氧气的性质和用途.ppt

教学目的要求,重点：1、氧气的化学性质、化学变化2、C、S、P、Fe、Mg与氧气反应的现象难点：1、氧气的化学性质。2、氧化反应和氧化剂的概念,一、物理性质,1.色、味、态：,2.密度：,3.溶解性：,4.三态转化：101kPa下,通常情况下无色、无味的气体,比空气密度略大,不易溶于水,氧气贮存在天蓝色钢瓶中,用一根带火星的木条伸入集气瓶中，操作木条复燃，则证明是氧气。现象结论,氧气的检验方法：,二、氧气的化学性质,氧气的化学性质,1、硫的燃烧,实验1硫和氧气的反应,硫+氧气二氧化硫,点燃,文字表达式：,SO2SO2,氧气中：（1）明亮的蓝紫色火焰（2）放出热量（3）生成一种有刺激性气味的气体,？,含氧量不同,空气中:,(1）微弱的淡蓝色火焰(2)放出热量（3）生成一种有刺激性气味的气体,氧气的化学性质,2、铁丝的燃烧,2、铁在氧气中燃烧,氧气中（1）剧烈燃烧（2）火星四射（3）放出大量的热（4）生成一种黑色固体,空气中：只是发红，但不燃烧，,文字表达式：,铁+氧气四氧化三铁,点燃,FeO2Fe3O4（黑）,1、铁丝的处理,用砂纸打磨，去掉表面的锈和油漆,2、操作：绑上火柴，绕成螺旋状,预热引燃，升高温度,增大与氧气的接触面积，使温度达到着火点,待火柴梗燃烧接近铁丝，将其从上而下缓慢伸入,目的：易引燃铁丝和使瓶中的氧气与铁丝充分反应,注意：,3、实验时为什么在集气瓶中装上少量的水或一层沙子？,为了防止生成物熔化后溅落下来炸裂瓶底。,【讨论】物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？,氧气含量越高，燃烧越剧烈。,氧气的化学性质,3、木炭的燃烧,（1）剧烈燃烧（2）发出白光（3）放出热量（4）生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,实验3木炭和氧气的反应,空气中：持续红光，放出热量，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。,氧气中,碳+氧气二氧化碳,点燃,CO2CO2,文字表达式：,4、铝箔与氧气的反应,现象：剧烈燃烧，放出大量的热和耀眼的白光,文字表达式,铝+氧气氧化铝,点燃,AlO2Al2O3,集气瓶底部放细沙的原因:防止生成的热的物质炸裂瓶底,空气中：光亮火焰，稍有黑烟氧气：（1）火焰明亮（2）发出白光（3）瓶壁上有水雾（4）生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,实验5蜡烛和氧气的反应,O2CO2H2O,文字表达式：,氧气的化学性质,6、镁带的燃烧,氧气的化学性质,镁带的燃烧,银白色固体,剧烈燃烧，发出耀眼白光，放出热量，生成白色固体,更剧烈,氧气的化学性质：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能够和许多物质发生反应。具有助燃性,思考：能否用C、S、Mg、均能在空气中燃烧，在测定空气中氧气含量实验中，为什么不用？Fe行吗？,反馈练习:,1、下列有关实验现象的描述正确的是（）A.硫在空气中燃烧，生成二氧化硫B.磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾C.木炭在氧气中燃烧，发出蓝色火焰，产生大量白烟D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，放出大量的热。,D,2、下列有关氧气的叙述不正确的是（）具有助燃性，可以支持燃烧。B.具有可燃性。C.在任何情况下，都是无色气体.D.氧气不易溶于水.,B,化合反应,看一看，以上三个反应有什么共同的特点？,化合反应：有两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。A+B+.C,特点：多变一,比较以上反应，共同的特点是什么？,氧化反应不一定是化合反应，化合反应也不一定是氧化反应,氧化反应：物质与氧发生的化学反应。,氧化反应与化合反应的关系（用图表示）,氧化反应,化合反应,既是化合反应又是氧化反应,四、氧化反应,剧烈氧化例如：燃烧、爆炸,缓慢氧化,缓慢氧化:发生的很慢的不易被觉察的氧化反应。,如:铁生锈，动植物的呼吸，酒和醋的酿造，农家肥料的腐熟，食物的腐烂,化学反应的分类,据反应物和生成物的种类,化合反应,据是否有氧气参加反应,氧化反应,燃烧,缓慢氧化,下列变化中，不属于化合反应的是（）A硫在空气中燃烧B石蜡在空气中燃烧C红磷燃烧D木炭燃烧,反馈练习:,B,2有一充满空气的集气瓶，要将其中的氧气除去但又不增加其他气体成分，下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（）A木炭B硫黄C铁丝D红磷,D,4、下列气体中，能使带火星的木条复燃的是()A、空气B、氧气C、氮气D、二氧化碳,B,5、下列物质分别在氧气中燃烧，能产生使澄清石灰水变浑浊的气体的是()A、木炭B、红磷C、石蜡D、硫,AC,3、下列叙述中，属于氧气的化学性质的是()A、无色无气味B、密度比空气略大C、不易溶于水D、能助燃，供给呼吸,D,本节小结,1、氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧，在高温下能与许多物质发生剧烈氧化反应。,2、化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。氧化反应：物质与氧发生的反应。,谢谢,1下列物质：硫木炭蜡烛镁带(5)铁，它们在氧气中燃烧（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是。（2）有火星四射并能生成黑色固体的是。（3）产生能使澄清石灰水变浑浊的气体的是。（4）能产生耀眼强光并放出大量热的是。（5）发出白光并放出热量且在瓶壁上有水雾出现的是。,2有一充满空气的集气瓶，要将其中的氧气除去但又不增加其他气体成分，下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（）A木炭B硫黄C铁丝D红磷,（1）未点燃的物质在纯氧气中，一般并不发生燃烧（2）物质在燃烧时，有的有火焰，有的无火焰，有的有烟，有的没有烟（3）在空气中原来并不燃烧的物质，如铁在纯氧气中却能剧烈燃烧起来。,“火焰”、“光”、“烟”、“雾”的区别火焰：气态物质燃烧的特征，故凡是可燃性气体和熔沸点较低且易气化的可燃固体、液体燃烧时，都可形成火焰。如：硫、蜡烛、天燃气、液化石油气、酒精、煤油光：高沸点难气化的可燃物燃烧时，温度达不到气化条件，故只会发光，不会产生火焰。如：木炭、铁，镁带烟：固体小颗粒在空气中扩散的结果。雾：小液滴在空气中分散的结果。,思考：木炭燃烧的实验中，红热的木炭为什么应由上而下慢慢放入盛氧气的集气瓶中？,如果一开始就伸到瓶底，木炭燃烧生成的二氧化碳会把集气瓶中部和上部的氧气排出，木炭就不能顺利燃烧。,三、1化合反应（1）定义：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。,（2）表达式：,（3）特点：反应物是两种或两种以上，生成物是一种。,思考：铁丝在氧气中燃烧的实验中,答：一是为了增大与氧气的接触面积使燃烧更剧烈，二有利于保持铁丝燃烧所需温度使燃烧继续。,2为什么铁丝一端要系一根火柴？,答：系一根火柴是为了让火柴燃烧，给细铁丝预热引燃。,3实验时为什么在集气瓶底装少量少或铺一层细沙？,答：是为了防止生成物熔化后溅落下来炸裂瓶底。,1为什么铁丝要绕成螺旋状？,化合反应：有两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。,4、某同学在做此实验时，未观察到火星四射的现象，失败的原因可能是。,（1）铁丝表面有油漆（2）氧气的浓度太低（3）火柴刚点燃就放入瓶内，火柴燃烧消耗氧气，使铁丝不能燃烧。（4）火柴快燃尽时，迅速伸入瓶底部，使产生的热量使氧气膨胀，从集气瓶口逸出，铁丝不能燃烧。,思考：蜡烛燃烧的实验为什么瓶壁干燥并慢慢伸入瓶中？,答：瓶壁干燥是为了观察出现的水雾；慢慢伸入是为了防止生成的二氧化碳把瓶中部和上部的氧气排出，蜡烛不能顺利燃烧。,2氧化反应（1）定义：物质跟氧发生的化学反应叫氧化反应。（2）举例：（3）化合反应与氧化反应的关系：氧化反应不一定是化合反应，化合反应也不一定是氧化反应。,供给呼吸,能跟其他物质发生反应并放出热量,1在测定空气中氧气含量的实验里，能否用C、S、Mg代替红磷？,答：不能。因为：C与氧气反应生成的二氧化碳又是一种气体，S与氧气反应生成的二氧化硫是一种气体Mg除了能与空气中的氧气反应外，还能与氮气反应,2如何用实验鉴别三种无色气体分别是O