2012初三第一次作文评讲.ppt

九年级第一次作文：,心中有盏红绿灯,心中有盏红绿灯,红灯亮时，表示车辆行人必须停止前进；绿灯亮时，指示车辆行人可以通行。在现实生活中，“红灯停绿灯行”除了指交通规则以外，还可以指道德规范、行为准则、是非标准什么该做，什么不该做，人们心中总要有盏“红绿灯”。,评卷老师的心理,不喜欢了了草草不喜欢字体太小或者字体非常不清楚不喜欢太玄虚的说辞最好是审题正确，说话爽快明朗，又有一些新意或者深意的东西当然犯了基本错误帮不了你，比如审题错误、字数不够等最好的印象是：既在意料之外又在意料之中不可太另类，不可太消极，不可太反动，不可谈爱情,重头戏：作文,1、审题：确定写作方向和写作重点2、写成记叙文（集中写好一件事）3、写够字数（600字以上）4、字体工整，卷面整洁，严禁涂改5、结尾必须点题（解释内涵）6、不要用白话、英语单词或网络语言写作文（除非有特定特殊语境）7、分四段以上（58段为宜）,一段不可太长。,集中写好一件事,叙事六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果服务于中心思想，有所侧重字数在300字左右，不可太少，否则就变成议论文了尽可能多用人物描写方法和修辞方法一件事可以有发展变化一件事不够，其他事用一组排比句充实,如何集中写好一件事,写清楚六要素（时间、地点、人物、事件的起因、开始、经过、结果）变换人物描写方法（神态描写和心理描写）尽可能多使用修辞方法运用联想和想象围绕中心思想在起因、开始、经过、结果这几方面有所侧重总体的原则是：放大放慢、中心突出,详略得当,详略得当的原则是：中心思想想清楚事情的哪一部分(起因、经过、结果或者经过的哪一部分)更能表现中心思想，就重点写那部分，其他简略些尽量多使用人物描写方法和修辞方法,结尾点题,应明确题目的深刻内涵，题目的关键词的真正意思，如何做到等例如：心中有盏红绿灯结尾就要点明在你的生活中红灯是什么，绿灯是什么，不要只是重复一下题目,作文提高,立意深刻选材新颖（这一点做到则立意就好了）加一些人物描写方法开头简洁新颖结尾语言优美，讲究技巧,作文开头的问题,1、绕口令式2、解释词语式3、空喊口号式4、迂回曲折入正题式,作文开头的建议,一句话开头故事开头或故事的高潮即是作文开头环境描写式开头修辞方法开头倒叙式开头总之：简洁、明了、新颖,记叙文中间故事的问题,1、结构上，注意有转折或者有意想不到的情况。2、尽量多使用各种人物描写方法去突出主题3、尽量多使用各种修辞方法去突出主题,作文评点：提笔易出彩难,这个作文题目较新，有思辨色彩、有暗示性。同学们要思考自我、思考生活。“红绿灯”可以暗示规则、秩序、道德选择等，但对初中生来说有一定难度，考生可能都有话说，但要写出真情实感较难，可能会停留在说教上，平时有一定思维训练的考生可能会写得出彩。这样的作文题有助于拉开差距。,作用分解：心中有盏红绿灯，让你明辨是非！心中有盏红绿灯，让友情真挚！心中有盏红绿灯，让社会和谐！,角色分解：对人，心中应有盏红绿灯对事，心中应有盏红绿灯对社会，心中应有有盏红绿灯,作文方法：分角度作文,我心中有个红绿灯一场理智与欲望的较量,潘朵拉的盒子用它美丽的外表迷惑了世人，人们在邪恶、贪念、金钱的诱惑中慢慢地堕落。题记星期天一大早，同学DX就打电话给我，对我说：“YL，今天有没有兴趣去网吧呀？那里可好玩呢！”DX是一个梦幻西游迷，他在游戏世界大名鼎鼎，是一条不折不扣的高级网虫。我被DX的介绍迷惑得晕头转向，心痒痒的，想去玩玩。心想：“只是去一次，没有什么大不了的。”于是，我回答说：“好吧，既然那么好玩，那我就去一次吧。”,在DX的带领下，我们已经到了马路的十字路口了。这时，红灯突然亮起来了。那红色的灯光在晨雾中显得特别耀眼。我不禁打了一个寒战，我心中的“红灯”也高高地悬挂起来。我知道网络害人不浅。身边也有很多事例说明网络的害处：我的同学Cindy也是因为上网，所以成绩直线下降，从一个尖子生变成一个中等生；新闻报道，一个17岁的青年为了要上网的钱而弑母，他的父亲也被砍成重伤我想：“红灯亮时是禁止通行！这个红灯是不是暗示我不要去网吧呢？”政治老师的话在脑中又一次响起了：未成年人进入网吧是法律所不允许的。如果网吧的老板接纳未成年人就是违反了法律，是要受到法律的惩罚的。我心里面矛盾得很。在斑马线上徘徊了很久。,“YL，你到底走还是不走呢？你在这里发呆了好几分钟，在想什么啊？”忽然耳边传来了一声大吼。我这才从沉思中醒过来，对他说：“我不去网吧了，我还有事情要做呢！”在这场理智与欲望斗争中，我的理智战胜了心中蠢蠢欲动的欲望。我知道，在我们的心中都应该有一个行为准则：对的就应该去做，错误的就不要去做。就像马路上的红绿灯一样，绿灯亮时可以通行，红灯亮时禁止通行。在家里，我们的行为有父母的提醒；在学校，我们的行为有老师的教导；在社会中，我们应该在自己的心中设置一个人生的红绿灯！把行为准则时刻放在心中，走好人生每一步。记住了：绿灯亮时可以通行，红灯亮时禁止通行！,一、互改时注意两点：一是既要省时又要注意质量。需“三遍法”：首遍快速浏览，勾出错字、病句；二遍慢读，从头至尾精批细改，写好眉批；三遍粗看，既检查批改情况，又酝酿批语。,学生作文自批互改指导,二是批改要抓关键，抓重点。就是看中心是否明确，段落是否分明，观点是否正确，文风是否端正，语言是否通顺，字体是否工整，标点是否恰当。（当然每次作文侧重一两个问题）再次、批语有共同要求。要写好眉批和总批。眉批要有针对性，知识性，趣味性，准确性；总批要简明富有启发性，具体性和建设性。总的要求是多表扬，少批评。,作文评讲,2012、9、10,需改进的地方：,1、部分同学不能写成记叙文2、部分同学不够字数3、多使用人物描写的各种方法4、详略不得当5、分段至少四段6、个别同学有乱涂乱画现象7、不会开头或结尾,作文开头的问题,1、不必要的解释词语或题目2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢3、照抄原材料或引用复述不简练，中心话题“千呼万唤不出来”,作文开头的推荐方法,1、一句话开头2、运用修辞方法，例如排比，引用名言名言，比喻等3、环境描写4、总之：简洁凝练,作文结尾的问题,1、简单照抄题目，没有点明中心2、议论或者抒情太多3、又产生新的话题，脱离主题,作文结尾推荐的方法,1、点明中心，方法：围绕题目多问几个“什么”“怎么”“为什么”2、首尾呼应3、运用修辞方法，例如：排比，比喻，引用名人名言等,提高建议,1、真情实感2、选材新颖或立意深刻3、一材多用，找到自己擅长的题材，逐步完善，写出满分作文,好的地方：,1、真情实感，有趣感人2、大部分同学都能写够600字3、能写成记叙文4、卷面干净整洁5、结尾都能点题6、个别同学选材新颖或立意深刻,第二次作文我心