2012新人教版一年级上册数学第九单元总复习《解决问题PPT课件》.ppt

总复习,解决问题,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,20以内的进位加法,解决问题（例6）,一、复习铺垫，导入新知,看图解决问题,1.从图中你都知道了什么？,2.要求的问题是什么？,3.你能完整地说说这幅图的意思吗？,4.要求“一共有多少只兔子？”，该怎样解答？,5.这个算式是什么意思？这个呢？,6.都求的是“一共有多少只兔子？”，怎么列的算式不同呢？,一共有多少只兔子？,问题：,二、学习新知，明晰思路,（一）出示图片，收集信息。,3.你能完整地把这幅图的意思说一说吗？,（二）自主探究，暴露资源。,4.可以怎样解答呢？同学们自己试一试。,原来有多少个？,谁来说一说你是怎样解答的。,（三）集体交流，明晰思路。,问题：1.这幅图表示什么意思？,2.为什么要用加法计算？,3.算式中的每个数表示图中的哪一部分？,7512（个）,二、学习新知，明晰思路,三、课堂练习，巩固提升,原来有多少个鸡蛋？,1.从图中你知道了什么？,2.要求的问题是什么？,3.你想怎样解答？,4.为什么要用加法计算？,三、课堂练习，巩固提升,一共有多少人？,1.从图中你知道了什么？,2.要求的问题是什么？,3.你想怎样解答？,4.为什么要用加法计算？,三、课堂练习，巩固提升,一共剪了多少个窗花？,1.从图中你知道了什么？,2.“同样多”是什么意思？,3.要求的问题是什么？,4.你想怎样解答？,5.为什么要用加法计算？,20以内的进位加法,解决问题（例5）,一、计算铺垫，导入新知,看屏幕口算。,83,问题：谁来说一说是用什么方法计算的？,88,94,78,76,75,68,95,65,77,59,87,86,66,85,96,二、学习新知，明晰思路,（一）仔细观察，回答问题。,2.其他同学再说一说：知道了什么？,3.同一幅图，为什么观察到的信息不一样呢？,二、学习新知，明晰思路,2.谁能完整地说说这幅图的意思？,3.还可以怎样说这幅图的意思？,4.要求“一共有多少人？”，该怎样解答呢？,5.请把你的解答方法写下来，再和同桌同学相互交流一下。,一共有多少人？,（一）仔细观察，回答问题。,二、学习新知，明晰思路,监控问题：,1.大家都解答出来了吗？一共有多少人呢？,3.谁再来说一说另一个加法算式表示的意思？,4.都是求“一共有多少人？”，并且都是用加法计算解决这个问题，为什么列出的算式不一样呢？,2.同学们都是用加法算出“一共有多少人？”的，谁来说一说为什么用加法算呢，你是怎么想的？,（二）比较异同。,一共有多少只天鹅？,1.从图中你知道了什么？,2.要求的问题是什么？,3.你想怎样解答？,4.还可以怎样解答？,5.都是求“一共有多少只天鹅？”，两种解答方法有什么不同？,三、课堂练习，巩固提升,一共有多少人？,1.从图中你知道了什么？,2.要求的问题是什么？,3.你想怎样解答？,4.还可以怎样解答？,5.都是求“一共有多少人？”，为什么他们的解答方法不同呢？,三、课堂练习，巩固提升,一共有多少只猴子？,1.从图中你知道了什么？,2.要求的问题是什么？,3.你想怎样解答？,4.还可以怎样解答？,5.都是求“一共有多少只猴子？”，为什么他们的解答方法不同呢？,三、课堂练习，巩固提升,10,+,6,16,-,一、一图四式,16,6,10,6,+,10,16,-,16,10,6,绿色圃中小学教育网,257527725752,347437734743,三、一图4式,可以怎样列算式？,一、复习旧知,4,+,5,9,9,-,3,6,6,3,9,8,4,看图你知道了什么？需要解决的问题是什么？,三、知识运用,三、用连加、连减解决问题,说说图的意思。,你是怎么解答的？,2,2,3,5,+,1,9,+,说说图的意思。,你是怎么解答的？,（辆）,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,小丽和小宇之间有几人？,你知道了什么？,二、探究新知,星期五,绿色圃中小学教育网,星期二,绿色圃中小学教育网,5页,3,2,2,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,3.原来一共有多少个水饺？,绿色圃中小学教育网,9+1+5=15（人）,绿色圃中小学教育网,8人,7人,8+7+1=16,绿色圃中小学教育网,从前面数我排第5从后面数我排第7,5+7-1=11,绿色圃中小学教育网,小明投两次最多得多少分？,小明投两次得了15分，他可能投中哪两个？用算式表示。,四、巩固练习,你是怎样解答的？,绿色圃中小学教育网,原来有多少条鱼？,四、巩固练习,从图中你知道了什么？,说说你是怎么解答的。,绿色圃中小学教育网,要来16人，每人1把椅子，还需要多少把椅子？,四、巩固练习,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,四、巩固练习,说说这幅图什么意思。,你是怎样解答的？,有时解决问题可以从不同的角度寻找信息。,7613（只）52613（只）这两个算式有什么相同？,都是把几部分合并起