherheisleavingforWashington.,复合句与简单句：复合句=简单句+从属连词+简单句,thepeople,surprised,That,Whathesaidwhathedid,主语,Thathedidntknowtheanswer,intheroom.,定语,whoweresittingintheroom.whowerepresent.whosesonswereatwar.whohadsignedthecontract.,复合句与简单句：复合句=简单句+从属连词+简单句,That,is,thefact.,表语,whatheneeds.whathegaveme.whyhewaslate.becausehewasill.whathashappened.,复合句与简单句：复合句=简单句+从属连词+简单句,Heworked,inthatfactory,threeyearsago.,地点状语,时间状语,wherehisfatherworked,inthatfactory,whereIlived,whenhelivedthere,Hisfatherworkedthere.,Ilivedthere.,Helivedtherethreeyearsago.,复合句与简单句：复合句=简单句+从属连词+简单句,Putthebook,onthedesk.,whereyoutookit.,whereitwas.,地点状语,whereyoufoundit.,Youcantcamp,here.,wheretherearealotoftrees.,whereveryoulike.,指出下列各从句的类型,Ibelievethateverythingisgoingonwell.ShewasreadinganovelwhenIcamein.Sheisthegirlwhosingsbestinmyclass.,宾语从句,状语从句,定语从句,Practice,用所给连词连接句子。,Hehasfoundout.Shewaslate.(why),Hehasfoundoutwhyshewaslate.,Istillremembertheday.IfirstwenttoYorkonthatday.(when),IstillrememberthedaywhenIfirstwenttoYork.,将各组句子连接为一个含有状语从句的复合句。,Practice,Hedidntcomeyesterday.Hewasill.(原因),Hedidntcomeyesterdaybecausehewasill.,Illgivethelettertohim.Iseehim.（时间）Itissuchabigbox.Nobodycanmoveit.（结果）Wellgotothegreatwall.Itsfinetomorrow.(条件)Weshouldnotgothereallthetime.Theplaceisquitepleasant.(让步）,Itissuchabigboxthatnobodycanmoveit.,Wellgotothegreatwallifitsfinetomorrow.,Althoughtheplaceisquitepleasant,weshouldnotgothereallthetime.,IllgivethelettertohimwhenIseehim.IllgivethelettertohimassoonasIseehim.IllgivethelettertohimthemomentIseehim.,例1:Hemustbehelpingtheoldmantowatertheflowers,?(2009陕西）A.isheB.isntheC.mustheD.mustnthe解析:选B。must表示推测时，反意疑问句的助动词与must后面的动词相呼应，但有时间状语时，反意疑问句的助动词应根据时间状语来确定。例2:Pleasedomeafavour-myfriendMr.SmithtoYouthTheaterat7:30tonight.(2009湖南)A.toinviteB.invitingC.inviteD.invited解析:选C。句中破折号表示解释说明，空格处表示的语气应为祈使意义，所以用动词原形。,例3:YouandIcouldhardlyworktogether,_?（2009湖南）A.couldyouB.couldntIC.couldntweD.couldwe解析:选D。根据主语youandI可以判断，反意疑问部分主语应为第一人称复数，又因为题干中出现了否定副词hardly，所以反意疑问部分用肯定形式。例4:ItsthefirsttimethathehasbeentoAustralia,_?（2009辽宁）A.isntheB.hasntheC.isntitD.Hasntit解析:选C。该句主语和谓语动词分别是it和is，所以反意疑问部分用isntit。,例5:Iwonder_youllwaterthiskindofflower.Everyotherday.（2009四川）A.howoftenB.howlongC.howsoonD.howmuch解析:选A。根据下一句的回答可知,此处问的是频率，故应用howoften提问。例6:Atfirsthehatedthenewjobbutdecidedtogivehimselfafewmonthstosee_itgotanybetter.（2009北京）A.whenB.howC.whyD.if解析:选D。if在此引导宾语从句，句子含有疑问或不确定之意，意为“是否”。,例7:Standoverthere,_youllbeabletoseetheoilpaintingbetter.(2008全国)A.butB.tillC.andD.or解析:选C。分析句子结构可知，此句为“祈使句+and+陈述句”结构。例8:Youdidntusetolikehimmuchwhenwewereatschool,_?(2008上海春)A.wereweB.werentweC.didyouD.didntyou解析:选C。句中的主语和谓语动词分别是you和didntuseto，所以反意疑问部分应为didyou。,例9:Insomeplaceswomenareexpectedtoearnmoney_menworkathomeandraisetheirchildren.(2008四川)A.butB.whileC.becauseD.though解析:选B。由并列连词while连接两个简单句，表示对比。例10:_thewebsiteoftheFireDepartmentinyourcity,andyouwilllearnalotaboutFirefighting.(2008湖南)A.HavingsearchedB.TosearchC.SearchingD.Search解析:选D。分析句子结构可知，此句为“祈使句+and+陈述句”结构。,二、知识点与考点,名词性从句,在句子中起名词作用的从句叫名词性从句(NounClauses）。名词性从句的功能相当于名词词组,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句可分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。其关联词有连接词：that，if，whether；连接代词：who，whom，whose，what，which，whoever，whomever，whatever，whichever；连接副词：when，where，why，how等。,一、主语从句作句子主语的从句叫主语从句。that在句中无具体词义，只起连接作用；连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义，又起连接作用，在从句中充当从句的成分。Whathewantstotellusisnotclear.他要跟我们说什么，还不清楚。WheretheEnglisheveningwillbeheldhasnotyetbeenannounced.英语晚会将在哪里举行，还没有宣布。Whoeverbreaksthelawshouldbepunished.任何违法的人都要受到惩罚。,有时为避免句子头重脚轻，常用it代替主语从句作形式主语置于句首，而把主语从句置于句末。常用句型如下：(1)It+be+名词+that从句(2)It+be+形容词+that从句(3)It+be+动词的过去分词+that从句(4)It+不及物动词+that从句Itisapitythathecantcometomybirthdayparty.很遗憾，他不能来参加我的生日晚会。Itisquiteclearthatthewholewintercampprojectisdoomed(注定)tosuccess.很清楚，整个冬令营计划注定会成功。Itisknowntoushowhebecameawriter.我们都知道他是如何成为一名作家的。IthappenedthatIdidnttakeanymoneywithme.碰巧我身上没带钱。,二、宾语从句用作宾语的从句叫宾语从句，在句中可以作及物动词或介词的宾语。由连接词that引导宾语从句时，that在句中不担任任何成分，在口语或非正式的文体中常被省去，但若从句是并列句时，第二个及后面分句前的that不可以省略。宾语从句要使用陈述语序。Thereportshows(that)wearemakingsomeprogressbutthatweneedtomakegraterefforts.这份报告表明我们正在取得一些进步，但还需要作出更大的努力。Iwanttoknowwhathehastoldyou.我想知道他告诉了你什么。Shealwaysthinksofhowshecanworkwell.她总是在想怎样能把工作做好。Shewillgivewhoeverneedshelpawarmsupport.凡是需要帮助的人，她都会给予热情的支持。注意：如果宾语从句后还有宾语补足语，则要用it作形式宾语，而将宾语从句后置。Hehasmadeitclearthathewillnotgivein.他清楚地表明他不会屈服。,三、表语从句在句中作表语的从句叫表语从句，表语从句位于连系动词之后。Thefactisthatwehavelostthegame.事实是我们已经输了这场比赛。ThatsjustwhatIwant.这正是我想要的。Thisiswhereourproblemlies.这就是我们的问题所在。Itlooksasifitisgoingtorain.看上去要下雨了。需要注意的是，当主语是reason时，表语从句要用that引导而不是because：Thereasonwhyhewaslatewasthathegotcaughtinatrafficjamontheway.他迟到的原因是在路上遇到了交通堵塞。,四、同位语从句同位语从句跟在一个名词之后，对该名词的具体内容作进一步解释说明。后跟同位语从句的常见名词有:advice,demand,doubt,fact,hope,idea,information,message,news,order,problem,promise,question,request,suggestion,truth,wish,word等。Thenewsthatwewonthegameisexciting.我们赢得这场比赛的消息令人激动。Ihavenoideawhenhewillcomebackhome.我不知道他什么时候回来。ThethoughtcametohimthatMaryhadprobablyfallenill.他想到玛丽可能生病了。,名词性从句考点,名词性从句一向是高考中的重要考点.通过对近几年高考试题的分析,我们可以看出高考名词性从句考点主要有以下几个方面:考点之一:考查名词性从句中that与what的区别考例:_wecantgetseemsbetterthan_wehave.A.What;whatB.What;thatC.That;thatD.That;what分析:在名词性从句中that与what的区别是:that在名词性从句中不作句子成分,没有意义,只起连接作用;而what在名词性从句中不仅起连接作用,而且作句子成分.在句子中的意思常可理解成所.的样子或所.的人/事/地方等，要按照上下文理解。这个句子的意思是:“我们(所)不能得到的(东西)似乎比我们已经(所)拥有的(东西)要好。”此题考查了两个名词性从句:主语从句和宾语从句,what在这两个名词性从句中都作宾语.,考点之二:考查名词性从句中的it作形式主语或形式宾语考例1:_isafactthatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguage.A.ThereB.ThisC.ThatD.It分析:在这种名词性从句中为了保持句子的平衡,往往用先行词it作形式主语或形式宾语,而把真正的主语或宾语放到后面,尤其是that引导的主语从句往往用先行词it作形式主语.此句也可以改写为:ThatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguageisafact.,考例2:Ihate_whenpeopletalkwiththeirmouthsfull.A.itB.thatC.thisD.them分析:此题考查的是用先行词it作形式宾语,而把真正的宾语从句放到后面.其他几个词均不能作形式宾语.,考点之三:考查名词性从句的语序和时态考例:Thephotographswillshowyou_.A.whatdoesourvillagelooklikeB.whatourvillagelookslikeC.howdoesourvillagelooklikeD.howourvillagelookslike,分析:在名词性从句中,除了关联词要提到句首之外,一律要用陈述句语序。当关联词含疑问意义时,有的学生就会受习惯影响错误地使用疑问句语序。克服这种错误的关键是要找准从句中的主语和谓语。本题句子的意思是:这些照片会告诉你我们村子是什么样。本题中根据引导词what要作介词like的宾语,而副词how不能作介词like的宾语,所以首先排除C、D,而A项是疑问句语序,故只能选B。,考点之四:考查名词性从句中的whether与if的区别考例1:_wellgocampingtomorrowdependsontheweather.A.IfB.WhetherC.ThatD.Where分析:句子的意思是:我们明天是否去野营要视天气而定.whether与if当是否讲时的区别是:在引导宾语从句时两者可以互换,但在引导主语从句、表语从句和同位语从句以及介词后面的宾语从句或后面紧跟ornot时通常只能用whether,而不能用if.考例2:Whatthedoctorsreallydoubtis_mymotherwillrecoverfromtheseriousdiseasesoon.A.whenB.howC.whetherD.why分析:本题句子的意思是:医生真正怀疑的是我母亲是否能很快从重病中恢复过来.whether引导的是表语从句.,考例3:Itworriedherabit_herhairwasturninggray.A.whileB.thatC.ifD.for分析:本题句子的意思是:头发变白使她有点儿不安。It作形式主语,that引导的是主语从句。whether,if以及that引导的名词性从句的区别是:whether与if(当是否讲时)引导的名词性从句含有疑问意义;而that引导的名词性从句不含有疑问意义。,都可当“是否”讲时,在下列情况下一般用whether，不用if：1)引导主语从句并在句首时；2)引导表语从句时；3)引导同位语从句时；4)引导从句作介词宾语时；5)从句后有“ornot”时；6)后接动词不定式时。7)含有疑问意义时Whetherthereislifeonthemoonisaninterestingquestion.月球上有没有生命是个有趣的问题。Thequestioniswhethershewillacceptouroffer.问题是她是否会接受我们的提议。Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney.一切要看我们是否有足够的钱。Icantdecidewhethertostay.我不能决定是否留下。,考点之五:考查名词性从句中的疑问词+ever引导的名词性从句及其与nomatter+疑问词引导的从句的区别考例1:Itisgenerallyconsideredunwisetogiveachild_heorshewants.A.howeverB.whateverC.whicheverD.whenever分析:本题句子的意思是:一般认为孩子要什么就给什么是不明智的.whatever引导的是宾语从句,A.however和D.whenever是不能作宾语的;而C.whichever表示无论哪一个、无论哪些,表示在一定范围内的人或事物,此处并不涉及一定范围内的人或事物,所以也不能选.,考例2:Sarahhopestobecomeafriendof_sharesherinterests.A.anyoneB.whomeverC.whoeverD.nomatterwho分析:本题句子的意思是:萨拉希望跟自己有共同爱好的人交朋友.疑问词+ever引导的名词性从句与nomatter+疑问词引导的从句的区别是:前者既可以引导名词性从句也可以引导让步状语从句;后者只能引导让步状语从句.首先排除D.而选C.anyone则应在其后加who.从句中需要的是主语,所以whomever也不行.,考点之六:考查名词性从句的虚拟语气问题考例:Itisnecessarythatacollegestudent_atleastaforeignlanguage.A.mastersB.shouldmasterC.masteredD.willmaster分析:本题选B.句子的意思是:大学生至少应该掌握一门外语。It作形式主语,that引导的主语从句中谓语动词用虚拟语气。(1)在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等,谓语动词用虚拟语气(should)+do,常用的句型有:I.Itisnecessary(important,natural,strange,etc.)that.II.Itisapity(ashame,nowonder,etc.)that.III.Itissuggested(requested,proposed,desired,etc.)that.,(2)表示建议、请求、命令、要求、坚持等及物动词后面的宾语从句中要用虚拟语气,常用的这类动词有suggest,propose,insist,desire,demand,request,order,command等。如:Iinsistthatshe(should)doherworkalone.(3)主语是suggestion,proposal,request,decision等表示建议、请求、要求、决定等意思的词时,表语从句中谓语动词要用虚拟语气(should)+do。如:Hissuggestionisthatwe(should)holdanothermeetingtodiscussthequestion.,(4)表示建议、请求、命令、要求等意思的名词后面的同位语从句中谓语动词要用虚拟语气(should)+do。如:Theyreceivedordersthatthework(should)bedoneatonce.,考点之七:that引导同位语从句和引导定语从句的区别that引导定语从句时，充当句子成分，具有双重作用，在从句中作宾语时可以省略；that引导同位语从句时，只起连接作用，没有词汇意义，不充当句子成分，一般不能省略。试比较下面两个例句:Ihadnoideathatyouwerehere.(that引导同位语从句，不能省略)我不知道你在这里。Haveyougottheidea（that）thisbookgivesyouoflifeinancientGreece？(that引导定语从句，作宾语，可以省略)你通过这本书对古希腊人的生活了解了吗？,定语从句TheAttributiveClause,定语从句：是指在复合句中，修饰名词、代词或句子的从句.被定语从句所修饰的名词或代词叫做“先行词”.引导定