八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 1.2 水的组成练习课件1 （新版）浙教版.ppt

第2节水的组成,常考透视,第1章水和水的溶液,挑战自我,常考透视,常考1掌握电解水实验的现象、操作和结论等，知道水的组成。,第2节水的组成,【考试热度】,例1某小组的同学进行电解水的实验，测定两极产生气体的体积，记录如下表所示：,第2节水的组成,例1某小组的同学进行电解水的实验，测定两极产生气体的体积，记录如下表所示：回答下列问题。（1）正极生成的气体是_，负极生成的气体是_，二者的体积比理论为_。,氧气,氢气,1:2,第2节水的组成,例1某小组的同学进行电解水的实验，测定两极产生气体的体积，记录如下表所示：回答下列问题。（2）电解开始阶段两极产生气体的体积比不符合理论比值的原因是_。,开始时氧气比氢气在水中溶解得多，收集到的氧气偏少（合理即可）,第2节水的组成,例1某小组的同学进行电解水的实验，测定两极产生气体的体积，记录如下表所示：回答下列问题。（3）自第min起，每分钟内负极与正极产生的气体的体积比为理论比值。,4,第2节水的组成,解析从表格中的数据来看，在开始时正极产生的氧气与负极产生的氢气的体积比小于1:2，原因可能是开始时氧气比氢气在水中溶解得多或产生的氧气因氧化电极而减少。从第4min开始，每分钟内正极与负极产生的气体的体积比恰好为1:2。,第2节水的组成,方法透视熟记电解水的实验现象和结论。在电解水的过程中，开始电解时往往发现氧气与氢气的体积比不是1:2，而是小于1:2，这是因为：氧气在水中的溶解度比氢气要大一些；氧气性质较活泼，易与电极发生反应而减少。,【试题链接】小试身手1，创新培优5、6、7,第2节水的组成,常考2能从微观角度解释水分子的构成。,【考试热度】,例2宏观与微观是人类看待事物的两种基本视角。水在通电的条件下可以发生化学反应，请根据图1-2-6回答问题。,图1-2-6,第2节水的组成,（1）图甲是同学们设计的电解水的简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成。通电一段时间后，A和B两极的试管中产生的气体的体积比约为_，电解水的文字表达式为_，此实验说明水是由组成的。,12,水通直流电氢气+氧气,氢和氧,图1-2-6,第2节水的组成,解析试管B中气体体积约为试管A中气体体积的两倍，可判断A、B两试管中气体体积比约为12；通过电解水得到氢气和氧气，可说明水是由氢和氧组成的。,第2节水的组成,（2）请在图乙中用“”和“”表示反应后的生成物。,图1-2-6,【答案】,第2节水的组成,解析每2个水分子分解生成2个氢分子和1个氧分子，每个氢分子由2个氢原子构成，每个氧分子由2个氧原子构成。,第2节水的组成,（3）请根据补充完整的图乙，说明化学反应中质量守恒的原因：原子的种类不变、不变、原子的质量不变。,原子的数目,图1-2-6,解析根据反应的微观示意图可知，构成分子的原子在化学反应前后种类、数目都没有改变。,第2节水的组成,方法透视通过微观反应示意图可以总结宏观的化学变化，发现原子在化学变化中不能再分，也可以得出微观化学反应的实质、宏观的物质组成、微观的物质构成，及化学反应前后不变的各因素等。,【试题链接】小试身手2、3，创新培优4,挑战自我,小试身手,第2节水的组成,1.在电解水的实验中，如果与电源正极相连的试管内收集了aL气体，那么与电源负极相连的试管内收集的气体的体积约是（）A.aLB.C.2aLD.无法确定,C,2.科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质。一定条件下给水施加一个弱电场，常温、常压下水能结成冰，俗称“热冰”，图1-2-7为其示意图。下列说法正确的是（）A水结成“热冰”的过程中原子个数发生了变化B上述变化过程中分子间隔没有发生变化C水结成“热冰”的过程属于化学变化D利用该性质，人们在常温、常压下可建成溜冰场,D,第2节水的组成,3.百色中考水电解的过程可用图1-2-8表示，微粒运动变化的先后顺序是（）ABCD,A,第2节水的组成,创新培优,4.图1-2-9是水分子电解的微观示意图，下列由此模型所获得的信息中，不正确的是（）A水由氢和氧组成B反应物的原子总数等于生成物的原子总数C一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成D一个水分子由一个氢分子和一个氧原子构成,D,解析分子由原子构成，而不是由分子构成。,第2节水的组成,5.如图1-2-10所示,是电解水的简易装置，为电解水生成气体的体积（V）与时间（t）的关系图。若甲管生成气体A，乙管生成气体B，试回答下列问题.（1）试在图中标出电源的正负极a、b。,第2节水的组成,【答案】(1)a为电源正极，b为电源负极,5.如图1-2-10所示,是电解水的简易装置，为电解水生成气体的体积（V）与时间（t）的关系图。若甲管生成气体A，乙管生成气体B，试回答下列问题.（2）气体B可以用点燃的火柴检验，现象是_，说明气体B有性。,第2节水的组成,火柴燃烧得更旺,助燃,5.如图1-2-10所示,是电解水的简易装置，为电解水生成气体的体积（V）与时间（t）的关系图。若甲管生成气体A，乙管生成气体B，试回答下列问题。（3）03min及36min，甲、乙两管内排出水的体积比分别为、。,第2节水的组成,21,1:2,6.某同学制作了如图1-2-11所示的简易电解水装置，进行家庭小实验（注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A、B管内液面均高于图中D线）。请根据要求回答问题。（1）闭合开关后观察到：A、B管内的现象是_；,第2节水的组成,电极上出现气泡,一段时间后，A管和B管中所收集的,气体体积比约为12,6.某同学制作了如图1-2-11所示的简易电解水装置，进行家庭小实验（注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A、B管内液面均高于图中D线）。请根据要求回答问题。C管中的现象是_，产生此现象的原因是_。,第2节水的组成,液面上升,助燃水通电分解生成的氢气和氧气使A、B管内压强,增大，把液体压入C管中，所以C管内液面上升,6.某同学制作了如图1-2-11所示的简易电解水装置，进行家庭小实验（注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A、B管内液面均高于图中D线）。请根据要求回答问题。（2）A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是_。,第2节水的组成,液面氢气和氧气的密度比水小，且氢气难溶于水，,氧气不易溶于水,6.某同学制作了如图1-2-11所示的简易电解水装置，进行家庭小实验（注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A、B管内液面均高于图中D线）。请根据要求回答问题。（3）若检验A管内生成的气体应该用_。,第2节水的组成,带火星的木条,7.小明通过对电解水生成的两种气体的性质的检验，得出与文献一致的结果两电极上分别产生氢气和氧气。但测得的数据(见表格)却不是文献上的21。,第2节水的组成,第2节水的组成,于是小明对每一时段产生的气体的量进行了仔细分析，试图找出哪一时段出了问题，结果发现，并不是所有时段产生气体的体积比都不是21。,(1)仔细分析表中实验数据，能够从中发现的规律是_。造成其中某一时段气体体积比不是21的可能原因是_。,第