幼儿园小班四月份工作总结

1 / 27 幼儿园小班四月份工作总结 幼儿园小班四月份工作小结 美丽多彩的四月就这样匆匆的过去了，在这春意盎然的季节里，孩子们徜徉在春的海洋里，他们在大自然中感受到了浓浓的春 意，在教学活动中了解了春天的秘密，四月的我们与孩子们是快乐而充实的。现将本月工作总结如下： 一、教育教学工作 在教育教学方面，我们结合季节特征开展了主题 “ 春天真美丽 ” 、 “ 多才多艺的手 ” 两大主题的教学活动。在 “ 春天真美丽 ” 这个主题活动中，我们带领幼儿开展了 “ 走进自然拥抱春天 ” 的远足活动，孩子们在大自然中感受了春天的气息，寻找到了春天的小草、小花、小树的细微变化。通过 “ 找春天 ”“ 找草地 ” 等活动，小朋友们知道了最先告诉我们春天来了的是 “ 迎春花 ” ，接着蝴蝶花也开了，树枝上长出了嫩嫩的绿芽 ?。在 “ 多才多艺的手 ” 在这一主题中 ,幼儿从对自己小手的认知 ,到动手动脑的各种创造性活动都能积极参与。同时 还对自己的手产生了浓厚的兴趣和强烈的自豪2 / 27 感，知道因为有了手，有了手的触觉以及抓握才能使用各种工具，才能发展自己的智慧，明白了手的重要性。 二、卫生保健工作 四月，天气变换不定，有时，温暖的阳光让人感觉到似乎夏天的脚步近了；有时，一场大风大雨，又让人感觉回到了初春，这样忽冷忽热的天气最容易生病。我们加强了对幼儿日常冷暖护理，及时提醒幼儿穿脱衣服，避免幼儿感冒。同时，我们对班内环境和各种物品进行彻底消毒，并做好午睡室的消毒通风工作，减少细菌的滋生。我们还对来园的幼儿进行细致的检查，确保幼儿在园平安。 本月我们还聆听了儿保医生有关预防传染病知识的讲座，了解了麻疹、水痘、手足口病的相关症状和预防隔离知识。还开展了安全教育 “ 过马路 ” 和健康教育 “ 干净食物人人爱 ” 两个活动， 通过安全教育 “ 过马路 ” 让幼儿了解过马路的一些方法，认识交通灯、斑马线及其含义。学习自我保护，提高安全的交通意识。健康教育 “ 干净食物人人爱 ” 让幼儿知道一些基本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手，食用瓜果须先洗净、去皮， 不贪吃街头小吃，不一次性吃太多冷饮或饮料等，初步养成良好的个人卫生习惯。 3 / 27 三、家长工作 继续通过家长接送幼儿的时间和加校路路通两种渠道，主动向家长反馈幼儿在园生活、学习情况，取得家长的配合和支持。 充分利用家长资源，请家长帮助幼儿收集有关花卉的图文资料， 要求家长利用星期天带领幼儿外出，走进春天的树林，花园或田野，观察欣赏春天的景色。引导孩子帮助家人做一些力所能及的事，体验 拥有一双能干的小手的自豪感。 最后，我们要感谢家长对我们工作的支持，积极配合主题及时收集各种活动材料，使我们的各项活动能得以顺利开展。 幼儿园小班 3 月份工作总结 三月，淅淅沥沥的雨一直不停，在时冷时热的天气里，我们的孩子们却依然热情奔放，教室里时常里洋溢着欢乐的笑声！现将本月工作总结如下： 一、教育教学工作 4 / 27 我们开展了小小蛋儿把门 开和好伙伴两大主题教学活动。在小小蛋儿把门开这一主题活动中，通过这一主题教学活动，使小朋友们在感受、体验、理解、反思、领悟中走进了蛋的世界，打开了小小蛋儿的门，启迪了孩子的智慧，打开了孩子的心智之门。在科学生蛋熟蛋大比拼的活动中，小朋友们惊奇的发现熟蛋会竖着转动而生蛋不会的区别时，大家欢呼雀跃，就像发现了 “ 新大陆 ” ；在音乐小小蛋儿把门开 (转载于 : 海 达 范 文网 :幼儿园小班四月份工作总结 )的活动中，在情景化的氛围下，小朋友们自由的表现着小鸡出壳的憨态，那神情和可爱的动作，真的像一群可爱的 小鸡。他们小手也很灵巧，你们看！他们奇思妙想的创作蛋壳画和七彩蛋，构成了一幅漂亮的主题墙饰。在“ 好伙伴 ” 这个主题中，小朋友们通过一系列的教学活动学会了简单的交往技能和解决伙伴之间彼此发生矛盾的方法，同时学会了在交往中去关注和观察自己的好伙伴。在语言活动孤独的小熊中教师又将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们感受没有朋友的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么的重要。在乐于与同伴交往的同时，进而让小朋友学会和同伴一起分享食物、玩具、快乐和秘密，逐渐建构和谐的伙伴关系。 5 / 27 本月我们还结合 “ 三八节 ” 开展了 “ 我爱妈妈 幼儿自我服务能力比赛 ” 共有 10 名幼儿在比赛中表现突出，分别获得了一、二、三等奖。通过本次活动幼儿的自理能力得到了锻炼，也让孩子体验到了成功的愉悦。 另外，在本月的 25 日我们积极迎接中心领导对我班的半日调研活动，活动结束后虚心听取了她们评价和建议，并争取在今后中扬长避短，不断优化我班的保 教质量。 二、卫生保健工作 做好呼吸道疾病和水痘的检查预防工作，本月我班发现一名幼儿疑似红眼病，我们及时上报园内领导和保健老师，并及时带到卫生院请专业医生帮助检查，还及时通知家 长带幼儿就医，并按规定隔离。同时，我们对班内环境和各种用品进行彻底消毒，做到防患未然。对来园的每位幼儿进行细致的检查，做到早发现、早预防、早治疗，及时防止病毒的蔓延和扩散。做好午睡室的消毒通风工作，减少细菌的滋生，保证幼儿的出勤率。提醒幼儿合理的穿脱衣裤入睡、端正用餐坐姿，继续学习自己整理小床，以养成良好的午睡、用餐习惯。 同时，通过健康活动 “ 小猪变干净了 ” 和安全教育“ 玩滑梯 ” ，让幼儿知道大家都喜欢爱干净的孩子，养成爱6 / 27 清洁、勤洗澡的好习惯，并了解正确使用滑梯的方法，避免因方法不当带来的伤害。 另外在本月我们班和园内其它班级一起举行了防震演练，通过演习让幼儿明白在灾难来临之时该做什么，提高幼儿抗震防灾的意识和知识。 三、家长工作 继续通过家长接送幼儿的时间和加校路路通两种 渠道，主动向家长反馈幼儿在园生活、学习情况，取得家长的配合和支持。 充分利用家长资源，请家长帮助幼儿收集有关蛋的图片，携带蛋、蛋壳和蛋制品包装盒到幼儿园，并带幼儿去菜场观察各种各样的蛋。还让家长为幼儿准备一样最爱吃食品，让幼儿带到幼儿园来和好朋友一起共享，鼓励幼儿和其他小朋友多交往，利用休息日带孩子到小朋友家做客。通过家长园地让家长了解一些流感、水痘防治方面的常识。 最后，我们要感谢家长对我们工作的支持，积极配合主题及时收集各种活动材料，使我们的各项活动能得以顺利开展 7 / 27 三月一晃而过，四月的脚步渐渐走近，期待着四月的来临。 幼儿园四月份教学总结 数学： 1 能正确的数数从 1-50. 2 认一认 : 单数 : 1 3 5 7 9 (2 ) 双数： 2 4 6 8 10 语文： 1 背诵声母表，韵母表。 2 知道单韵母有几个？它们是谁？ 3 知道声母有多少个？它们是谁？ 识字：人 手 多 少 白 火 山 土 水 天 口 刀 车 飞 虫 上 中 下 日 月 石 木 英语： 动物有：猴子 狗 猫 蛇 狐狸 8 / 27 兔子 老虎 水 果：西瓜 香蕉 葡萄 桔子 桃子 身体器官：手 脸脚 眼睛 耳朵 腿 胳膊 儿歌：上学歌 小兔乖乖 找朋友 一分钱 小松鼠 古诗：关山月 江雪 马诗 春晓 悯农 常识：陆地上最大的动物是什么？ 蝴蝶是什么变的？ 爱迪生发明了什么？ 一年有几个季节？ 手指操：拍手歌 拇指一家 洗手歌 快乐一家子 三字经：从 “ 人之初，性本善 ” -“ 百而千 ,千而万。 ” 9 / 27 成语接龙：一字千金 金枝玉叶 叶公好龙 龙马精神 神采飞扬 扬眉吐气 气吞山河 河汾门下 下笔成章 章台杨柳 柳暗花明 明辨是非 非同小不可 可想而知 知法犯法 法不阿贵 贵人多忘事 事在人为 为父不人 教学反馈意见： 幼儿姓名 家长签字 谢谢您对我们工作的支持！ 幼儿园小小班 2016 2016 年度第二学期工作总结 时间老人的脚步在不知不觉中悄悄的迈过，紧张而又充实的一个学期又要过去，去年还在哭哭啼啼的孩子们马上就要升小班，成为哥哥姐姐了。伴随着 孩子们阳光般的笑脸，看着这群可爱的孩子们，不禁回想起与他们共同生活、共同收获的点点10 / 27 滴滴 ?我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，现总结如下： 一、班级情况 幼儿园工作是保教并重的，安全显得尤为重要。平时，我们相互配合，关注每一个幼儿的活动，在每次户外活动以及完大型玩具时，更是加强巡视，在排除安全隐患的同时注意个别提醒，及时制止不安全行为的发生。俗话说得好 “ 百般呵护不如自护！ ” 所以，我们更重视幼儿的安全意识和自我保护教育，利用晨间谈等时间，不断的给幼儿灌输安全知识和自我保护措施，提醒幼儿不做危险游戏，不吃不卫生 的东西，不跟陌生人走等等。 同时，为提高幼儿身体素质，我们通过户外活动、早操、体育游戏等形式，教会幼儿掌握了 走、跑、跳、投、爬的技能，培养了幼儿的意志品质。使幼儿体质提高了，生病率降低了。 在自理能力的培养上，我们先对幼儿已掌握的能力进行巩固11 / 27 和训练，然后逐渐提高要求，使 幼儿在原有基础上又学会了整理玩具、摆放图书等。另外，在大家的引导和帮助下，孩子们每天起床后基本都能独立、迅速的穿脱衣裤，同时还能帮助同伴，自理能力方面有了很大进步。 二、保育方面 本班幼儿由于年龄偏小 ,故将幼儿一日生活细节作为着重点 ,做到 ： 1、吃饭 :吃热饭 ,吃饱饭 ,鼓励幼儿自己吃 ,但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助； 2、喝水 :会主动喝水 ,能认识自己的杯子 ,会自己倒水 ,并专心喝完 ,不会将水洒在桌子或地板 上； 3、入厕 :会 告诉老师要大小便 ,能主动排队入厕 ,并逐步学会自己穿裤子； 12 / 27 4、睡觉 :会主动高兴的上床 ,能自己动手脱简单的衣裤鞋 ,上床后不交谈 ,听完故事能自己安 静入睡 ,睡醒会主动告知阿姨小便 ,起床能穿简单的衣裤鞋。老师要及时给幼儿盖好被子； 5、着装 :根据天气变化随时增减衣服。本学期我们注重培养幼儿的生活自理能力，一学年的 早教生涯过去了，我们班 %99 的孩子都能够独立盥洗、独立用餐、独立如厕、独立安静入睡，并能够在老师的帮助下穿脱简单的衣物，每个孩子都有了很出色的表现； 6、安全 :杜绝不安全隐患 ,训练好常规 ,把好每一环节 ,培养幼儿团结友爱 ,做到不争抢 ,不打 架； 7、卫生 :培养幼儿良好的卫生习惯 ,常洗手 ,不乱丢垃圾 ,保持班级卫生。班级做好 各项卫生消 13 / 27 毒工作。五月、六月是手足口病的高发期，我班的孩子都较小，抗病毒能力较落，易感染疾病。首先积极做好家长的宣传工作，让家长们对手足口病有更进一步的深入了解，请家长们平时尽量不要带幼儿到人口密集的地方，并要注意幼儿的个人卫生，积极配合幼儿园的各项工作，老师除了认真的检查孩子口腔是否有异样外，还一对一的教孩子正确洗手的方法。一有太阳，保育员就将幼儿易接触的物品，搬出暴晒，并认真做好各种消毒工 ；每天除了正常做好班级的打扫外，严格执行消毒制度，幼儿的茶杯、毛巾、桌椅每天两次紫外线消毒。早晨做好幼儿的晨检登记，如发现异常幼儿立即隔离。通过共同的努力，我们很安全地度过了 “ 手足口病 ” 这一非常时期。 三、教育教学方面 1、本学期学期初，我们根据大纲的要求和托班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，这学期，我们开展了音乐课，在音乐活动中，有意识14 / 27 地强化音乐、美术、舞蹈、动作、语言之间的联系，在形式上集歌、舞、乐三位为一体，在活动过程中把创编、 表演、欣赏三位融为一体，给孩子创造一个全面、丰富的审美经验，增强幼儿参加活动的情趣，促进幼儿的表现力和创作力的发展。强调从节奏入手进行幼儿音乐教学。常常以身体四肢为乐器，通过肢体的动作和自身的活动去培养节奏感。激发幼儿对律动的兴趣，通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步。 2、教室环境的布置：环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老 师们选择了一些有特点的装饰布置，有利用小朋友没穿的衣服制作的 “ 娃娃屋 ” ，还有乐器玩具做的 “ 音乐会 ” 等。 3、老师加强学习 ,包括专业、思想素质的提高 ,培养高度的职业责任感 ,形成沟通、愉快合作 的良好局 面。 4、幼儿能力的培养： 15 / 27 生活自理能力的培养 ,孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步 ,使他们生活愉； 学习能力的培养 ,培养孩子会倾听 ,敢用语言表达的能力，开展 丰富多彩的活动区； 动作协调能力的培养 ,多带孩子参加体育锻炼 ,提高孩子的身体素质。在幼儿适应幼儿园 的生活后 ,在学科教学方面我们将采用一周一儿歌、每周一故事，两周一首闽南童瑶或古诗的 形式 ,培养幼儿的口语表达能力 ,充分调动幼儿的学习积极性 ,吸引孩子的注意力 ,逐渐培养孩 子的学习习惯。 5、我们依据纲要的指导思想和基本要求以及托班幼儿的年 龄特点、兴趣爱好 ,制定教育 教学计划 ,开展了宝宝真开心、宝宝的家、春娃娃、宝宝真棒、夏天真好玩等几个主题活动，并以游戏的16 / 27 形式开展活动，让幼儿都能获得满足，孩子们喜欢上幼儿园 ,也喜欢我们老师。本学期我班幼儿在各领域发展方面因个体差异，都取得了不同程度的进步 : 健 康体育：每天户外活动时我们会提供各种设施设备组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对小小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富有趣的体育游戏：小熊过桥、老鹰抓小鸡等，培养孩子参加体育活动的兴趣和习惯，并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志； 语言：通过一学年的学习生活，幼儿都能听懂普通话，本学期重点让幼儿学说完整话，创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能大胆讲述 ，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说游戏、语言游戏鼓励这些孩子大胆讲述，积极参与游戏之中；我们还通过让幼儿接触一些适合幼儿年龄特点的优秀的童话书，初步培养了幼儿对书籍、早期阅读的兴趣； 数学： 科学与社会：现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠17 / 27 爱， 什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我们通过晨间谈话、小故事、语言游戏进行有目的、有针对的教育，培养幼儿讲礼貌、团结友爱、乐于与人分享、诚实勇敢、不怕困难等良好的品质；幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲望，激发他们的好奇心。培养幼儿对科学的兴趣。小实验中引导幼儿动手参与实验知道了糖、奶粉放在水里怎么不见了，小冰块为什么融化了，把小石子、弹珠、羽毛、小木片投放到水里，哪些会浮起来、哪些会沉下去、搓肥皂时会搓出五彩的泡泡。对一些偶发事件，注意抓住教育时机，适时引导幼儿观察 一些自然现象，满足孩子的好奇心、求知欲。在数学活动中以各种各样的游戏让幼儿感知红、黄、蓝三原色，以及几种常见图形，如：三角形、正方形、圆形等，学习点数 3 以内的数量，初步学习物品配对、大小排序、学习一一对应、分类，在引导幼儿学习高矮、认识物品的粗细、长短时提供了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，鼓励幼儿大胆讲述操作的结果。 音乐： 美术： 18 / 27 6、开展有益的活动 我们带孩子走出教室春游 ,接触大自然，引导幼儿学习观察春天的主要自然现象，初步感受春天的美；初步学习关注周围环境春暖花开、树长新叶等明显的变化，感受春天的美；喜欢亲近小 动物，知道要保护小动物，萌发热爱小动物的情感。 “ 三 .八妇女节 ” ，通过早谈以及集中教育活动，让幼儿初步懂得这一天是妈妈、奶奶、婶婶、阿姨们的节日，并引导幼儿用卡纸制作项链送给妈妈，表达爱妈妈的情感。三月十二号植 树节，请家长与幼儿进行亲子种植活动。在 3 月份还组织幼儿幼儿进行地震演练及消防演练，让幼儿初步了解地震来袭时及发生火灾时的自我防护措施。在四月份学雷锋月引导孩子学习雷锋好榜样，教育幼儿助人为乐。本月份还举行了家长开放日活动，本次活动选的是语言课程，亲子互动氛围挺好，展现了孩子们的学习兴趣非常浓厚，让家长更进一步了解幼儿在园的生活学习情况。结合五一节的到来，我们拟定了宝宝真棒这个主题，通过各种活动让宝宝了解几种与他们生活较为密切的成人劳动，初步萌发宝宝热爱劳动者的情感，让宝宝懂得尊重成人的劳动，进而鼓励宝宝 热19 / 27 爱劳动，自己的事情自己做，并愿意为他人做事，与他人共享劳动的快乐。 “ 六月一日 ” ，孩子们最喜爱的节日。经过一段时间的排练，孩子们在舞台上欢歌笑语，尽情舞蹈。本月除了 “ 六一儿童节 ” 还有 “ 端午节 ” 及 “ 父亲节 ” 。对此，我们开展了一系列活动。通过开展好吃的粽子让孩子知道端午节有吃粽子、赛龙舟的习俗。通过爸爸，我爱你活动，让孩子知道要爱自己的爸爸，并动手来做礼物来送给爸爸。 四、教研工作 本学期我们小小班除了在上学期的课题教研计划 “ 如何通过角色游戏提高幼儿的角色模仿 ” ，继续作进一步的深入教研外，并在数学认知领域方面实行教研，以引导幼儿初步学习手口一致点数 3 以内的物品，开展了数学教研课。 本次活动把对 1、 2、 3 数量的感知与游戏结合在一起，既培养了幼儿的点数能力，又达到了幼儿游戏的目的，整个活动幼儿情绪高涨。整节课也在欢乐的气氛中结束了。 五、家长工作 我们非常重视家长工作，通过期初家长会、家园联系栏、家20 / 27 园在线、幼儿缺勤上门家访以及 平时早晚接待时的随机面谈等形式开展工作，充分发挥教师在家园工作中桥梁作用。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。面对不同素质、不同要求的家长，我们一视同仁、坦诚相对，站在家长角度去想去做，并 以专业素养、敬业态度赢得了家长的尊敬与理解。期末进行全面家访，从而更好地了解幼儿们在家的情况，以便今后更有针对性的对幼儿进行教育。 六、存在不足之处 1.经过一学年的教养，班内幼儿有了非常明显的进步、提高，但在常规方面还存在一些不好的现象，如幼儿的常规未够稳定，个别幼儿有争抢玩具和不爱动脑筋，懒动手的不良习惯；用餐时，有个别幼儿吃饭教慢，有些孩子喜欢挑食；个别幼儿行为比较倔强，自我约束力较络，需要家园继续配合好，共同引导教育好孩子。 2. 加强幼儿的语言表达能力，引导幼儿学说完整话。 七、努力方向 21 / 27 经过一学期的努力，班级各项工作已走向正轨，老师和孩子建立了感情，特别是家长工作， 打下了良好的基础。下学期，将会有更多的工作任务等待着我们，我们将从以下方面做进一步的努力： 1. 2. 3. 注重对幼儿特长的培养。教师要善于观察，及时发现幼儿的闪光点。 继续抓好幼儿活动常规，对几个特别幼儿加强引导，使之与集体同步。 要大力加强幼儿的语言表达能力。幼儿一个主要生活环境就是家庭，因此，对其进行语言培 养，要在家园共同配合中进行。我们要请家长配合，完善巩固坚持以正确的口语和孩子交谈。 4. 有待下学期以更丰富的更新颖的活动吸引幼儿的兴趣，并继续丰富各区角的游戏材料，争取 22 / 27 把班的工作做的更好。 5. 教师自身要不断提高素质，丰富知识，提高教学方法增进年级组之间的交流，学习其他班级 的好经验。 以上是我们小小班的一学年的班级工作总结，在以后的工作中我们还要共同协作，继续努力，对一些薄弱环节还要加强挑战，争取更大的进步！ 刘兰珍 幼儿园小班工作总结 在孩子们的欢声笑语中，一个学期结束了，新的学期即将开始。回顾上学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实。为使今后的工作能取得更大的进步，现将本学期的工作总结如下： 本学期我们带的是小班，幼儿年龄偏小，最大的 4 岁，最小23 / 27 的才 2 周半，年龄的差别，给班级各项工作的开展都带来了一定的难度。新生入园最让人感到头疼，现在想起还心有余悸。孩子们从家庭进入幼 儿园，环境发生变化，他们所接受的信息变多，面临的问题变复杂，心理安全的天平被打破，这一切对他们来说是天大的变化，使他们产生紧迫感，恐惧感，从而出现了大哭大闹。别的班已经开始学习新知识了，我们却还在稳定孩子情绪，减少哭闹，培养常规。开学的一个多月，对小班来说，别说是上课学习知识，好多的孩子由于家长的过分溺爱，就连吃喝拉撒这些最基本的自理能力都不具备，大小便在裤子里是常有的事，吃饭要喂，睡觉要抱着，这一切都得从头教起。也正因为这样，在平时的工作中，我始终想着这样两句话，那就是 “ 假如我是孩子 ”“ 假如是我的孩子 ” 。 这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。 我们两位老师为了尽快使孩子们适应集体生活，想尽办法，开展了一系列的活动来帮助幼儿消除紧张、不安、恐惧等不良的情绪。我们根据本学期教材、及小班幼儿特点，把工作重点放在了稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。从活动内容的选择，组织形式、教学方法的采用上，都尽量做到以幼儿为主体。一学 期来，孩子们逐渐养成24 / 27 良好的生活和学习习惯，在活动中也逐渐变得活跃了，各种能力都有了明显的提高， 自理能力提高了：学会了自我照顾。并知道有需要时，告知成人或向成人求助。懂得友好相处。 口语表达能力提高了，刚入园时有的孩子不会说、也听不懂普通话，甚至不肯开口说话。现在，孩子们不仅会说普通话，学会倾听，而且愿意说，喜欢说。在学期末的知识测查中，表现都不错。家长在家园联系中表示，孩子的进步出乎家长的意料。 小班的日常工作更为琐碎，照顾大小便已经习以为常。现在的孩子又都是家中说一不二的小皇帝，什么都以自我为中心，什么东西只要我想要就是我的，就得给我，我说对你就不能反对，因此，抓 人、咬人偶有发生，也正因为孩子小，刚刚离开家人的怀抱，家长特别在意孩子是否受伤，被人欺负。因此我们在日常生活中更是处处加倍小心，白天主要精力都用来照顾孩子，有些工作不得不利用晚上时间带回家中做。排练新年节