浙美版美术教材第六册《家乡的桥》说课稿.doc

浙美版美术教材第六册家乡的桥说课稿 尊敬的各位评委老师： 大家好！ 一支画笔一张纸一个梦想就可以创造出一个奇妙的美术世界今天我和孩子们就用七彩的画笔灵巧的双手大胆的想象来创造一个多姿多彩的桥的今天我说课的内容是浙美版美术教材第六册第一课家乡的桥的第一课时 一说教材 根据小学美术新课程标准所确立的阶段目标确定本课属于“造型?表现”学习领域本课的教学内容是了解有关桥的知识欣赏古今中外的桥让学生对桥的造型进有一定了解总结桥的结构特点通过让学生看看画画的形式培养学生丰富的想象力和创造力 家乡的桥一课面对的教学对象是小学三年级的学生他们在语文课上已经学习了赵州桥立交桥等课对桥比较感兴趣学习好家乡的桥一课用绘画的形式进行桥的造型为今后学习类似课程塔打好基础 二说教学目标 根据课标和课文内容我为本课制定教学目标如下： 1.知识目标：了解有关桥的相关文化欣赏桥的美丽 2.情感态度目标：了解桥的基本结构和形状通过对桥的欣赏描绘进行爱家乡的情感教育 3.能力目标：培养观察力记忆能力以及表现画面表现视觉的创造能力 由以上教学目标确定本课的教学重点是在欣赏桥、认识桥的基础上了解桥的组成和造型特色教学难点是用绘画或制作的形式独立创作各种造型的桥 三.说教学策略 为了突出重点突破难点针对小学三年级学生的心理特点和认知规律我将采用游戏法启发式引导教学法归纳法为你本课教法学法是自主探究式学习方法合作学习法 教学准备：教师准备配套的多媒体课件和桥的模型学生在课前收集有关桥的资料准备绘画工具 四说教学过程 本课教学过程我分三步进行： （一）游戏导入激发兴趣 （二）欣赏体验认识了解 （三）师生探究学习画桥 下面我们就来走进第一步“好的引入是课成功的一半”课前我布置了学生查找有关桥的资料这节课我先和孩子们一起玩有关桥的知识抢答游戏并评出“桥梁小博士”通过游戏并激发学生兴趣为进一步学习打好基础 接下来走进第二步这一环节我要完成两个任务：1.欣赏桥2.认识桥的作用了解桥的造型特色我们先来欣赏古代的桥画面上的这些都是石拱桥他们外形古朴有着上上千年的历史但是它们都是单一的圆拱形都由桥墩桥孔桥台组成接下来是绍兴的八字桥它打破了石拱桥圆拱形的造法采用了八字桥的造型故而得名这是著名的赵州桥特点在于大桥洞的肩上有四个小桥孔它由一个桥孔演变为多桥孔造型十分独特说到卢沟桥我们就会想到“七七事变”其实除去历史原因卢沟桥本身也是一座造型精美的桥特别是桥栏上千姿百态的狮子增加了桥的观赏性和艺术价值这是扬州的五亭桥和广西的廊桥他们都是在桥面上建造美观实用的亭子而闻名 小结：通过学生观察发现古代建造的桥有单孔桥发展到多孔桥再到桥面的精美设计造型越来约美观观赏性和艺术性也越来约大 现在来欣赏现代的桥： 南浦大桥是世界上第四大双塔双索面斜拉桥日本明石海峡大桥是世界上最长的桥这座桥身悬挂在两根索缆上横跨在两山之间造型简洁而优美如从天而降一般的叫悬索桥纵横交错在城市繁华路口的立交桥如同一座“空中马路”给城市交通帮了大忙 小结：随着经济的发展未来的桥必定会给人们生活带来更大便利 看了这么多古今中外的名桥现在来关注我们家乡吉安的桥 这座美陂的古桥由几块木板简易搭建桥身由斜立的木板支撑着这是龙源口石桥它被印在我国第二套人民币3元背面真是我们吉安人民的骄傲这是吉安大桥现代的桥夜晚的吉安大桥在白炽的灯光的衬映下千米横桥如一串闪闪发光的珍珠项链分外明亮这座桥获得了中国建筑的最高荣誉“鲁班奖” 小结：通过这三座桥的变化学生可以感受到我们家乡日新月异的变化心中产生自豪之情希望孩子们以后为家乡造出更漂亮的桥 以上环节我采用欣赏、启发归纳相结合的教学方法帮助学生观察发现桥基本是由桥墩桥台桥孔构成的通过比较桥的异同点培养学生的观察能力和自主学习的能力由学生讨论得出由于用途地形材料的不同而设计建造的桥千姿百态从而有效地完成本课教学重点 （三）师生探究学习画桥 最后走进师生探究学习画桥这一部分是教学的难点我分四部分来教学： 1创设情境为家乡设计一座桥 2欣赏同龄孩子的作品 3学习画桥的步骤 4展示作品师生共评现在展示的是同龄孩子表现桥的作品有各种造型的桥未来的桥 再由我指导绘画步骤： 先画出桥的基本型用线描方法对桥的基本结构做简单概括（直线勾勒桥基线弧线刻画桥身短线确定桥面宽度）画出整个桥面完成桥洞设计最后将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色还可以再刻画桥的细部如桥上的行人车辆或者添加四周的环境和背景然后由学生创造桥我适时恰当辅导这环节设计依据学生认知的规律从说看学画四个步骤让学生学习化难为易逐步突破难点最后通过师生共评的方式评价学生作品让学生感受桥姿态各异的美进而激发热爱家乡造福家乡之情 本课以“情”字作为一条暗线