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五年级数学教案：求三个数的最大公约数使学生学会求三个数的最大公约数的方法，并能正确地求三个数的最大公约数。教学重点、难点重点：使学生学会求三个数的最大公约数的方法，并能正确地求三个数的最大公约数。难点：教具、学具准备教 学过程备 注一、复习引入。求下面各组数的最大公约数。18和2418和3624和36二、新授。1、教学例4。例6：求18、24和36的最大公约数。（1）教师指出：求三个数的最大公约数和求两个数的最大公约数的方法相同。（2）引导学生仿照例3的做法去做。（用短除法）（3）归纳出求几个数的最大公约数的方法：求几个数的最大公约数，先用这几个数的公约数连续去除，一直除到所得的商只有公约数1为止，然后把所有的公约数连乘。2、试一试。求最大公约数。6、12和244、7和9（1）学生用短除法计算。（2）观察讨论得出：第1题由于其中小数6是另外两个数（12和24）的约数，所以6就是它们的最大公约数；第2题中三个数互质，所以它们的最大公约数是1。三、巩固练习。P.53练一练。四、课堂总结：这节课我们学习了什么？怎么来求几个数的最大公约数？五、作业：作业本求三个数的最大公约数与求两个数的最大公约数方法相同，放手让学生自行
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