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文档简介

沪教版二年级语文上册教案 三只箱子1能借助汉语拼音认读生字篇、童、苍、接、废、稿、麻、索、败；正确书写并记忆童、苍、接、稿、败5 个生字。2朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。注意把第3节中的数量词读清楚。3读懂课文内容，明白成功的秘诀是不怕失败，勤奋刻苦。教学重难点：1 正确认读本课的生字，正确朗读课文。2 读懂课文内容，明白成功的秘诀是不怕失败，勤奋刻苦。教学过程：一导入新课，揭示课题。1 谈话：说说你最喜欢的童话故事是哪一个？2 师述：有一个孩子读了一篇美妙的童话，被深深感动了。出示第一节，读通句子，学习生字篇、童（童：扩词）练习将我长大了，也要当个写童话的作家。换一种表达方式例：孩子长大后， 。是这个孩子的理想。这个孩子希望长大成为 。说明：让学生练习用不同的方式表达同一个意思，可以让学生积累各种不同的表达方式，同时体会汉语言的表达十分丰富，培养热爱汉语言的情感。3 揭示课题：（1） 理想要实现可不容易，小男孩多想知道成功的秘诀呀，三只箱子告诉了他答案。（2） 板书课题。二整体感知，学习生字。1 提出要求，自读课文。要求：（1）读准字音，读通课文。（2）思考：三只箱子里装的是什么？用划出有关句子。2自学反馈：（1）认读生字。重点指导：平舌音：苍、索扩词： 废（2）把下面这些生字组成课文中词语，再读词。童、思、失、索、底、败、诀、稿、秘、话说明：创设充足的时间让学生自学课文和生字，不断巩固学生的自主学习的能力。同时，字词教学仍是重点，教学时仍要有重点地对字音、字形、字义进行强化。（3） 交流：三只箱子里装的是什么呢？三深入学习，理解内容1出示3个句子，指导朗读。重点读好九千九百九十九张 九百九十九封九十九份2 理解句子：引导抓3个数量词和写满了塞满了密密麻麻几个词。练习说话：看到第一只箱子里的 ，孩子知道作家爷爷 ，懂得写作成功需要 （刻苦、勤奋） 。看到第二只箱子里的 ，孩子知道作家爷爷 ，懂得写作成功需要 （有毅力、不怕失败） 。看到第三只箱子里的 ，孩子知道作家爷爷 ，懂得写作成功需要（精益求精、不断改进、虚心） 。说明：3个句子中出现的数字，强调了作家付出之多、失败次数之多；写满了塞满了密密麻麻更反映出了作家的刻苦、勤奋、弃而不舍，因此指导学生读清数字、读好句子，抓关键词是帮助学生理解感悟的关键。而填空练习的设计，可以进一步帮助学生展开联想，有条理地表达，促进体会和感悟。3说说老作家成功的秘诀是什么？出示小男孩的话，指导读好兴奋的语气。四拓展延伸，巩固理解。1老师送给大家一些名言。读读、背背。世上无难事，只怕有心人。天才=1%聪明+99%汗水梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。2请回家收集一个关于勤奋刻苦，不怕失败获得成功的小故事。说明：名言的出示既可以提升学生对课文的感悟，又可以让学生拓展积累。收集小故事可以培养学生的课后探究的好习惯，并可安排在兴
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