2019年秋九年级数学上册 第二章 简单事件的概率 2.2 简单事件的概率（第1课时）a课件（新版）浙教版.ppt

,2.2.1简单事件的概率,教学目标,小明和小聪一起玩掷骰子游戏，游戏规则如下：若骰子朝上一面的数字是3，则小聪得10分；若骰子朝上一面不是3，则小明得10分。谁先得到100分，谁就获胜。这个游戏规则公平吗？,那么你知道小明得10分的可能性是多少？小聪得10分的可能性是多少？,教学目标,下面是生活实际中有关可能性大小的几个例子,你能理解其中的含义吗?,(1)在抽出大王的扑克牌中不可能摸到大王,即在抽出大王的扑克牌中摸到大王的可能性是0,(2)通过随机摇奖,要把一份奖品奖给10个人中的一个,(3)盒子里有3个红球，小明一定可以摸到红球。,有3个红球的盒子，小明摸到红球的可能性是100%,在数学上,我们把事件发生的可能性的大小也称为事件发生的概率，概率用英文probability的第一个字母p来表示。,概率的定义：,教学目标,想一想,随意抛掷一枚均匀的硬币，记正面朝上的事件为A，北面朝上的事件为B.这两个事件发生的条件相同，这两个事件发生的可能性相等吗？A、B两个事件发生的概率是多少？,教学目标,教学目标,例1一项答题竞猜活动，在6个式样、大小都相同的箱子中有且只有一个箱子里藏有礼物。参与选手将回答5道题目，每答对一道题，支持人就从剩下的箱子中去掉一个空箱子；而一旦答错，即取消后面的答题资格，选手从剩下的箱子中选取一个箱子。求下列事件发生的概率。(1)事件A:选手答对了全部5道题，他选中藏有礼物的箱子。(2)事件B:选手连续答对了4道题，他选中藏有礼物的箱子。(3)事件C:选手连续答对了3道题，他选中藏有礼物的箱子。,教学目标,教学目标,三种事件发生的概率及表示,(1)必然事件发生的概率是100%，记作P(必然事件)=1,(2)不可能事件发生的概率为0，记作P(不可能事件)=0,(3)若A为不确定事件，记作0P(不确定事件)1,归纳,教学目标,教学目标,教学目标,掷一个骰子，观察向上的一面的点数，求下列事件的概率：(1)点数为2；(2)点数为奇数；(3)点数大于2且小于5；(4)点数大于6(5)点数为负数,练一练：,(5)点数更不会为负数，即P(点数为负数)=0,解：掷一个骰子,向上一面的点数可能为1,2,3,4,5,6,共6种.这些点数出现的可能性相等.,教学目标,教学目标,例、求下列事件发生的概率：(1)事件A：从一副扑克牌中任抽1张牌，抽出的这张牌是红桃A,教学目标,(2)事件B：先从一副扑克牌中去掉2张王牌，然后任抽1张牌，抽出的这张牌是红桃。,练一练,教学目标,教学目标,1、把一对骰子掷一次，得到不同的结果有（）A6种B36种C1种D无数种2、下列说法中，错误的是（）A试验所得的概率一定等于理论概率B试验所得的概率不一定等于理论概率C试验所得的概率有可能为0D试验所得的概率有可能为1,教学目标,B,A,教学目标,D,教学目标,4、有三个布袋，里面放着一些已经搅匀了的小球，具体情况如下表，试写出下列事件的概率：,（1）从1号袋中取出一个白球的概率是；（2）从1号袋中取出一个红球的概率是；,0,教学目标,（3）从2号袋中取出一个白球的概率是；（4）从2号袋中取出两个球，这两个球一红一黑的概率是；（5）从3号袋中取出一个白球的概率是；（6）从3号袋中取出两个球，这两个球一红一黑的概率是。,教学目标,5、如图，甲乙两人一起玩转盘游戏，甲先转动转盘一，若指针指向黄色部分，则甲胜否则，由乙转动转盘二，若指针指向红色部分，则乙胜；否则甲胜你觉得这个游戏公平吗?为什么?,教学目标,教学目标,简单事件的概率：,1、概率的定义：在数学上,我们把事件发生