2019年九年级语文上册 第三单元 第10课《故乡》课件2 沪教版五四制.ppt

阅读15段，思考回答以下问题。1、第1段中的“冒了严寒”说明什么？2、第2段描写了哪些景物，起什么作用？3、如何理解第3段的含义？本段在文中起什么作用？4、怎样理解“故乡本也如此，虽然没有进步，也未必有我所感的悲凉”？,1、第一段中的“冒着严寒”说明什么？“冒着严寒”写回故乡的季节，写出我回故乡急切心情。2、第2段描写了哪些景物，起什么作用？天气阴晦、冷风呜呜的响、苍黄的天、萧索的荒村。写出衰败荒凉的农村景象，衬托“我”悲凉的心情。,3、如何理解第3段的含义？本段在文中起什么作用？先用一个感叹句“阿！”再用一个否定的疑问句。这样写是因为故乡的景象出乎“我”的意料，因而产生怀疑，但又的确是“我”的故乡。对怀疑加以否定，反映“我”的复杂思绪，沉重的心情，为下文作铺垫。在文章结构上起承上启下的作用。,4、怎样理解“故乡本也如此，虽然没有进步，也未必有我所感的悲凉”？眼前萧索的景象与“我”记忆中的故乡造成很大的反差，心中疑惑既而感到悲凉，只得自我安慰，实则流露出一种忧愤之情。,记忆中的故乡是什么样的呢？第12自然段描写的少年闰土月夜瓜地刺猹图。景物色彩明快、艳丽。人物英俊、活泼，二者相映成辉。其作用是展现了20年前故乡的太平景象。表明帝国主义的势力还没来得及渗透到南方农村。,萧索的荒村,神异的图画,思考,1、故乡除了景物的变化外，还有什么变化？（人的变化）2、看看人物到底有哪些变化？阅读课文填写下表。,思考：,1、小说刻画了哪几个人物形象？,闰土,杨二嫂,“我”,2、主要采用了什么方法来刻画人物形象？,肖像描写、语言描写、动作描写,外貌,语言,对我的态度,对生活的态度,少年闰土,十一二岁紫色圆脸毡帽、银项圈红活圆实的手健康壮实,活泼刚健动作利落有智有勇语言朴质生动热情纯真,友好热情纯真平等友谊,热爱生活生活知识丰富天真活泼无忧无虑,中年闰土,脸色灰黄皱纹深极薄的棉衣眼肿得通红破毡帽手粗笨开裂,说话吞吞吐吐只是摇头谦恭又含糊迟钝麻木,恭恭敬敬呼“我”老爷,悲哀痛苦寄托神灵,是什么原因使闰土产生了这样的变化？,生气勃勃、热情开朗、勇敢机灵、纯真善良的小英雄,苍老贫困、因循守旧、麻木迟钝、淳朴善良的木偶人,变化原因,1、多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅。,2、社会落后愚昧。,帝国主义侵略、封建社会制度,闰土变化的原因,表面原因：,深层原因：,闰土的遭遇正是当时广大受压迫、受剥削农民的具体写照。农村经济衰败，农民生活的贫困，封建传统观念（即礼教、等级观念）毒害，使闰土发生了巨变。作者塑造这一形象的目的，也就在于揭示帝国主义、封建社会双重压迫给中国人民带来的灾害。,擦着白粉，年轻美丽,凸颧骨，薄嘴唇,终日坐着,尖利的怪声，絮絮地说，塞手套进裤袋,豆腐西施,圆规形象：自私、尖刻、贪婪、势利、爱搬弄是非,分析人物形象杨二嫂,对比,端庄文静豆腐西施,泼辣刻薄自私圆规,社会挤压、扭曲可笑、可气、可恨、可怜,1、小结：通过肖像、语言、神态、动作的细节描写，表现了杨二嫂的自私、尖刻、贪婪、势利的性格。,2、杨二嫂为什么也发生这么大的变化？,农村经济衰败、生活的贫困、小市民势利贪婪（或：市侩）的恶习使她发生了这么大的变化。,闰土：淳朴善良麻木迟钝的贫苦农民,杨二嫂：尖酸刻薄自私势利贪婪的小市民,二人发生变化的原因：农村经济衰败、农民和小市民生活的贫困、封建传统观念对人们精神的毒害，造成人们纯真人性的扭曲。,对比及作用,小说通过对比手法的运用，表现巨大变化，,辛亥革命的不彻底性造成的农村破产人民生活痛苦的现实，表达作者对现实社会的不满，对新生活的渴望。,对比及作用一切的变化说明了什么？,1、对比是本文主要的写作手法，除了对比故乡前