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1 / 3 小学乡村教师信息技术应用能力提升培训心得 小学乡村教师信息技术应用能力提升培训心得 XX 年 10 月 19 日至 29 日，在省教育厅的高度重视下，我们xx178 名教师来到了 xx 广播电视大学，参加 XX 年 xx 省小学乡村教师信息技术应用能力提升培训。虽然只有短短的 10天，但 给我观念带来的冲击、思想带来的变革、能力带来的变化却是无与伦比的。我从这次集中培训中受益匪浅，让我感到一种紧迫感：作为一个当代的合格小学语文老师是不容易的，作为一个语文教学在小学阶段，以展示自己的风采，打造教学特色优秀的小学语文老师是比较困难的 。这次，我又一次参加信息技术培训，所接触的内容，又一次见证了课堂教学信息设备的革新、教学方法的革新，也使我的信息化教学理念产生了再一次的变革，更使我感觉到了身上担子之重。现在说说我的收获： 通过这次培训，我进行了更新教育观念，拓宽教学方式，新课程的理解和实践有一个质的飞跃，以自身素质有很大的提高。培训让我得到了很多的信息，开阔眼界，也为今后的工作打下了坚实的基 础。这次训练，虽然时间短，任务重，但经过努力我成功地2 / 3 完成学习的任务。 此次培训极大地改变了我们的学习环境和意识，它把从以前的实际课堂的教师培训 转移到即时虚拟的网络空间，通过网络，已经为我们创造了一个前所未有的，令人耳目一新的新的学习环境。在这 里，我们不仅可以阅读了大量的文字相关的理论知识，图像，数据，还可以观看一些老师教学视频，欣赏著名的风格。此外，我们还可以学习相结合，与他同专业教师交流讨论，这也给大家提供了一个 讨论共同的平台。 此次培训，使我对新课程的教学，并有了新的认识。我觉得应该是新课程教学：学生是学习的主体，他们应该在老师的指导下，通过自己的经验，尝试逐步学会生活，学会学习，从而达到目的从学历社 会。 通过学习教授讲课和观看视频教学，我觉得我真的得到了很多的经验，灵活的教学理念，对自己的教学也有了新的目标和方向：第一类设计寻求新颖，抓住学生的心，要注重实效，没有形成无物质，是 不是课堂活泼的学生可以一无所获 ;教师的语言有亲和力，尊重学生，让他们有被重视的感觉，做学生学习的老师，生活中的朋友 ;在课堂上，教师只起引导作用，没有发挥教师3 / 3 主导作用，学生的支撑作用。此外，教师的个人修养和质量也需要不断提高，依赖于不断吸收知识，学习先进经验，以丰富自己的头脑，基本技能，具有优异的。 通过这次培训，我也觉得：只有不 断提高语文教师更好的胜任工作的科学素养。一方面采取教科书，眼睛盯着学生，想享受学生的变化来看，用真诚的态度，对待问题学生们。在实践中锻炼教育的智慧，远见在国家促进教育领域。为了给学生一杯水，教师必须有水的理念一桶已经在信息社会一直尾随了。如果是一潭死水，一桶水是不够的，不仅是 10
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